許多高三的學生們，不知道高考的英語該怎樣去復習備考? 我們備考高考的英語有沒有什么技巧呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于學生備考高考英語的技巧策略，歡迎大家來閱讀。

高考英語備考的方法

在高考前，將詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，在記憶單詞時以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，提高閱讀理解和寫作能力。

而對于英語語法，我們要提煉出重要知識點，提升理解語境和辨析考點的能力，要經(jīng)?；仡櫨毩曋械囊族e題，在考試中發(fā)現(xiàn)“陷阱”，并作出正確判斷。

提升英語的綜合能力，永遠是高考前最后階段備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更是貫穿后期備考的始終。

而訓練英語聽力，則要堅持做到天天訓練，足量訓練;提升閱讀技能，要重點提高考生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力;提升寫作水平，要做好卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。

高考英語備考實用方法

一、堅持使用英語，提高使用英語的能力

高考迫近，考生的主要時應(yīng)該用在什么上呢?應(yīng)該用在大量的閱讀和適當?shù)膶懽骶毩暽?。，處處顯示著對閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題，就是完形填空、短文改錯、單項填空 也都是在讀準的基礎(chǔ)上才能做題?？梢哉f，閱讀不行就什么也不行。而閱讀能力是靠自己練出來的，不是哪一個人能給你講會的。因此，要每天堅持讀3~4篇短文，有的文章要仔細看，一詞一句都不漏過，有的則可泛泛一讀，以便加快速度，提高閱讀量。

現(xiàn)在有的同學認為學英語就是鉆研語法，所以他把主要時間都花在做語法選擇題和死摳語法的`細枝末節(jié)上了，這是誤入了歧途。語法知識可以學一些，但沒必要弄得太深，主要的功夫還是應(yīng)該花在聽說讀寫也就是使用英語上。英語能力的提高主要靠使用。高考主要考的是用，這一點必須明確。

二、掌握好基本詞匯與基本句型

學生在復習英語時，應(yīng)將《考試說明》好好研讀一遍。對《考試說明》上公布的詞匯表，決不能掉以輕心。因為這個詞匯表是命題的依據(jù)，是英語學習中最常用、最基本的詞匯。而不少同學對某個詞、某個句型的掌握至今仍似是而非，這將直接影響在高考中得分。例如，你能判斷以下幾個句子的對錯嗎?

1.I bought a dress yesterday.(對，dress是可數(shù)名詞)

2.I found a newspaper there.(對，newspaper可數(shù))

3.My clothes are lying there.(對，clothes是復數(shù)名詞)

4.I found him seating there.(錯，應(yīng)為seated)

5.He arrived until seven.(錯，應(yīng)為didn’t arrive)

6.The school broke out a fire yesterday.(錯，應(yīng)為A fire broke out in the school.)

以上舉的都是基本知識的例子。應(yīng)戰(zhàn)高考，首先要把基本的東西弄好，不要一味追求難、怪、偏。越臨近高考，越要抓基礎(chǔ)知識的落實，越要不做或應(yīng)少做難題。

三、背誦是好辦法

英語學習的重點是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道準確。背誦的材料，建議使用《新概念英語第二冊》。這本書是由英語教學專家所寫，地道的原汁原味。全書由96個小故事組成，每個小故事十幾句話。用詞淺顯，連接順暢，內(nèi)容生動，是學習英語的好教材。那么背多少合適呢?這要看你的時間了，一般說來，背上二三十篇總是可以的。另外，也可以背背高考歷年試題答案中所給出的范文，從中可以體會出命題人對書面表達的要求和期望。

四、復習要結(jié)合自己的實際，不要盲目相信某個地區(qū)的模擬試題。

英語水平較差的同學 學習效率，完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié)，練一段時間就停下來總結(jié)總結(jié)，爭取記住自己犯過的錯誤，第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。

高效備考高考英語的技巧

1高中英語學習主要有以下幾個方面

一、單詞

英語學習要準備一個小本子，把平時做試卷，考試里的生單詞記下來，把本子放在桌角。沒事的時候瞥兩眼，就算英語基礎(chǔ)不好，單詞量廣，遇到一篇閱讀理解，會的單詞多了，就能看懂了。英語的第一關(guān)鍵就是單詞。

