想要高二語(yǔ)文期末拿高分的秘訣就是多做練習(xí)，那么關(guān)于高二上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些高二上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案完整版，僅供參考。

高二上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)(每題3分，共18分)

1.下列詞語(yǔ)字音字形無(wú)誤的是 ( )

A.梁椽(chuán) 歡謔(nùe) 縈迂 剡溪

B.衰鬢(bìn) 凝睇 錙銖 肯綮(qìng)

C.淥水(lǜ) 鼙鼓(pí) 砉然 饌玉

D.披靡(mí) 玉扃 嗔目 鼎鐺(chēng)

2.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)一致的是( )

A.依乎天理 ，批大郤，導(dǎo)大窾。 B.我何面目見(jiàn)之。

C.各抱地勢(shì)，鉤心斗角。 D.可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。

3.下列敘述不正確的的是( )

A.《李憑箜篌引》中詩(shī)人運(yùn)用了大量豐富奇特的想象和比喻，充滿(mǎn)浪漫主義色彩，令人驚嘆。此詩(shī)是李賀詩(shī)歌的代表作之一，是唐詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的名篇。

B.《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為"二十四史"之首，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。

C.《長(zhǎng)恨歌》是一首敘事成份很濃的抒情詩(shī)。詩(shī)人在敘述故事和人物塑造上，采用了我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌擅長(zhǎng)的抒寫(xiě)手法，將敘事、寫(xiě)景和抒情和諧地結(jié)合在一起，形成詩(shī)歌抒情上回環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)。而《阿房宮賦》是唐代文學(xué)家杜牧創(chuàng)作的一篇借古諷今的賦體散文。

D.《庖丁解?！愤x自《莊子?養(yǎng)生主》，《莊子》是莊周和他的門(mén)人以及后學(xué)者的著作，是道家學(xué)派的重要作品。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )

A.刁亦男執(zhí)導(dǎo)的《白日焰火》獲得第64 屆柏林國(guó)際電影節(jié)最佳影片金熊獎(jiǎng)，而該片主演廖凡也成功摘取最佳男演員的桂冠，成為歷史上第一個(gè)柏林電影節(jié)華人“影帝”。

B.法國(guó)學(xué)者奈爾撰文說(shuō)，美國(guó)之所以從戰(zhàn)略和政治上如此倚重監(jiān)聽(tīng)，原因是美國(guó)目前在經(jīng)濟(jì)和財(cái)政上陷入危機(jī)，以及面對(duì)新興大國(guó)崛起和德國(guó)重返世界權(quán)力中心的挑戰(zhàn)造成的。

C.數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長(zhǎng)此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。

D.香港政府強(qiáng)調(diào)，“占中”只會(huì)影響社會(huì)秩序，破壞市民的生活甚至生計(jì)。民主不只是制度，還是態(tài)度，不應(yīng)讓個(gè)人訴求凌駕于社會(huì)利益之上。

5.依次填入下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )

A.醫(yī)生開(kāi)的處方龍飛鳳舞，潦草不堪,幾乎難以辨認(rèn),讓許多就診患者頭疼。曾幾何時(shí)，人們無(wú)奈地戲稱(chēng)這種處方為“天書(shū)”處方。

B.隨著中央一系列方針政策的貫徹落實(shí)，隨著擴(kuò)大內(nèi)需和穩(wěn)定外需的協(xié)調(diào)發(fā)展，國(guó)家在各種危機(jī)和挑戰(zhàn)面前，將更游刃有余。

C.不少剛畢業(yè)的大學(xué)生，往往躊躇滿(mǎn)志，以為自己該大顯神通了，但常常是眼高手低，處處碰壁，很不順利。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

千百年后凝視王羲之的《蘭亭序》， 。光是那么一點(diǎn)，可以領(lǐng)略的內(nèi)涵，用十年時(shí)間去理解都不嫌多。

①碰到紙上的纖維，順勢(shì)微微回轉(zhuǎn)，

②單鞭蓄勢(shì)，繼續(xù)向左緩緩?fù)瞥觥?/p>

③太極云手般向右下沉去，力道隱含未盡，

④仍然可以感受王羲之筆尖每一個(gè)纖細(xì)的動(dòng)作，

⑤永和九年歲在癸丑，那永字的一點(diǎn)如凌空而來(lái)風(fēng)聲，

A.④②①⑤③ B.④⑤①③② C.⑤②①③④ D.⑤④②③①

二、古詩(shī)文閱讀

(一)文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成8—11題。(選擇各3分，翻譯各3分，共15分)

張問(wèn)達(dá)，字德允，涇陽(yáng)人。萬(wàn)歷十一年進(jìn)士。歷知高平、濰二縣，有惠政。征授刑科給事中。寧夏用兵，請(qǐng)盡蠲全陜逋賦，從之。父喪除，起故官，歷工科左給事中。帝方營(yíng)建兩宮，中官利干沒(méi)，復(fù)興他役，問(wèn)達(dá)力請(qǐng)停止，不納。俄陳礦稅之害，言：“閹尹一朝銜命輒敢糾彈郡守甚且糾撫按重臣而孫朝所攜程守訓(xùn)陳保輩至棰殺命吏毀室廬掘墳?zāi)共灰话磫?wèn)若萬(wàn)方怨恫何”典試山東，疏陳道中饑饉流離狀，請(qǐng)亟罷天下礦稅，皆不報(bào)。已，巡視廠庫(kù)。故事，令商人辦內(nèi)府器物，僉名以進(jìn)，謂之僉商。而諸高貲者①率賄近幸求免，帝輒許之。問(wèn)達(dá)兩疏爭(zhēng)執(zhí)，又極論守訓(xùn)罪，并寢不行。進(jìn)禮科都給事中。

