高中物理必修二知識點總結(jié)(期末必備)
物理是高中理科的一門重頭戲，學好物理對于理科生提分十分重要。物理這門自然科學課程比較難學，靠死記硬背是學不會的，下面是小編為大家?guī)淼母咧形锢肀匦薅R點總結(jié)(期末必備)，希望大家能夠喜歡！
人教版高中物理必修二目錄：
第五章 曲線運動
曲線運動
平拋運動
實驗：研究平拋運動
圓周運動
向心加速度
向心力
生活中的圓周運動
第六章萬有引力與航天
行星的運動
太陽與行星間的引力
萬有引力定律
萬有引力理論的成就
宇宙航行
經(jīng)典力學的局限性
第七章機械能守恒定律
追尋守恒量——能量
功
功率
重力勢能
探究彈性勢能的表達式
實驗：探究功與速度變化的關(guān)系
動能和動能定理
機械能守恒定律
實驗：驗證機械能守恒定律
能量守恒定律與能源
一、基礎(chǔ)知識，用知識結(jié)構(gòu)圖去復習
因為用高中課本去復習物理基礎(chǔ)知識有很多的缺點，速度慢效率也低。所以想要學好高中物理第一步就是要找到一個高效的復習基礎(chǔ)知識的工具，那就是知識結(jié)構(gòu)圖。大家可以把一本書中所有需要掌握的知識點都畫在一張圖上，當然如果時間緊迫也可以用現(xiàn)成的，但是不如自己總結(jié)的效果好。這樣就比較方便快速高效的復習基礎(chǔ)知識了。
二、用錯題本做好反思總結(jié)
在高中做過那么多的練習題，可以發(fā)現(xiàn)其實題型都是差不多的，因為高中物理知識點本身數(shù)量是有限的。所以，這個時候就需要你多進行反思和總結(jié)，要保證之前做過的題目不要再錯。因為高考的時候，物理試卷上的題型都是做過不止一遍的。如果真正能夠做好反思總結(jié)的話，那么學好高中物理也是不難的。
那么，怎么反思總結(jié)呢?最好的工具就是錯題本。很多學生都在用錯題本，但是沒有感覺到錯題本的效果，那是因為大家沒有正確整理和利用錯題本。在整理錯題本的時候不是只寫上正確答案就可以的，還要加上自己的反思總結(jié)，有時間就拿出來看看，這樣才能起到效果。
進入了初三，本次期終考試對于學生來說意義是非比尋常的，我們可以以此來檢驗此前的學習成果，同時也是發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學習計劃的最佳機會，所以我們要進行合理的規(guī)劃，要充分的利用好這次考試和復習。
一、學情分析
期中考試，初三物理成績不是特別好。這個原因是：將近五分之一學生是低分學生，出現(xiàn)兩極分化。這部分學生主要問題：不重視學習，不認真聽課，不做作業(yè)，不愿意思考。但是通過初二一年的學習習慣培養(yǎng)，他們對于學習物理的方法還是有一些了解的，所以要想通過期末復習，提高他們當中一些人的成績，還是有可能的。
二、復習課設(shè)計原則
1、不能是對知識點簡單的重復，要強調(diào)知識點之間的聯(lián)系，為考點設(shè)計知識框架，用知識對知識進行整合，重新排列，這樣做平時優(yōu)秀的學生不覺得簡單重復很乏味，同時也為學困生對知識點的理解搭了梯子，降低了記憶和理解的難度。
2、具體課時設(shè)計，我計劃結(jié)課時間是1月15日，期末考試時間是1月23日，大致復習課時數(shù)5節(jié)，根據(jù)對期末考試的考點分析，難易度分析，制定了每節(jié)課的教學目標，和復習專題，做到每節(jié)課都有針對性，每節(jié)課都對復習內(nèi)容有檢測和反饋。而且課時設(shè)計有重點。
3、采取多種多樣的復習模式，比如小組學習，這半年以來也取得一定的效果，通過組內(nèi)合作學習，讓基礎(chǔ)好一點的學生充當組內(nèi)小老師，解決一些常識問題。也可以把抗震加固那段時間沒做的演示實驗或?qū)W生實驗，在復習課上作為主線，以加深學習印象。
4、分層練習、分層作業(yè)、分層輔導。這主要是針對學困生和優(yōu)秀生而言，每年期末考試結(jié)束之后，都會留一些遺憾，能拿優(yōu)秀的沒拿著，能及格的沒及格。其實這也是不得已而為之，學困生主要還是抓基礎(chǔ)，優(yōu)秀生主要進行便是訓練，通過訓練，挖掘?qū)ξ锢硪饬x的理解和應用。
5、落實課堂效果，落實考點過關(guān)，根據(jù)以往記錄的知識點過關(guān)表進行有針對性的鞏固和復習，并且要反復過關(guān)，及時記錄。落實課堂實效，建立在研究考點的基礎(chǔ)上，不僅知道要考什么，還要知道考到什么程度。選擇例題要典型，不做題海戰(zhàn)，時間緊迫也來不及做題海戰(zhàn)。
6、落實模擬題的訓練，近3年的期末考試題目，爭取做到有效模擬，不僅是做卷子上的題目，更要通過做模擬題提高應試能力，答題能力，以及考試的實踐分配能力。
三、復習目標
復習目標定為三個層次：
(1)對基礎(chǔ)差的學生，做好思想工作，讓他們獲得基礎(chǔ)知識和基本技能;
(2)對基礎(chǔ)略好的學生著眼深化和提高;
(3)對基礎(chǔ)好的學生著眼能力提高。因此要充分調(diào)動學生的`積極性，讓他們動眼、動腦、動手，積極解決問題，充分發(fā)揮學生的主題作用。
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