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童年在人間我的大學讀后感范文500字

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  《童年·在人間·我的大學》是前蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部曲自傳體小說。作者通過對自己童年、少年、青年時代生活和命運的描寫,展現(xiàn)了俄國十月革命前一位進步青年的成長經歷。

  童年在人間我的大學讀后感1

  昨天,姑姑給我?guī)砹艘槐緯?mdash;—《童年·在人間·我的大學》,因為沒事做,我便拿出來細細的品讀。

  小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,阿廖沙跟隨外祖母和母親來到外祖父家的這段時間,他得到了外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪婪;還和他所接觸到的“第一個優(yōu)秀人士”——“好事情”交上了朋友,但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。

  這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。他在這種“令人窒息、充滿可怕”的狹小天地里度過了童年時光。

  在他十一歲的時候,母親不幸去世,外祖父也家道中落。便走向社會,獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒,也在繪圖師家、輪船上當過雜工,飽嘗人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時,阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷,并在他的幫助下開始讀書。此后,在裁縫妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下,他在書籍的海洋越游越暢。書籍開拓了他的眼界,激發(fā)了他對正義和真理追求的決心,五年后,他懷著進大學的希望去了喀山。

  十六歲那年,阿廖沙懷著進大學的希望去了喀山。但現(xiàn)實并不像他想象的那樣,以他的條件要上大學只是個夢想,希望破滅后,他不得不為生存而奔波:住“貧民窟”、賣苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學生和進步人士的交往中,他投身進了一所廣闊的社會大學。阿廖沙在這所大學里,經歷了精神發(fā)展的復雜道路,經受住多方面的生活考驗,對人生的的意義、世界的復雜性進行了最初的探索。

  童年在人間我的大學讀后感2

  在我的腦海中,唯一印象深刻的是《童年·在人間·我的大學》這本書。

  讀完了這本書的第一部分《童年》,寫阿廖沙在外祖父家的生活,我不禁淚流滿面,讀完了《在人間》這部分,描繪他走向社會后受盡壓迫的生活,我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了最后一本《我的大學》,寫他在喀山時期的活動和成長,我被主人公在大學鍛煉的精神所深深打動。

  這本書講了主人公阿廖沙小時候父親病故,9歲時跟母親來到外祖父家,親眼看見了毒打兒童的丑事。但是外祖父卻給他講了許多故事,他常常被外祖母的故事所吸引,因此對文學產生了極大的興趣。

  11歲時由于外祖父家業(yè)破產,無法繼續(xù)養(yǎng)育他,他被迫自尋生路。阿廖沙做過鞋店的學徒,輪船上的洗碗工人,畫師家和圣像作坊當學徒,受盡了侮辱,謾罵??墒?,阿廖沙已經愛上了讀書,書籍使他找到了慰籍,在探索文學的路程中,書籍在他面前打開了一個奇妙的世界,所以阿廖沙又一次開始了新的人生。

  在16歲那年,阿廖沙獲得了自由。他重新結識了新朋友,他一直想上大學,可那時別的大學之門是不對窮苦學生敞開的,終于,有一個“特別大學”——專門收留窮苦學生的學校向阿廖沙敞開了光明的道路,阿廖沙終于開始了新的生活。

  讀完這本書,我深深地感受到:在生活上,阿廖沙和我比真的差太遠了。我從小就有父母的關心與愛護,飯來張口,衣來伸手,是“小公主”,“掌上明珠”。可是我卻還在抱怨,總說自己父母如何如何不如別人,在學習上,我時不時嫌學習悶啊,煩啊,一點兒不主動,而阿廖沙與我形成了鮮明的對比,他把學習當朋友,可我把學習當敵人。

  小阿廖沙生活是艱難的,可是文學他帶來了希望,他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕松快樂,那么我就更應該向阿廖沙一樣得好好學習,打下基礎,為將來建設祖國做貢獻力量。

  《童年·在人間·我的大學》一書,向明燈,像雨水,閃爍心頭;像花海,伴我踏向繁華似錦的征程,像陽光,給我永恒。

  童年在人間我的大學讀后感3

  一本好書,讓我們受益匪淺。它們不僅讓我們體會到作者的內心,也不限于感受到社會生活各式各樣的人性,它們是一條清澈的小溪,凈化著我們的心靈;也是一輪輪明亮的太陽,照亮著我們的前程。《童年.在人間.我的大學》就是這樣一本好書,它把這沉甸甸的智慧化作一個又一個的文字,一段一段的小節(jié),一篇又一篇的文章,一本好書交給了我。

  《童年.在人間.我的大學》是由蘇聯(lián)著名作家----高爾基所著。記述了主人公阿遼沙因父親去世,而迫不得已來到外祖父家,在本應該天真無邪的童年時代,遭到外祖父的毆打,看到舅舅們?yōu)橥庾娓笇硪艚o他們的遺產勾心斗角,斷裂了兄弟感情;同時,也感受到了外祖母對他的無微不至的關愛和照顧,失去了童年時該有的絢麗的色彩。隨著阿遼沙一天天的成長,他不得不外出打工,在鞋店當徒弟、給畫師當幫工、到輪船上洗碗……做著遠遠超于自己年齡的活,飽嘗了人世間的悲歡離合,酸甜苦辣。不知不覺間,他愛上了讀書,他的讀書生涯也由此開始,他先來到喀山市尋找心中的大學,尋求讀書學習,但一切都是浮影,他需要維持生計,其實,他早已進入了社會大學的生活,只不過這個大學競爭更加激烈,比拼更加殘酷而已。