三十年十月，星變，復(fù)請(qǐng)盡罷礦稅。時(shí)比年日食皆在四月，問(wèn)達(dá)以純陽(yáng)之月其變尤大，先后疏請(qǐng)修省，語(yǔ)極危切，帝終不納。尋遷太常少卿，以右僉都御史巡撫湖廣。所部水災(zāi)，數(shù)請(qǐng)蠲貸。帝方營(yíng)三殿，采木楚中，計(jì)費(fèi)四百二十萬(wàn)有奇，問(wèn)達(dá)多方拮據(jù)，民免重困。久之，召拜刑部右侍郎，署部事兼署都察院事。

天啟元年冬，代周嘉謨?yōu)槔舨可袝?shū)。連掌內(nèi)外大計(jì)，悉持公論。當(dāng)是時(shí)，萬(wàn)歷中建言詿誤獲譴諸臣棄林下久，死者已過(guò)半。問(wèn)達(dá)等定議：以廷杖、系獄、遣戍者為一等，贈(zèng)官蔭子;貶竄、削籍者為一等，但贈(zèng)官。獲恤者七十五人。

問(wèn)達(dá)歷更大任，持議平允，不激不隨。先以秩滿(mǎn)，加太子太保，至是乞休，疏十三上。詔加少保，乘傳歸。五年，魏忠賢擅國(guó)。御史周維持劾問(wèn)達(dá)力引王之寀植黨亂政，遂削奪，命捐貲十萬(wàn)助軍興。頃之，問(wèn)達(dá)卒。以巡撫張維樞言，免其半，問(wèn)達(dá)家遂破。崇禎初，贈(zèng)太保，予一子官。

①高貲者：有錢(qián)的富商。貲：錢(qián)財(cái)，財(cái)貨。

(節(jié)選自《明史?張問(wèn)達(dá)傳》)

7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓(xùn)陳保輩/至棰殺命吏/毀室廬/掘墳?zāi)?不一按問(wèn)/若萬(wàn)方怨恫何

B.閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守甚/且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓(xùn)陳保輩/至棰殺命吏/毀室廬/掘墳?zāi)?不一按問(wèn)/若萬(wàn)方怨恫何

C.閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣而孫朝/所攜程守訓(xùn)陳保輩至/棰殺命吏/毀室廬/掘墳?zāi)?不一按問(wèn)/若萬(wàn)方怨恫何

D.閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓(xùn)陳保輩至/棰殺命吏/毀室廬/掘墳?zāi)?不一按問(wèn)/若萬(wàn)方怨恫何

8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.星變：星象的異常變化，古時(shí)謂將有兇災(zāi)。例如文中“比年日食皆在四月”的天象變化，也是“星變”。

B.中官：文中指“宦官”，是中國(guó)古代專(zhuān)供皇帝、君主及其家族成員役使的官員，又稱(chēng)“閹人”。

C.知：主持、管理的意思。文中“知高平、濰二縣”就是先后任高平縣、濰縣的縣令。

D.典試：科舉考試最高等第，皇帝出題，官員到地方主持，文中指張問(wèn)達(dá)主持山東的科舉考試。

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.張問(wèn)達(dá)執(zhí)政公允，勇于承擔(dān)重任。對(duì)于前朝那些蒙冤已久甚至已經(jīng)死去的大臣，他按照處罰程度輕重不同，分別加以撫慰、保護(hù)。

B.張問(wèn)達(dá)心系蒼生，關(guān)心百姓疾苦。寧夏打仗，他請(qǐng)求免去陜西全省拖欠的賦稅;后來(lái)到山東，又請(qǐng)求廢除礦稅，皇帝全都答應(yīng)。

C.張問(wèn)達(dá)忠誠(chéng)機(jī)智，善抓機(jī)會(huì)進(jìn)諫。他看到星象發(fā)生變化，認(rèn)為這種情況常常預(yù)示異常的災(zāi)害，就借機(jī)請(qǐng)求皇帝修身反省，但皇帝并沒(méi)有接受。

D.張問(wèn)達(dá)正直敢言，不怕觸犯權(quán)貴?；鹿賯儚臓I(yíng)造宮殿的款項(xiàng)中獲益，他力請(qǐng)停工;他發(fā)現(xiàn)宦官與商人勾結(jié)，又上疏爭(zhēng)執(zhí)請(qǐng)求查辦。

10.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)而諸高貲者率賄近幸求免，帝輒許之。(3分)

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(2)先以秩滿(mǎn)，加太子太保，至是乞休，疏十三上。(3分)

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11.課內(nèi)翻譯：(一句2分，共8分)

(1)方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。

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(2)然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。

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(3)戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!

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(4)至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。

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(二)古詩(shī)文閱讀 (9分)

雨夜讀書(shū) [宋] 陸游

一燈如螢雨潺潺，老夫讀書(shū)蓬戶(hù)間。

但與古人對(duì)生面，那恨鏡里凋朱顏。

功名本來(lái)我輩事，人自蹭蹬①天何慳?

