2022高中英語(yǔ)必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
只要我們擁著勤奮去思考，擁著勤奮的手去耕耘，用抱勤奮的心去對(duì)待工作，浪跡紅塵而堅(jiān)韌不拔，那么，我們的生命就會(huì)綻放火花，讓人生的時(shí)光更加的閃亮而精彩。下面給大家分享一些高中英語(yǔ)必修三知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
高中英語(yǔ)必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)
1. system 系統(tǒng)，體系
2. theory 學(xué)說(shuō)，理論
3. violent 猛烈的，激烈的，
4. in time 及時(shí)，終于
5. unlike 不同，不像
6. harmful 有害的
7. lay eggs 下蛋
8. exist 存在，生存
9. give birth to 產(chǎn)生，分娩
10. in one’s turn 輪到某人
11. prevent from 阻止
12. puzzle 謎，難題/使迷惑
13. pull 拉，牽引力
14. cheer up 感到振奮
15. now that 既然
16. break out 突發(fā)，爆發(fā)
17. watch out 密切注視
高中必修三知識(shí)點(diǎn)梳理
重點(diǎn)句型
1. We usually think of science subjects asphysics, chemistry, biology and mathematics.
通常我們認(rèn)為科學(xué)學(xué)科為物理、化學(xué)、生物、和數(shù)學(xué)。
2. When are they to hand in their plan?
他們的計(jì)劃什么時(shí)候交上來(lái)。
3. Whether we help him or not, he will fail.
不論我們幫助他與否，他都將失敗。
4. It exploded loudly with fire and rock, whichwere in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen andother gases, which were to make the earth’s atmosphere.
它(地球)巨大的爆炸噴出了烈火與巖石，最終產(chǎn)生了水蒸氣、二氧化碳、氧、氮和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。
5. It was quite different from what I expected.
它和我原來(lái)想的很不一樣。
6. This made it possible for us to learn English better.
這使得我們有可能把英語(yǔ)學(xué)得更好。
7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop.
科學(xué)家認(rèn)為，從大氣中吸取二氧化碳，并向空氣中釋放氧氣，有助于生命的發(fā)展。
8. He has experience as well as knowledge.
他既有學(xué)識(shí)又有經(jīng)驗(yàn)。
9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth intospace.
他們把太多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得熱量不能從地球上散發(fā)到太空中。
10. Whether life will continute on the earth formillions of years will depend on whether this problem can be solved.
生命是否會(huì)在地球上延續(xù)幾百萬(wàn)年要取決于這個(gè)問(wèn)題能否得到解決。
11. Canada is the second largest country in the world.
加拿大是世界上第二大的國(guó)家。
12. Success is within our grasp now.
現(xiàn)在我們成功在望了。
13. I’m feeling slightly better today.
我今天感到好一點(diǎn)了。
14. I prefer to play football rather than stayat home.
我寧愿踢足球而不愿呆在家里。
15. He gave me money as well as advice.(as well as 和;同;也)
他給我忠告并且給我錢(qián)。
16. These books are mine; the rest are yours.
這些書(shū)是我的，其他的都是你的。
17.I asked her a question but she remainedsilent.(remaine 是連系動(dòng)詞，意思是“保持，仍然是”)
我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，但她保持沉默。
18. Many people think it is the most beautifulcity in Canada, as it is surrounded by mountains on the north and east and thePacific Ocean on the west.
許多人都認(rèn)為溫哥華是加拿大最美麗的城市，因?yàn)閬?lái)自它的北面和東面都被大山包圍，而西面瀕臨太平洋。
19. Many of them have a gift for working withanimals and they can win thousands of dollars in prizes.
他們中的許多人擁有與獸共舞的天分，因而能贏得數(shù)千美元的獎(jiǎng)金。
20. You can have a view of Paris from the EiffelTower.
從埃菲爾鐵塔上你可以看到巴黎全景。
21. Around noon they arrived in Toronto, the mostwealthy and biggest city in Canada.
大約中午時(shí)分她們到了多倫多—加拿大最富有、最大的城市。
22. I accompanied him as far as the bus stop.
我陪他一直走到公共汽車站。
高中必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)
1. rather than 與其，不愿
2. chat 聊天，閑聊
3. surround 包圍，圍繞
4. measure 測(cè)量，衡量，判定
5. settle down 定居，平靜下來(lái)
6. manage to do 設(shè)法做
7. catch sight of 看見(jiàn)，瞥見(jiàn)
8. have a gift for 對(duì)…有天賦
9. within 在…之內(nèi)，
10. border 邊界，國(guó)界，邊沿，與…接壤
11. mix 混合，調(diào)配
12. mixture 混合物
13. confirm 證實(shí)，證明，批準(zhǔn)
14. distance 距離，遠(yuǎn)方
15. in the distance 在遠(yuǎn)處
16. nearby 在附近
17. tradition 傳統(tǒng)，習(xí)俗
18. impress 使印象深刻
高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)好方法
1、勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
2、把英語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門(mén)聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽(tīng)說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽(tīng)不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕 對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
3、我們建議從學(xué)單詞開(kāi)始就聽(tīng)音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫(xiě)也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
4、 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開(kāi)始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽(tīng)音背單詞、聽(tīng)寫(xiě)的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5、如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
6、聽(tīng)力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽(tīng)百篇不如聽(tīng)熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽(tīng)寫(xiě)法，聽(tīng)一句寫(xiě)一句，聽(tīng)不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫(xiě)不出再看原文，這樣每次能擊中你聽(tīng)力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7、對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽(tīng)得滾瓜爛熟，再背誦。
8、 我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語(yǔ)感的形成很有幫助。
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