  《童年.在人間.我的大學》這本自傳三部曲充滿著坎坷和艱辛,讓我看到了阿遼沙的成長中那股積極向上的精神。而在文中經過生活磨練變得堅強而善良,勇敢而自信的阿遼沙正是生活中的高爾基。他曾經說過:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”的確,只有苦難,才能讓我們意志堅定,心胸寬容坦蕩。沒有猛烈的暴風雨,就沒有繽紛的彩虹;沒有環(huán)境的考驗,就沒有動物的進化;沒有困難的磨練,就會被他人替代……即使高爾基在這么多困難面前,仍然不忘用心讀書?!拔覔湓跁希拖耩囸I的人撲在面包上。我夢想大學生活,甚至甘愿忍受任何拷打”可見,高爾基從小就和書本結下了不解之緣。他愿意用一頓毒打來換取看書的權利;他愿意用休息時間來換取閱讀的時間;他愿意遭人侮辱來換取一本好書……這樣意志堅定、熱愛閱讀的高爾基怎么不會站在世界文學的金字塔的頂端呢?

  人生就像一次航海,不可能一直一帆風順,有大風大浪,有許許多多絆腳的礁石,只要能有一顆堅定自信、從容不迫的心和用書本不斷充實自己大腦的精神,就可以在航海的路上越走越遠。

  童年在人間我的大學讀后感4

  拜倫曾說過“逆境是達到真理的一條通道?!痹诟郀柣娜壳锻?middot;在人間·我的大學》中,就塑造了一位逆境成才的阿穆沙,他在三歲時,就已失去父愛,母親也離他而去,可是外祖母給予他溫暖,他的祖父比他去當乞丐,兩個舅舅要分家,這讓外祖父更加自私,殘暴,心狠手辣。阿穆沙也開始了他的艱苦生活,在面包店打工,最終他在大學里取得了成功!這一本書不但是在說高爾基的童年是不幸的,還可以襯托出俄羅斯19世紀時,俄國人民,特別是處于社會下層的勞動人民人是經過種.種磨練后走向新生活。 《童年·在人間·我的大學》這一本書令人意味深長,讓我覺得,自己的童年比高爾基幸福,快樂得多,我要珍惜這一段美好的時間。還要像高爾基,一樣喜愛讀書,正如他所說“讀了一本書,就想對生活打開了一扇窗?!保粌H如此,我們還要學會如何堅強起來,保護自己,要有堅韌不拔的精神,敢于向困難挑戰(zhàn)。

  在生活中,當我在做雞蛋皮時,由于蛋皮太薄,導致在拿蛋皮時,有一小部分不小心粘在了勺子上,我手忙腳亂地拿著皮,心中猶如有一把大火在燃燒著。越來越越熱。唉,只好重做啦,我又做了一個,可還是失敗了。我有些灰心了,可是我不甘心,又做了一個,呵呵,成功啦!我開心極了!原來只要肯花時間,有持之以恒的耐力就一定可以把事情做好!

  這本書就想一瓢清澈的水,灑在我臉上:猶如一陣迷人的花香,使我陶醉在知識的海洋;猶如那清新的空氣,然我再一次感受到“大自然的魅力”……

  童年在人間我的大學讀后感5

  這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術記錄。讀了這本書,讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。

  高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他住到外祖父家。11歲時,母親去世,外祖父所開的染坊破產,家境逐漸走向貧困,自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重擔。可是,外祖母卻很疼愛自己的外孫,以后,她和外祖父便分了家產(被迫),即便她分到的東西很少,但都不抱怨,依然和外祖父共居,不計較外祖父的“任性”。

  于是,高爾基走向了“人間”。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前,小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣,受盡了種.種虐待與壓迫。一路上,他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人,她有很多書,也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來,瑪格特王后總是那么美麗、善良,并且擁有高尚的品質和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣,光有漂亮外表的瓷娃娃。

  1994年,高爾基懷著上大學的渴望來到了碦山,到了碦山才知道上大學對他來說只不過是一個夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫,高爾基接觸到了民族粹派大學生們,在朝不保夕的困苦日子里,高爾基刻苦自學,為他的文學創(chuàng)作打下了堅實的基礎。

  在高爾基的一生中,我似乎隱隱約約地看到了什么,是堅持?是刻苦?這一切都是,至少,他還是個“大寫”的人?;蛟S,我也應該從他身上學到些什么,如:像他一樣樂觀面對困苦的生活,對閱讀書籍的癡迷,對學習的渴望……

  面對現(xiàn)實生活,我們更加應該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活,這一切來得多么不容易,公主皇帝的家庭,設施齊全的學校,和睦相處的社會……我們現(xiàn)在還小,也不能對社會,為國家做出什么巨大的貢獻,唯一對曾經為國家做出奮斗的科學家、用筆當武器的文學作家、辛勤培育下一代的老師們的回報,便是:珍惜現(xiàn)在,好好學習,天天向上。

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