君看病驥瘦露骨，不思仗下②思天山。

[注]①蹭蹬：比喻失意潦倒。 ②仗下：借指朝堂。

12.首聯(lián)描繪出了一幅怎樣的圖畫(huà)?請(qǐng)結(jié)合手法簡(jiǎn)要分析。(4分)

13.詩(shī)歌里蘊(yùn)含哪些思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

(三)名句默寫(xiě)填空：(每空1分，共10分)

14、(1) 陸游《書(shū)憤》記述兩次抗金勝仗的句子： ， 。

(2)《蜀相》一詩(shī)中，杜甫將自己對(duì)諸葛亮的憧憬、仰慕之情與自己壯志難酬的苦痛融成千古名句 ， ?！?/p>

(3)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是： ，

。

(4)在《阿房宮賦》中，杜牧用“ , ”來(lái)委婉地勸誡唐王朝統(tǒng)治者要吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)。

(5) 張若虛《春江花月夜》中表現(xiàn)宇宙永恒，生命代代相傳的句子： ，

。

三、現(xiàn)代文閱讀(22分)

15、閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。

車(chē)前草 肖建國(guó)

剛坐下來(lái)，就收到朋友發(fā)來(lái)的短信：豬耳朵死了，高興吧。

誰(shuí)?他一時(shí)沒(méi)明白。今天他到公司來(lái)，是想處理運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)大黃的事。這家伙，攪得他腦門(mén)子生疼。所以，他想不起豬耳朵是誰(shuí)。

老車(chē)啊。車(chē)前草啊。朋友的信息再次發(fā)過(guò)來(lái)，他驀然明白了。那個(gè)他曾經(jīng)恨得牙根癢癢的老車(chē)死了——要不是他拿著雞毛當(dāng)令箭，他現(xiàn)在也許混到了處級(jí)干部。不就是挪用了幾十萬(wàn)元的公款嗎?單位頭頭他都擺平了，可擺不平老車(chē)。那位姓車(chē)，竟然叫車(chē)前草的小個(gè)子紀(jì)檢組長(zhǎng)。

車(chē)前草是嘛東西?就是鄉(xiāng)下人叫的豬耳朵!這個(gè)外號(hào)還是他當(dāng)年起的。大學(xué)里，他學(xué)花卉專(zhuān)業(yè)，對(duì)花啊草啊的精通。

那時(shí)，他真恨不得把這個(gè)“豬耳朵”紅燒了，下酒。最終，他輸了，開(kāi)除黨籍。他無(wú)法在單位待下去，下海辦起自己的企業(yè)。

也虧了豬耳朵“鐵面無(wú)私”，這么一逼，逼得他成了知名企業(yè)家。記得有次在公園里，他看到瘸了一條腿的老車(chē)正在此翻一本很舊的書(shū)。老車(chē)身體不好，提前退下來(lái)。他走近他，不吭也不笑，身體的陰影遮住了老車(chē)的書(shū)。老車(chē)望他一眼，挪一下屁股，被遮住的陽(yáng)光又迅速聚攏在書(shū)面上。

到底，還是他忍不住。他說(shuō)，我是蔣談。

老車(chē)搖搖頭，表示不記得。

他覺(jué)得他在裝。當(dāng)年你親自處分了我，就是挪用幾十萬(wàn)的公款!

哦。

我現(xiàn)在成了全縣城知名企業(yè)家。

哦。老車(chē)慢慢抬起頭：那你就要悔過(guò)自新，否則，照樣有人抓你。

老車(chē)說(shuō)得很慢，很平淡。沒(méi)一點(diǎn)生氣或者激動(dòng)的樣子。他覺(jué)得自己徹底敗給了老車(chē)。敗給了那個(gè)豬耳朵。

如今豬耳朵死了，喜乎?樂(lè)乎?他說(shuō)不清楚。

正回想往事，厚重的紅木大門(mén)被敲響。他知道是大黃。這人，面相實(shí)誠(chéng)，心眼也實(shí)誠(chéng)，實(shí)誠(chéng)到不開(kāi)竅的地步。他沒(méi)好氣地吼了一聲：進(jìn)來(lái)。

大黃雙眼通紅，顯得很悲傷。

要開(kāi)除你，知道難過(guò)了吧。他暗忖。離開(kāi)了自己的公司，到哪里能找這么高薪酬。當(dāng)初，他看中大黃，首先看中了大黃的技術(shù)。同樣一個(gè)定點(diǎn)剎車(chē)，大黃能剎到碰著你的褲子而不傷你的汗毛。再者，他讓人暗中唆使大黃把車(chē)開(kāi)出去，賣(mài)些汽油賺酒錢(qián)，可大黃頭搖得像撥浪鼓一般。這樣的人，這年頭，少見(jiàn)。于是，他決定把公司車(chē)隊(duì)交給大黃管。

大黃上任后，第一件事就是把所有的司機(jī)召集起來(lái)，告知大家，今后誰(shuí)再偷油賣(mài)一律調(diào)離車(chē)隊(duì)。確實(shí)有困難，他可以幫兄弟們向老板提出申請(qǐng)。但“偷”絕不是爺們兒干的事!

