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高二政治主觀題復(fù)習技巧

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政治主觀題是先給材料再設(shè)問,在解答時則反過來先抓住設(shè)問進行審題后再閱讀材料,這樣可以增強針對性節(jié)省時間。下面是小編整理的高二政治主觀題復(fù)習技巧,歡迎大家閱讀分享借鑒。

高二政治主觀題復(fù)習技巧

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高二政治主觀題復(fù)習技巧

1.堅持質(zhì)與量的統(tǒng)一

“質(zhì)”是指運用理論的準確性和邏輯性等。準確性表現(xiàn)在答題符合題目要求,且思路明晰合理。“量”是指答題的篇幅,字數(shù)的多少等。在量的把握上應(yīng)結(jié)合和參考分值答題。量的作用應(yīng)該建立在質(zhì)的基礎(chǔ)之上,如果所用的理論知識不正確,即使答的內(nèi)容再多也沒有用。

2.堅持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一質(zhì)與量的統(tǒng)一

答題既要求要點全面、正確,又要求層次分明、條理清楚、書寫認真、答題規(guī)范、卷面整潔。要做到:答案段落化、段落要點化、要點序號化、序號規(guī)范化。為了落到實處,除了進行講解和指導(dǎo)外,還要進行專項的訓(xùn)練,必要時對作業(yè)實行當面批改,手把手地教授給學生答題的思路和方法,親自進行指導(dǎo)和規(guī)范等。

3.堅持材料與觀點的統(tǒng)一

這一原則哲學題和一般的材料題中最為常見。答題中要求結(jié)合材料:以觀點來統(tǒng)領(lǐng)材料,用材料來驗證觀點,從而使答題內(nèi)容更加充實和豐富起來。充分利用材料的好處還在于,有時候答案或部分答案就在材料里面。所以要注意避免出現(xiàn)材料與觀點分離的情況。

4.堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一

唯物辯證法認為,普遍性寓于特殊性之中,這就要求我們認識事物和分析問題時要在普遍性的指導(dǎo)下去分析矛盾的特殊性,做到具體問題具體分析。答題要從題目的具體實際和題目的要求出發(fā),避免因生搬硬套或文不對題而導(dǎo)致的不得分或得分較少的情況。注意認真準確地把握題目的答題要求,明確題目與題目之間的區(qū)別??傊?,答題有一般的規(guī)律和原則,但也需要靈活運用,方能把題答好。

高二政治錯誤的學習方法

不會科學利用時間

時間對每個人都是公平的,有的學生能在有限的時間內(nèi),把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的學生不善于擠時間,他們經(jīng)常抱怨:‘每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺,哪還有多余的時間供自己安排?’還有的學生平時松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學利用時間的反

不求甚解,死記硬背

死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學習。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長久記憶,當學習內(nèi)容沒有條理,或?qū)W生不愿意花時間去分析學習內(nèi)容的條理和意義時,學生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說:‘謝天謝地,考試總算結(jié)束了?,F(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了?!?/p>

不能形成知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學生頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識經(jīng)過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學生單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。

高二政治選擇題解題方法

1.排誤法:即排除內(nèi)容本身全部錯誤或部分錯誤的選項。

2.排異法:即排除內(nèi)容本身雖然正確,但與題干規(guī)定性不相吻合的選項。

3.排重法:即排除與題干變相重復(fù)的選項

4.排倒法:即排除與題干因果關(guān)系顛倒的選項

5.排混法:即排除正誤混雜的選項。

6.排間法:即排除與題干為間接聯(lián)系的選項。

7.排不完全法:即排除與題干要求不完全一致的選項。

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