二、閱讀理解

第一步，看閱讀理解下面的問題，這樣既能對文章大概要說什么有個了解，又能有針對性解題，看題目要快速，ABCD選項不需要看。英語閱讀文章最后一個問題一般是：給文章起一個合適的題目?本文想告訴我們什么道理?這種概括性的題目必須等文章看完再做。

第二步，讀文章，筆跟著眼睛掃過試卷，重點詞(跟題目中出現(xiàn)的詞一樣的)作個小記號，看不懂的跳過即可!

平時訓練閱讀理解時，計算好時間，簡單的閱讀理解3分鐘，難的閱讀理解6分鐘。剛開始是5分鐘內(nèi)把一篇做完，一定要做完，可以先不保證正確率，最重要的是不灰心，剛開始訓練總是難的。當你覺得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時，這時就要開始追求準確率了。閱讀理解每天至少兩篇，一天不寫就會手生，要每天都訓練，一天都不能耽擱。訓練閱讀理解你可以買一本資料(全是閱讀理解加完型填空)，每天訓練兩篇。高考時做閱讀理解，速度要快，準確率要高。

三、完型填空

必須在15分鐘內(nèi)搞定。完型填空先看文章，搞清楚文章大概說什么，做完型要懂得前后呼應(yīng)，選項中出現(xiàn)的詞語很可能在后文提及過。做完型要提高自己的理解能力，不懂先自己思考，還不懂就問，這是最好的理解辦法。

四、語法填空

很多題目其實就是一個類型的，掌握了類型，有的答案可以直接勾出來的。不妨做一個錯題本，錯題本不要多只求精，每個錯題要好好研究。

五、作文

買一本作文書，選幾篇有代表性的，英語早讀時拿出來背。各個類型要找全：

1、自我介紹學習方法類型的;

2、通知書類型的;

3、看圖類型的;

4、表格類型的。

2高中學習中要注意的幾點：1.要學會積累不急于求成。

2.反復記憶。

3.要做到博聞強識,不要只認課本

4.要主動出擊,不要坐等人教。記住要持之以恒,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。

5.要學會總結(jié)。

6.積極參加各種有關(guān)英語學習的課外活動。

高考英語備考方法策略

難度合理，符合考綱的要求

縱觀20__年全國各地高考英語卷，總體來說試卷難度適中，接近歷年平均水平，符合“大綱”和“課標”的要求。考題整體比較靈活，同時選材廣泛、貼近生活，具有較強的時代感。預測20__年高考英語在難度上不會有大的變化，可能會略作微調(diào)，難度基本與20__年保持一致，力求“穩(wěn)中求變，變中求新”。同時，試卷的題型結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定，題量適中，梯度明顯，選材更豐富、更富時代感，具有較高的區(qū)分度、可信度和有效度。

點面結(jié)合，注重雙基的考查

高考作為一種選拔性考試，雖然有一定的難度，但主要考查的仍是基礎(chǔ)知識和基本技能，這一點從20__年各地高考英語卷中就能得到很好的印證。從詞匯的覆蓋率、考查的語法點、完型填空的排除干擾項能力、閱讀理解獲取信息和簡單推斷的能力等，考到的內(nèi)容既全面又突出主干，點面結(jié)合，能夠較好地體現(xiàn)考生的水平。因此，20__年高考英語卷將繼續(xù)把基礎(chǔ)知識和基本技能作為考查的重點。

突出語篇，強調(diào)應(yīng)用與能力

從20__年全國各地高考英語卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多考題更傾向于把考點放在充分的語境當中，更重視實際生活中的語言運用。在詞匯上，更注重常用詞在生活中存在語境的實際應(yīng)用;在句法上，更關(guān)注常用句型所適用的具體場合、語境和話題;在語篇上，更重視語篇的整體理解能力，增強語篇的聚合能力，特別重視語言的情感因素，強調(diào)對特定語境的情感接受力，強調(diào)對不同的語篇有不同的情感體驗。不難預測，20__年高考英語卷也必將強化語境，突出語篇，以更好地考查學生的綜合語言運用能力。