為此，他獎(jiǎng)勵(lì)了大黃五千塊錢(qián)。大黃不要，他硬給。沒(méi)想到，大黃把這錢(qián)平均分給了手下兄弟。

這樣有情有義的人，誰(shuí)都喜歡。可大黃給他惹了一攤子事。

就在上個(gè)月，小車(chē)班去參加一個(gè)慶?；顒?dòng)，沒(méi)想到晚上停在路邊的十多部小車(chē)全部被人剮花。他們車(chē)隊(duì)買(mǎi)的是全保，當(dāng)然不怕。只要說(shuō)是自己不小心剮的，保險(xiǎn)公司就會(huì)全賠?？蓻](méi)想到大黃竟然報(bào)了警。稍有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都知道，一報(bào)警，屬人為破壞，保險(xiǎn)公司只賠七成，剩下三成，抓不到破壞者，只有自己掏。

他把大黃叫到自己的辦公室，問(wèn)，為什么?大黃說(shuō)話的聲音也很慢：因?yàn)槲也幌胝f(shuō)假話。

就這一句，把他氣得七竅生煙。這世道，為了錢(qián)，很多人都在挖空心思說(shuō)假話。我們只不過(guò)順?biāo)浦鄱?。好，你清高，這錢(qián)你掏去。

掏就掏。要讓我說(shuō)假話很難。

大黃給他頂住了，他覺(jué)得這人真不可思議。不曾想，三天前，大黃又做了一件他無(wú)法再容忍的事情。

今天，他要對(duì)大黃做個(gè)了斷。大黃進(jìn)屋來(lái)，沒(méi)開(kāi)口。他也不出聲。屋里極靜，墻壁上的石英鐘嗒嗒響，很聒噪。到底，還是他忍不住。他問(wèn)，大黃，我對(duì)你如何?

不錯(cuò)。

那你為何要揭發(fā)我和維修廠串通，騙取保險(xiǎn)費(fèi)?

不說(shuō)良心受不了。

又是良心，良心到底多少錢(qián)一斤?他簡(jiǎn)直忍無(wú)可忍。但他還不想就這么拋棄大黃。

沉默一會(huì)兒，他換個(gè)話題，問(wèn)：你怎么會(huì)養(yǎng)成這種鳥(niǎo)性格?

大黃嘆口氣。幽幽地說(shuō)：老板，你可能不知道，我跟一個(gè)人跟了十多年，跟壞了。

哦，誰(shuí)?

車(chē)前草，以前紀(jì)委的一個(gè)組長(zhǎng)。

咣當(dāng)一聲，他覺(jué)得腦子里有面銅鑼在使勁地敲，震得他神經(jīng)怦怦跳。大黃繼續(xù)說(shuō)，可惜前天他走了，我好難過(guò)……

他擺擺手，讓大黃出去。

好久好久，他的腦海竟浮現(xiàn)幾行字：車(chē)前草，也叫豬耳朵，因?yàn)橥ǔｉL(zhǎng)在路上，任憑車(chē)子碾壓，所以很皮實(shí)，是能夠經(jīng)受住蹂躪的頑強(qiáng)的生命。因其藥用價(jià)值，人們常常俯下身子，去采擷它。 《 光明日?qǐng)?bào) 》

(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

A.小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常生動(dòng)，大黃來(lái)見(jiàn)他時(shí)“雙眼通紅，顯得悲傷”，主要是因?yàn)樗庾R(shí)到自己干的兩件事得罪了老板，會(huì)被開(kāi)除，怕以后再也找不到這么好的工作，拿不到這樣高的薪酬了。

B.蔣談重用大黃主要是因?yàn)榇簏S開(kāi)車(chē)技術(shù)精湛，將車(chē)隊(duì)交給他，必然能帶出一批好司機(jī)，更多地為公司盈利。

C.“那你就要悔過(guò)自新，否則，照樣有人抓你?！蔽闹形ㄒ灰惶帯袄宪?chē)”的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)車(chē)前草對(duì)春風(fēng)得意的“他”耿耿于懷

D.小說(shuō)通過(guò)老車(chē)的綽號(hào)，巧妙植入“車(chē)前草”這種物象，凸顯了作品要弘揚(yáng)的精神品格，升華了主題。

E.小說(shuō)以“處理大黃的事”為主要情節(jié)，通過(guò)塑造老車(chē)、大黃這兩個(gè)互為映襯的人物形象，表達(dá)了對(duì)剛正不阿、“治病救人”美德的崇敬和景仰，有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

(2)大黃是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)加以分析。(6分)

(3)曾經(jīng)的紀(jì)檢組長(zhǎng)老車(chē)和公司運(yùn)輸大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)大黃在小說(shuō)中的地位都很重要，你認(rèn)為誰(shuí)是主人公?為什么?(5分)

(4)小說(shuō)以“車(chē)前草”為題有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。(6分)

四、語(yǔ)言運(yùn)用(8分)

16.根據(jù)漫畫(huà)《有手機(jī)之前和之后的生活》，按要求答題。(4分)

(1)簡(jiǎn)要描述畫(huà)面的內(nèi)容。(2分)

(2)看了這幅漫畫(huà)你得到怎樣的啟示?(2分)

17.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20字。(4分，每空2分)

“面子”是中國(guó)人人際交往中最不可或缺的人情媒介，也許世界上沒(méi)有哪一個(gè)民族像中國(guó)人這樣“愛(ài)面子”。在鳳凰網(wǎng)的一項(xiàng)最新調(diào)查中，有83.33‰的被調(diào)查者認(rèn)為① 。中國(guó)人為什么愛(ài)面子 ?除去具體的生理意義，它僅僅是一種榮辱觀念的具體反映，還暗含了某種社會(huì)行為潛規(guī)則。在實(shí)際生活中，每個(gè)人都面對(duì)不同層次的社會(huì)關(guān)系生存，人情法則在不同的情況下表現(xiàn)也并不相同。② ，根本不以求回報(bào)作為“做人情”的第一目的。然而絕大多數(shù)的情形之下，一個(gè)人面對(duì)同學(xué)，單位同事，社會(huì)朋友等諸多層面的社會(huì)關(guān)系，這時(shí)其“做人情”的出發(fā)點(diǎn)就不會(huì)像對(duì)親屬那樣單純。

