高考的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，學(xué)生們要怎么去復(fù)習(xí)更加有效呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于高考最后怎么復(fù)習(xí)的方法總結(jié)，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考最后沖刺復(fù)習(xí)怎么做

高考越近，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有不同程度緊張、焦慮等等負(fù)面情緒。面對(duì)這些負(fù)面情緒，很多考生都能處理很好，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)高考。不過(guò)有一部分考生卻不能很好處理這些負(fù)面情緒，造成失眠、考試恐懼等不良心態(tài)。

因此，高考最后復(fù)習(xí)沖刺階段最重要的就是調(diào)整好心態(tài)，要注重培養(yǎng)考生的自信心?？忌胸?fù)面情緒，其實(shí)說(shuō)白就是對(duì)自己成績(jī)沒(méi)有信心，這時(shí)候我們沒(méi)必要去做太多的新題，可以把一些做過(guò)的試卷再做一次，把錯(cuò)題本里錯(cuò)題重新整理，看看是否都能解決了。

慢慢的在溫故而知新，不斷查漏補(bǔ)缺中，及時(shí)分析自己的真實(shí)情況，就能了解自己高考大概能考多少分，處于什么樣水平。

高考后期怎樣有效復(fù)習(xí)

1個(gè)、高考后期復(fù)習(xí)，考生要學(xué)會(huì)總結(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn)，尤其是復(fù)習(xí)的最后一定要注意知識(shí)點(diǎn)的歸納，力圖實(shí)現(xiàn)從點(diǎn)到線再到面，以歸納的方式逐步形成的知識(shí)體系，這樣可以讓學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)。

2個(gè)、高考后期，很多考生對(duì)難題都有一種執(zhí)念，不要專注于問(wèn)題，而是多關(guān)注身邊的中等難度和簡(jiǎn)單難度的題型，這將幫助您快速提高分?jǐn)?shù)，其中，如果一直專注于困難的問(wèn)題卻得不到答案，就非常容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，這對(duì)以后的備考是非常不利的。

3個(gè)、大學(xué)后考試題、家庭作業(yè)很重要，但要注意不要打擾你的睡眠，不要感冒，吃好，睡個(gè)好覺。學(xué)習(xí)效率最重要，學(xué)習(xí)最重要的不是時(shí)間而是效率。所以大家一定要注意效率的問(wèn)題，為自己安排訓(xùn)練。

高考前考生如何復(fù)習(xí)最有效

客觀題不失分或少失分

長(zhǎng)春市第五中學(xué)教師徐忠羽介紹，數(shù)學(xué)要想得高分，客觀題不失分或少失分是根本，會(huì)做的題要有足夠信心一遍做對(duì)，在中檔題上下工夫，考查的是基本能力。在這十天中，把中檔題歸歸類，總結(jié)規(guī)律和方法，函數(shù)、方程、不等式、數(shù)列、三角、立幾、解析、概率統(tǒng)計(jì)，哪一塊感到最薄弱，就得去強(qiáng)化這一塊，沒(méi)有“來(lái)不及了”，只有你“又放過(guò)去了”。

按“考試說(shuō)明”鞏固知識(shí)

排查高中階段知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)和歸納熟悉的，遺忘的、生疏和不熟練運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，選一些相關(guān)問(wèn)題練一練。

“考試說(shuō)明”是學(xué)習(xí)中最強(qiáng)有力的依據(jù)，按“考試說(shuō)明”去鞏固知識(shí)絕對(duì)可以事半功倍，最后十幾天一定會(huì)有許許多多的模擬卷與小道消息蜂擁而至，你必須頭腦清醒，不要讓它們打亂陣腳，制定的復(fù)習(xí)方案要不折不扣地完成，切莫?jiǎng)訐u。如果有時(shí)間，有精力可以去嘗試做一些新題型，這樣在十天中再提高一步，也是完全可能的，但要適可而止。

高考最后一星期如何復(fù)習(xí)最有效：不要再鉆研難題

難題要費(fèi)大量時(shí)間和精力，易使人煩躁，不易與高考題型相一致。建議最后十天一定要減少碰或不碰難題，穩(wěn)定情緒，自己給自己鼓勁。難題做不盡。所謂難題，是很多人不可能輕易完成的綜合題，很多人不可能輕易完成，你還擔(dān)心什么呢?此外，不要去拼時(shí)間，拼精力，不要去猜題、押題，不要去啃難題，一步一個(gè)腳印的去完成自己的計(jì)劃和策略。

跳出題海 回歸課本

考生應(yīng)將記憶不太牢固的知識(shí)點(diǎn)、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內(nèi)容、課后典型習(xí)題、重要公式、定理、公理等，依據(jù)《考試大綱》、對(duì)照課本來(lái)一個(gè)集中大盤點(diǎn)。

課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解等內(nèi)容，有些是與實(shí)際生活聯(lián)系的應(yīng)用實(shí)例，有些是相關(guān)內(nèi)容的延伸與補(bǔ)充，也要來(lái)一個(gè)重新掃描。

回歸課本，采用回憶式的復(fù)習(xí)方法，記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄和考試大綱，依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系，在腦海中像過(guò)電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容，對(duì)拿不準(zhǔn)的有關(guān)知識(shí)再翻書確認(rèn)或及時(shí)找老師解決。