高二物理成績差要怎么提高
高中物理是比較難學的一門課程，知識結構與初中物理相比發(fā)生了很大變化，知識內(nèi)容非常抽象，對概念和定理定義的理解如果只是停留在表面上，是學不會物理的，這也就是為什么很多學生都說：“老師一講就明白，可是一做題就不會做”的根本原因。下面給大家分享一些關于高二物理成績差要怎么提高，希望對大家有所幫助。
一.高二物理成績差要怎么提高
注重看物理教材
首先、要將物理教材通讀一遍，了解物理知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把高中物理公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。高中物理考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。
大量練習高中物理題
有的高中物理知識點在老師講解的過程中，學生基本上能夠理解。但是要真正地應用到物理題中，這些學生會感覺非常的困難。就是這些學生理解了高中物理公式的含義，理解了這些知識點的含義，但是沒有辦法真正的靈活應用到物理題目中，就需要這些學生大量的練習物理題。
現(xiàn)在學生要想學好高中物理，就必須要練習大量的物理題目。除了每天老師發(fā)的一些物理題之外，學生也可以從一些書店或者是從網(wǎng)絡中購買一些物理專題題目，這樣對學生提高分數(shù)是有幫助的。學生通過專項的練習，能夠提升這些學生的學習成績。
二.提高成績的學習方法
(一)三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。
關于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。
最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時速度最大;洛侖茲力不做功等等。
(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
三.常見的易錯物理題
(1)判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向。
(2)求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進行說明。
(3)不管題目要求g值習慣取10m/s2，在計算某星球上的平拋、落體等問題時，很容易出現(xiàn)把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當做星球表面的重力加速度處理情況。
(4)受力分析時不完整，運用牛頓第二定律和運動學公式解題時合外力漏掉重力。
(5)字母不用習慣寫法或結果用未知量表示，大小寫不分(如L和l)，求得物理量不帶單位(對字母表示的結果做完后可用單位制檢驗其是否正確)。
(6)不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范。
(7)求功時不注意回答正負功。
(8)不注意區(qū)分整體動量守恒和某方向動量守恒。
(9)碰撞時不注意是否有能量損失，兩物體發(fā)生完全非彈性碰撞時，動能(機械能)損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉(zhuǎn)變成內(nèi)能。
(10)運用能量守恒解題時能量找不齊。
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