五、作文(60分)

18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一起“送失物要車(chē)費(fèi)”被稱(chēng)敲詐的事件，在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。當(dāng)事人之一是四川綿竹一位的哥付世貴。8月27日那天，他拉了一個(gè)乘客，對(duì)方將一個(gè)包遺落在車(chē)上。他為了還包先后出了3趟車(chē)，因此要求對(duì)方按出車(chē)?yán)锍毯嫌?jì)付費(fèi)120元，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，最終對(duì)方付了65元拿回了自己的包。該乘客把這事以《出租車(chē)司機(jī)敲詐乘客!行為太惡劣!》為題發(fā)到微信上，事件很快在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，網(wǎng)友人肉出“黑心司機(jī)”的姓名住址，一時(shí)間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊。也有人認(rèn)為的哥很冤枉，覺(jué)得他的行為算不上是敲詐。還有人認(rèn)為的哥送還失物是做好事，但收車(chē)費(fèi)就變了味。

對(duì)于以上事情(包括網(wǎng)上爭(zhēng)論)，你怎么看?表明你的態(tài)度，闡述你的看法。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。不要套作，不得抄襲，80字以上。

高二上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1.答案B.解析：A項(xiàng)歡謔(xùe)，縈紆; C項(xiàng)淥(lù)水 D瞋目 披靡(mǐ)

2、答案B解析：面目即為臉面。A：天理，古義天然的生理結(jié)構(gòu)，今義為天然的道理;C鉤心斗角：古義為公式結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精巧工致，今義為各用心機(jī)，互相排擠。D智力：古義為智謀和力量。今義為人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。

3、答案C解析 《長(zhǎng)恨歌》是一首抒情成份很濃的敘事詩(shī)。

4、答案D解析：A 項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，將“柏林電影節(jié)”放在“第一個(gè)”前.B項(xiàng)，句式雜糅，“原因是”或“造成的”只用其中一個(gè)表述。 c項(xiàng)，搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面，改為“將影響到漢字文化的傳承”。

5、答案A 解析：龍飛鳳舞：多形容書(shū)法筆勢(shì)有力，靈活舒展。應(yīng)為“信筆涂鴉”。B游刃有余： 刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，有回旋的余地。比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，解決問(wèn)題毫不費(fèi)力。C躊躇滿(mǎn)志： 躊躇：從容自得的樣子。滿(mǎn)：滿(mǎn)足。志：心意。從容自得，心意滿(mǎn)足。形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。D數(shù)典忘祖：比喻忘本。也比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知。后來(lái)就用數(shù)典忘祖比喻忘掉自己本來(lái)的情況或事物的本源。

6B“千百年后凝視王羲之的《蘭亭序》 ”明言時(shí)間已久，因此接用④“仍然可以”。⑤①與③②之間構(gòu)成比喻，從③“太極云手般”可知，故③②在后。所以選B。

7.【答案】A。根據(jù)句中的“甚且”“而”“至”等文言虛詞可確定。

8、【答案】D(弄混了“殿試”與“典試”，典試，主持考試?！暗钤嚒眲t為宋、元、明、清時(shí)期的科舉考試之一。)

9、【答案】B(原文是“請(qǐng)盡蠲全陜逋賦，從之”“請(qǐng)亟罷天下礦稅，皆不報(bào)”，前者皇帝同意免除，但后者并沒(méi)有上報(bào)給皇帝)

10、(1)翻譯：可是各有錢(qián)的富商大多賄賂皇帝身旁的人請(qǐng)求將自己的名字免除，皇帝也總是予以同意。(采分點(diǎn)“ “率”(大都、大多)、“近幸”(皇帝身旁的人)“輒”(總是，表強(qiáng)調(diào))三處，每譯對(duì)一處給1分?！?

(2)翻譯：起先因任期屆滿(mǎn)，加封太子太保，到這時(shí)乞求退休，上了十三道奏疏(。采分點(diǎn)“秩滿(mǎn)”(官吏任期屆滿(mǎn))、“至是”(到這時(shí))“乞休”(乞求退休)、每譯對(duì)一處給1分)

譯文：　張問(wèn)達(dá)，字德允，陜西涇陽(yáng)人。萬(wàn)歷十一年(1583)進(jìn)士，歷任高平縣、濰縣知縣，有德政。征召授官刑科給事中。寧夏打仗時(shí)，請(qǐng)求全部免去整個(gè)陜西省拖欠的賦稅，皇帝答應(yīng)了。服完父親的喪禮后復(fù)官，擔(dān)任工科左給事中?；实壅跔I(yíng)造宮殿，朝內(nèi)太監(jiān)侵吞公款從中獲益，又興建其他項(xiàng)目。張問(wèn)達(dá)極力請(qǐng)求停工，皇帝不采納。不久陳述收取礦稅的弊病，說(shuō)：“宦官一旦奉了皇帝的命令，就敢于檢舉彈劾地方長(zhǎng)官的過(guò)失，甚而至于督撫、按察使等重臣。而孫朝與程守訓(xùn)、陳保一幫人相勾結(jié)，竟達(dá)到將朝廷差遣官吏鞭打至死，毀壞房屋，挖掘墳?zāi)沟牡夭?。皇帝如果不詳?xì)追查，將怎樣安撫全國(guó)各地的不滿(mǎn)情緒啊!”主持山東的科舉考試，上疏陳述沿途饑餓的老百姓流離失所的情形，請(qǐng)求趕快廢除全國(guó)的礦稅，都沒(méi)有上報(bào)給皇帝。不久，巡視廠庫(kù)。過(guò)去的慣例，讓商人承辦內(nèi)府的器物，都要簽名然后送進(jìn)去，叫作僉商?？墒歉饔绣X(qián)的富商大多賄賂皇帝身旁的人請(qǐng)求將自己的名字免除，皇帝也總是予以同意。張問(wèn)達(dá)兩次上疏爭(zhēng)執(zhí)，又極力論證程守訓(xùn)的罪行，全都如石沉大海，沒(méi)有消息。提升禮科都給事中。