適度開放性命題，滲透新課改精神

隨著新課改的逐年推進，高考在考查學生語言知識的'同時，也注重考生創(chuàng)新思維能力和價值觀的體現(xiàn)。例如20__年各地高考英語卷中的作文命題，越來越傾向于半開放式作文和開放式作文，能夠讓考生置身于真實和開放的語言情境之中，更自由、更充分地展示他們的表達能力，同時這樣的命題也更具有選拔功能。相信20__年高考英語卷將更充分地體現(xiàn)新課改的精神，通過適度開放性的命題，注重對考生價值觀的滲透，引導考生關(guān)注人文，養(yǎng)成積極向上的品格，形成健康健全的人生觀。

高考英語備考經(jīng)驗方法

尋找適宜語篇提高閱讀能力

近幾年的高考試卷，一直把測試的基本點定位在語篇上。五篇閱讀材料信息量增大，詞匯量大，體裁各異，內(nèi)容涉及日常生活、新聞、環(huán)保等各個方面，所提問題中許多都要求考生對文章有深層的理解，這就對平時的語篇學習提出了新的、高的要求。由于高三下冊中的文章體裁、篇幅與考綱吻合，文章詞匯量難度等與高考相當，因此，學生可利用教材進行快速閱讀，概括文章主旨大意，進行深層理解含義和猜詞方面的訓練。

夯實基礎(chǔ)知識增強語用能力

基礎(chǔ)知識包括詞匯、句型、語法等。這些知識要求同學們多記多背爛熟于心，因為大部分題目都會與這些內(nèi)容直接相關(guān)，只有熟練，才能生巧，靈活運用，以不變應(yīng)萬變。對于語法復習，新教材高三的每單元都設(shè)置了某一語法項目，并配有適當練習，由于大部分語法項目在高一、高二已學完，它們在高三教材中的再次出現(xiàn)，不是簡單的重復，而是更高層次的語言運用，具有相當?shù)膶嵺`性。學生此時應(yīng)歸納總結(jié)，構(gòu)建語言體系，總體把握語法規(guī)則，在更高層次上掌握語法知識。詞匯是語言的建筑基石，離開詞匯，就無法掌握語言知識，閱讀理解能力、交際能力、寫作能力的培養(yǎng)也就成了無米之炊，因此詞匯在高考中起著舉足輕重的分量。高三詞匯復習要做到以考綱詞匯為核心，在此基礎(chǔ)上作適當?shù)耐貙捄脱由?，并總結(jié)歸納常用詞，對非考綱內(nèi)的常用詞也要熟悉，最重要的是詞匯復習仍要緊扣課文句型，形成詞不離句，句不離章的觀念。加強情景操練培養(yǎng)語感

有時有些題目，我們不必分析它的語法、結(jié)構(gòu)等，在讀題時就可知道它的答案，這就是語感。語感的培養(yǎng)需要學生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握和對閱讀量的保證;另一方面要多聽、多讀、外加多寫，即多練習。選擇聽力材料提高聽力效率

我們身邊雖無英語環(huán)境，但教材配有磁帶，這是最基本的。其次，學生要盡力去聽懂老師上課時講的每一句話，這很重要。再次，我們還可在課外聽或看一些英語節(jié)目等，不求完全聽懂，但求感受一下語音、語調(diào)，常常接觸，對于聽力提高會有幫助的。另外，近兩年高考聽力中，我們不難發(fā)現(xiàn)，聽力材料與生活很貼近，有邀請別人吃飯、周末假期活動計劃、消息報道等，這就要求我們要適當了解英語國家的生活習俗等，這對理解問題也會有幫助的。

重視作文題材強化書面表達

書面表達主要是考察學生語言的實際應(yīng)用能力，該題要求考生根據(jù)所給情景寫一篇一百字左右的書面材料，情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等，提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱、短文等，對文字的要求是：第一，切中題意;第二，語言準確得當;第三，條理清楚。