高中物理必修二知識點(diǎn)總結(jié)(期末必備)
物理是高中理科的一門重頭戲，學(xué)好物理對于理科生提分十分重要。物理這門自然科學(xué)課程比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會的，下面是小編為大家?guī)淼母咧形锢肀匦薅R點(diǎn)總結(jié)(期末必備)，希望大家能夠喜歡！
如何學(xué)好高中物理高中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)
人教版高中物理必修二目錄：
第五章 曲線運(yùn)動
曲線運(yùn)動
平拋運(yùn)動
實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動
圓周運(yùn)動
向心加速度
向心力
生活中的圓周運(yùn)動
第六章萬有引力與航天
行星的運(yùn)動
太陽與行星間的引力
萬有引力定律
萬有引力理論的成就
宇宙航行
經(jīng)典力學(xué)的局限性
第七章機(jī)械能守恒定律
追尋守恒量——能量
功
功率
重力勢能
探究彈性勢能的表達(dá)式
實(shí)驗(yàn)：探究功與速度變化的關(guān)系
動能和動能定理
機(jī)械能守恒定律
實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
能量守恒定律與能源
如何學(xué)好高中物理高中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)
一、基礎(chǔ)知識，用知識結(jié)構(gòu)圖去復(fù)習(xí)
因?yàn)橛酶咧姓n本去復(fù)習(xí)物理基礎(chǔ)知識有很多的缺點(diǎn)，速度慢效率也低。所以想要學(xué)好高中物理第一步就是要找到一個高效的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的工具，那就是知識結(jié)構(gòu)圖。大家可以把一本書中所有需要掌握的知識點(diǎn)都畫在一張圖上，當(dāng)然如果時間緊迫也可以用現(xiàn)成的，但是不如自己總結(jié)的效果好。這樣就比較方便快速高效的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識了。
二、用錯題本做好反思總結(jié)
在高中做過那么多的練習(xí)題，可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)題型都是差不多的，因?yàn)楦咧形锢碇R點(diǎn)本身數(shù)量是有限的。所以，這個時候就需要你多進(jìn)行反思和總結(jié)，要保證之前做過的題目不要再錯。因?yàn)楦呖嫉臅r候，物理試卷上的題型都是做過不止一遍的。如果真正能夠做好反思總結(jié)的話，那么學(xué)好高中物理也是不難的。
那么，怎么反思總結(jié)呢?最好的工具就是錯題本。很多學(xué)生都在用錯題本，但是沒有感覺到錯題本的效果，那是因?yàn)榇蠹覜]有正確整理和利用錯題本。在整理錯題本的時候不是只寫上正確答案就可以的，還要加上自己的反思總結(jié)，有時間就拿出來看看，這樣才能起到效果。
進(jìn)入了初三，本次期終考試對于學(xué)生來說意義是非比尋常的，我們可以以此來檢驗(yàn)此前的學(xué)習(xí)成果，同時也是發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的最佳機(jī)會，所以我們要進(jìn)行合理的規(guī)劃，要充分的利用好這次考試和復(fù)習(xí)。
一、學(xué)情分析
期中考試，初三物理成績不是特別好。這個原因是：將近五分之一學(xué)生是低分學(xué)生，出現(xiàn)兩極分化。這部分學(xué)生主要問題：不重視學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽課，不做作業(yè)，不愿意思考。但是通過初二一年的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，他們對于學(xué)習(xí)物理的方法還是有一些了解的，所以要想通過期末復(fù)習(xí)，提高他們當(dāng)中一些人的成績，還是有可能的。
二、復(fù)習(xí)課設(shè)計原則
1、不能是對知識點(diǎn)簡單的重復(fù)，要強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，為考點(diǎn)設(shè)計知識框架，用知識對知識進(jìn)行整合，重新排列，這樣做平時優(yōu)秀的學(xué)生不覺得簡單重復(fù)很乏味，同時也為學(xué)困生對知識點(diǎn)的理解搭了梯子，降低了記憶和理解的難度。
2、具體課時設(shè)計，我計劃結(jié)課時間是1月15日，期末考試時間是1月23日，大致復(fù)習(xí)課時數(shù)5節(jié)，根據(jù)對期末考試的考點(diǎn)分析，難易度分析，制定了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，和復(fù)習(xí)專題，做到每節(jié)課都有針對性，每節(jié)課都對復(fù)習(xí)內(nèi)容有檢測和反饋。而且課時設(shè)計有重點(diǎn)。
3、采取多種多樣的復(fù)習(xí)模式，比如小組學(xué)習(xí)，這半年以來也取得一定的效果，通過組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，讓基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生充當(dāng)組內(nèi)小老師，解決一些常識問題。也可以把抗震加固那段時間沒做的演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，在復(fù)習(xí)課上作為主線，以加深學(xué)習(xí)印象。
4、分層練習(xí)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。這主要是針對學(xué)困生和優(yōu)秀生而言，每年期末考試結(jié)束之后，都會留一些遺憾，能拿優(yōu)秀的沒拿著，能及格的沒及格。其實(shí)這也是不得已而為之，學(xué)困生主要還是抓基礎(chǔ)，優(yōu)秀生主要進(jìn)行便是訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，挖掘?qū)ξ锢硪饬x的理解和應(yīng)用。
5、落實(shí)課堂效果，落實(shí)考點(diǎn)過關(guān)，根據(jù)以往記錄的知識點(diǎn)過關(guān)表進(jìn)行有針對性的鞏固和復(fù)習(xí)，并且要反復(fù)過關(guān)，及時記錄。落實(shí)課堂實(shí)效，建立在研究考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不僅知道要考什么，還要知道考到什么程度。選擇例題要典型，不做題海戰(zhàn)，時間緊迫也來不及做題海戰(zhàn)。
6、落實(shí)模擬題的訓(xùn)練，近3年的期末考試題目，爭取做到有效模擬，不僅是做卷子上的題目，更要通過做模擬題提高應(yīng)試能力，答題能力，以及考試的實(shí)踐分配能力。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)目標(biāo)定為三個層次：
(1)對基礎(chǔ)差的學(xué)生，做好思想工作，讓他們獲得基礎(chǔ)知識和基本技能;
(2)對基礎(chǔ)略好的學(xué)生著眼深化和提高;
(3)對基礎(chǔ)好的學(xué)生著眼能力提高。因此要充分調(diào)動學(xué)生的`積極性，讓他們動眼、動腦、動手，積極解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用。
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