萬(wàn)歷三十年(1602)十月，星象發(fā)生變化，張問(wèn)達(dá)又請(qǐng)求全部廢除礦稅。當(dāng)時(shí)連年日食都集中在四月，張問(wèn)達(dá)認(rèn)為純陽(yáng)之月出現(xiàn)這一情況預(yù)示災(zāi)變尤其大，先后請(qǐng)求皇帝修身反省，語(yǔ)詞極為不安而中肯，皇帝最終沒(méi)有接受。不久調(diào)任太常寺少卿，以右僉都御史的身份巡撫湖廣。湖廣境內(nèi)發(fā)水災(zāi)，多次請(qǐng)求免除借債?；实壅跔I(yíng)造三座宮殿，在湖廣采集木材，共耗資四百二十多萬(wàn)兩銀子。張問(wèn)達(dá)多方辛勞，使百姓免于困苦。一段時(shí)間后，征召授官刑部右侍郎，除在本部辦公外，還兼理都察院的事情。

天啟元年(1621)冬天，代替周嘉謨成為吏部尚書(shū)。掌管朝內(nèi)朝外的大事，處理公眾的議論都很融洽。這時(shí)，萬(wàn)歷年間上書(shū)提意見(jiàn)而受牽連遭到譴責(zé)的各大臣蒙冤已經(jīng)很久了，大多都已死去。張問(wèn)達(dá)等人規(guī)定：受廷杖刑、關(guān)進(jìn)監(jiān)獄、流放充邊的人定為一等，追贈(zèng)官職，封蔭他們的后代;貶職流放、削官職為平民的人定為一等，只追贈(zèng)他們的官職。(因此)受到保護(hù)的有七十五人。

張問(wèn)達(dá)屢擔(dān)重任，持論公正，不偏激，也不隨波逐流。起先因任期屆滿(mǎn)，加封太子太保，到此乞求退休，上十三道疏?；实巯略t加封少保，乘著驛車(chē)回了家。天啟五年(1625)，魏忠賢當(dāng)政。御史周維持彈劾張問(wèn)達(dá)極力引薦王之寀樹(shù)立派系，搞亂朝政，于是剝奪張問(wèn)達(dá)的官職?；实勖顝垎?wèn)達(dá)捐錢(qián)十萬(wàn)兩銀子資助軍事建設(shè)。不久，張問(wèn)達(dá)去世。因巡撫張維樞的請(qǐng)求，減免捐款的一半。張問(wèn)達(dá)家由此破產(chǎn)。崇禎初年，贈(zèng)太保，蔭封他的一個(gè)兒子做官。

11、(1)現(xiàn)在，我只用精神和牛接觸，而不用眼睛去看，視覺(jué)停止了而精神在活動(dòng)(遇，接觸;官知：視覺(jué)。各一分)。

(2)可是如今終于被困在這里，這是上天要使我滅亡，絕不是作戰(zhàn)的過(guò)錯(cuò)。(卒：最終，終于;亡：使動(dòng)用法，各一分)

(3)戍邊的士卒喊叫起來(lái)，函谷關(guān)被攻破，楚國(guó)人一把大火，可惜(富麗堂皇的阿房宮化作一片)燒焦了的土(舉，被攻破;可憐：可惜，各一分)。

(4)等到燕太子丹用派荊卿(刺秦王)作為(對(duì)付秦國(guó)的)策略，才招致了禍患。(以：用;速：招致，各一分)

12、①寫(xiě)出一幅幽靜的“雨夜讀書(shū)”圖。(2分)②深夜，簾外雨聲淅瀝。簾內(nèi)一燈如豆(或者如螢火蟲(chóng)一樣大)(比喻)陋室燈下，衰老的詩(shī)人正沉浸在古書(shū)里。(2分，無(wú)手法一分)

13、①感嘆青春凋零，人生遲暮。傷感功名未成，仕途失意。依然堅(jiān)守志向，渴望建功。(2分)②詩(shī)人對(duì)鏡自照，見(jiàn)容顏衰老，倍感遺憾;功名原本是像我這樣的人的追求，但是人生多艱，上天對(duì)我太吝嗇;雖然自己像多病的瘦弱的騏驥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山邊塞建功立業(yè)。(3分)

詩(shī)歌翻譯：燈火就像是螢火蟲(chóng)一樣大，雨在窗外下著，我就在這簡(jiǎn)陋的茅草屋內(nèi)讀書(shū)。只想到與陌生的古人在書(shū)中面對(duì)面交流，哪里顧得上對(duì)鏡自照，見(jiàn)容顏衰老，倍感遺憾。功名原本就是像我這樣的人的追求，但是人生多艱，上天對(duì)我太吝嗇。您看生病的騏驥瘦得皮包骨頭，但它不想徒列朝堂，而是想著遙遠(yuǎn)的天山。

14、(1)樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(2)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。

(3)安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。(4)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。(5)人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。

15、(1)(5分)答E給3分，D給2分，A給1分;答B(yǎng)、C不給分。(A“悲傷”的主要原因是“感到自己以德報(bào)怨，對(duì)不起老板” B項(xiàng)“蔣談重用大黃”主要是因?yàn)榇簏S正直無(wú)私，不貪私利;C項(xiàng)應(yīng)該是“老車(chē)”對(duì)春風(fēng)得意的“他”的警告，或者是一種職業(yè)習(xí)慣;)

(2)(6分) ①坦白正直，不說(shuō)假話。車(chē)剮花后報(bào)警，檢舉老板騙保都表明他有說(shuō)了假話就“良心受不了”的正直品格。 ②仗義疏財(cái)，有情有義。得了獎(jiǎng)勵(lì)后將獎(jiǎng)金平分給手下兄弟，足見(jiàn)其有看輕金錢(qián)，重視情誼的品質(zhì)。③不貪私利，本分厚道。不偷賣(mài)汽油賺酒錢(qián)說(shuō)明他做人厚道，不貪圖不正當(dāng)?shù)睦?。④剛直不阿，不徇私情。雖然老板有恩于己，但若老板有舞弊欺詐行為還是要檢舉揭發(fā)，表現(xiàn)了其“眼睛里揉不進(jìn)沙子”的品性。(每點(diǎn)2分，答夠3點(diǎn)可得滿(mǎn)分)

(3)(5分)老車(chē)是小說(shuō)的主人公。(2分)理由：①小說(shuō)以老車(chē)的綽號(hào)做標(biāo)題，可見(jiàn)刻畫(huà)大黃是為了襯托老車(chē)，老車(chē)在小說(shuō)中的地位比大黃重要;②小說(shuō)中弘揚(yáng)的精神品格更集中地體現(xiàn)在老車(chē)身上;③大黃是老車(chē)的“影子”，大黃的坦白無(wú)私、不說(shuō)假話、剛直不阿的品格是老車(chē)感染影響的結(jié)果;④刻畫(huà)大黃是為了襯托老車(chē)，使老車(chē)的形象更加豐滿(mǎn)，更加高大。(每點(diǎn)2分，答夠2點(diǎn)可得滿(mǎn)分)

(4)(6分) ①情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，小說(shuō)開(kāi)頭就揭示“車(chē)前草”是老車(chē)的綽號(hào)，開(kāi)篇點(diǎn)題;結(jié)尾介紹車(chē)前草的生長(zhǎng)特性和藥用價(jià)值，照應(yīng)開(kāi)頭?！败?chē)前草”一線貫穿，使小說(shuō)的敘事有明晰的線索。②從形象塑造上看，用綽號(hào)形象地概括老車(chē)剛正不阿、鐵面無(wú)私的品格，個(gè)性鮮明，形象生動(dòng)。③從主題表現(xiàn)上看，小說(shuō)結(jié)尾通過(guò)介紹車(chē)前草的生長(zhǎng)特性、藥用價(jià)值，巧妙揭示主旨，升華了主題。④從藝術(shù)手法上看，小說(shuō)運(yùn)用象征手法，通過(guò)主人公的綽號(hào)，形象揭示人物的性格特點(diǎn)，表明了作者的價(jià)值觀念和審美取向。(答出一點(diǎn)給2分，答3點(diǎn)得滿(mǎn)分)

16、(1)左邊畫(huà)面描繪了有手機(jī)之前，三個(gè)人互相交流，臉上洋溢著笑容，其樂(lè)融融(1分);右邊畫(huà)面描繪了有手機(jī)之后，三個(gè)人各自在玩手機(jī)，眼睛緊盯著自己的手機(jī)屏幕，彼此之間沒(méi)有任何交流(1分)。

(2)啟示：應(yīng)理性地看待這一現(xiàn)象。手機(jī)作為一種大眾化的通訊工具，使人們的生活更便捷，但是，如果過(guò)度依賴(lài)手機(jī)，會(huì)使人與人之間的關(guān)系變得冷漠而疏遠(yuǎn)。 (觀點(diǎn)中對(duì)手機(jī)給生活帶來(lái)的利與弊要都有論述，“利”1分，“弊”1分)

17①面子在中國(guó)人的社會(huì)交往中很重要(或面子在中國(guó)人的交際中不可或缺) ②對(duì)于自己的直系親屬的幫助往往出自真誠(chéng)單純。(主要意思對(duì)即可)(每空答對(duì)2分)

18、試題分析：的哥付世貴的角度：

1.送還失物、拾金不昧是美德，不應(yīng)使金錢(qián)讓美德“變了味”。 2.送還失物是義舉，索要合理的車(chē)費(fèi)與報(bào)酬是權(quán)利;義舉與權(quán)利兩者并不沖突。(《物權(quán)法》第112條規(guī)定：權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí)，應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門(mén)支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用。)3.送還失物、索要車(chē)費(fèi)時(shí)應(yīng)注意方式方法，與乘客做好溝通，避免產(chǎn)生矛盾。 4.行善不要計(jì)較得失。

乘客的角度：

1.以感恩的心態(tài)面對(duì)司機(jī)的送還之舉，也是一種美德。 2.即使心有不滿(mǎn)，也要選擇合理的途徑表達(dá)訴求，不能以侵害名譽(yù)、擴(kuò)大事態(tài)的方式解決。 3.換位思考，體諒理解司機(jī)。 4.善行善心也需要鼓勵(lì)和回報(bào)

網(wǎng)友的角度：

1.人肉謾罵攻擊的網(wǎng)友：請(qǐng)尊重每個(gè)人的隱私與名譽(yù)，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 2.“認(rèn)為的哥很冤枉”的網(wǎng)友/“認(rèn)為收車(chē)費(fèi)讓做好事變了味”的網(wǎng)友：贊同這種理性的態(tài)度，正是這種辯證看待事情的態(tài)度讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能朝著良好文明的方向健康發(fā)展。 3. “認(rèn)為收車(chē)費(fèi)讓做好事變了味”的網(wǎng)友：比起一味地“道德綁架”，在當(dāng)今社會(huì)保障做好事者的合法權(quán)利，具有更積極的現(xiàn)實(shí)意義。 4. 要對(duì)不合理的行善行為說(shuō)“不”; 5.行善有時(shí)也會(huì)被人誤解; 6.行善也得講究方法。

高二語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、通假字

雄州霧列，俊采星馳(“采”同“寀”，官員，這里指人才。)

儼驂騑于上路(“儼”通“嚴(yán)”，整齊的樣子)

云銷(xiāo)雨霽(“銷(xiāo)”通“消”，消失)

所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)(“機(jī)”通“幾”，預(yù)兆)

接孟氏之芳鄰(“接”通“結(jié)”，結(jié)交)

2、古今異義

一介書(shū)生

古義：量詞，個(gè)

今義：介紹，介于

千里逢迎

古義：迎接

今義：奉承

時(shí)維九月

古義：在

今義：常作“維護(hù)”、“維持”之義。

儼驂騑于上路

古義：高高的道路

今義：走上路程。

孟學(xué)士之詞宗

古義：掌管文學(xué)撰述的官

今義：常用來(lái)指學(xué)位。

窮且益堅(jiān)

古義：困厄，處境艱難

今義：沒(méi)有錢(qián)，窮困。

所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)

古義：看到細(xì)微的預(yù)兆

今義：看機(jī)會(huì)，看形式。

阮籍猖狂

古義：狂放，不拘禮法

今義：肆無(wú)忌憚。

盛筵難再

古義：第二次

今義：又一次。

誰(shuí)悲失路之人

古義：同情

今義：悲傷。

高二期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.課文中的現(xiàn)代文：

(1)課文出現(xiàn)的生字詞、成語(yǔ)的讀音、字形以及運(yùn)用，都屬于期末考試范圍，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到字字落實(shí)。包括老師在課堂上對(duì)生字詞的形近字的拓展，也屬于復(fù)習(xí)之列。

(2)所學(xué)所有課文的相關(guān)文學(xué)常識(shí)：作者風(fēng)格，代表作品。特別是大文學(xué)家，需要認(rèn)真仔細(xì)記誦。在考試時(shí)，出題老師喜歡考古人的朝代、外國(guó)文學(xué)家的國(guó)籍，這兩點(diǎn)尤其需要注意。

(3)在高中的考試中，通常不會(huì)直接出現(xiàn)課文選段，現(xiàn)代文閱讀的選文都是課外作品。老師在課堂上仔細(xì)分析課文，其實(shí)是在教授閱讀現(xiàn)代文的方法，培養(yǎng)同學(xué)理解文章的能力。對(duì)于具體分析課文句段的筆記，則不作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，但表現(xiàn)手法的分析及作用仍需要記住套話，可能會(huì)在現(xiàn)代文閱讀題中有用。

2.課文中的詩(shī)歌：生字詞、成語(yǔ)與文學(xué)常識(shí)仍需要認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外還需注意：

(1)課后要求背誦的詩(shī)詞，一定要認(rèn)真背誦及默寫(xiě)。有的同學(xué)背得很溜，但一寫(xiě)出來(lái)就錯(cuò)字百出。要知道，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，這一句都沒(méi)有分?jǐn)?shù)了。所以可以試著默寫(xiě)，再對(duì)照課本自我打分，篩查錯(cuò)別字。

(2)課后沒(méi)有要求背誦的詩(shī)詞，也要盡量讀熟，短的篇目可以直接背誦。即使名句默寫(xiě)用不到，也可以找機(jī)會(huì)用在作文之中。

(3)老師在課堂上對(duì)詩(shī)歌的分析，重點(diǎn)復(fù)習(xí)表現(xiàn)手法(即表達(dá)技巧)

3.課文中的文言文：本學(xué)期基本都是上半學(xué)期學(xué)習(xí)文言文，在期中已經(jīng)考過(guò)了。所以很多同學(xué)都忽略了對(duì)其復(fù)習(xí)。但要知道，期中考過(guò)的，并不意味著期末不考!

(1)文學(xué)常識(shí)：作家名、字、號(hào)、別號(hào)，所在朝代及生平、風(fēng)格，作品集及代表作品，都應(yīng)一一落實(shí)。

(2)每篇課文的筆記都應(yīng)仔細(xì)復(fù)習(xí)，尤其重點(diǎn)復(fù)習(xí)實(shí)詞、虛詞、通假字的古漢語(yǔ)知識(shí)，如果老師在課堂上總結(jié)了此類(lèi)知識(shí)，便是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如果老師沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)，也要想辦法拿到文言知識(shí)的概括，一一復(fù)習(xí)。

(3)在期末考試的文言文閱讀之中，有可能選一篇課內(nèi)文章，因此對(duì)課文的分析理解也必須認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(4)背誦篇目也要做到每個(gè)字都不寫(xiě)錯(cuò)，并靈活用于作文之中。

除了課堂筆記之外，平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)、月考的試卷，當(dāng)然還有你們的期中考試試卷也屬于復(fù)習(xí)范圍，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，以及老師評(píng)講試卷時(shí)的拓展知識(shí)。