怎樣學好高中數(shù)學
有的高中學生感到。老師講過的數(shù)學題，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?今天小編在這給大家整理了怎樣學好高中數(shù)學，接下來隨著小編一起來看看吧!
怎樣學好高中數(shù)學
1、課前預習教材。高中生想要學好數(shù)學，可以養(yǎng)成課前預習的好習慣。就是提前把老師第二天要講的內容預習一下，看看自己哪里能看懂，哪里不懂。這樣才能在老師講課的時候，帶著問題有針對性的去聽。
2、上課專心聽講。很多高中生數(shù)學不好的原因，往往是因為沒有認真聽課。很多同學都認為老師講的已經懂了，就不認真聽了，但是在自己做題的時候，卻往往做不對題。上課專心聽講往往是比課下自己學習要效果更好。
3、準備筆記本。高中生要準備一個筆記本，筆記本并不是讓你記公式和概念的，這些的東西書上都是有的，筆記本主要是要記老師給的例題。畢竟老師是很有經驗的，他們給的例題都是有一定的代表性的，把例題研究透對于數(shù)學成績的提高是有很大的助益的。
4、背好數(shù)學公式。想要提高數(shù)學成績，先要背好數(shù)學公式，背不好公式就甭想做好題了。就算是老師上課帶著推導的公式也一定要在注意記背。另外最重要的是，老師留下的作業(yè)一定要認真完成。寫作業(yè)的過程就是在鞏固你當天所學的數(shù)學知識。
“如果采訪十個告訴你學生，問他們數(shù)學難不難，其中九個人會回答說難”這雖然有些夸張的成分，但是也反引出數(shù)學的難度。數(shù)學成績的高低完全可以影響我們最后的總成績，下面小編來告訴大家一些適合基礎的高三同學學習數(shù)學的方法。
數(shù)學基礎差的學習技巧高三數(shù)學學習方法
高三數(shù)學基礎差的學習方法—打基礎
如果你的數(shù)學成績差，那么你在基礎知識方面一定存在某些問題。所以第一步要做的就是將基礎知識掌握牢固。高考數(shù)學試卷的難度分布是有規(guī)律的，其中基礎知識占據(jù)了20%的江山，很多同學會說，我基礎挺好，就是考試時候馬虎了，所以成績差，一次可以原諒，但是為什么每次成績都不好?所以我們應該重新將基礎知識進行學習，根據(jù)自己的基礎來確定學習的速度，并且在平時訓練時就要改變自己的壞毛病，認真審題，發(fā)現(xiàn)題目中隱藏的知識點或者是容易混淆的知識點，盡可能的提高自己得高分的可能性。
高三數(shù)學基礎差的學習方法—做習題
如何分配數(shù)學試卷的答題時間是我們能否取得好成績的一個因素。我們應該在每次做題之后對自己的數(shù)學試卷的答題時間進行重新分配。但是這種分配要具有針對性，實用性。而且在訓練時要規(guī)范自己的答題習慣，一個好的答題習慣可以幫助我們省去不少時間。
高三數(shù)學基礎差的學習方法—?？偨Y
對于自己認為不清楚的知識點及時進行解決，不放過任何一個模糊問題。學會將知識進行歸納總結，可以將做題時遇到的新知識點融合到自己的舊知識體系中。還要時常對自己的知識點進行梳理，這樣有可能就會總結出新的解題方法以完成解題。
高三基礎差的學習方法—鞏固復習
數(shù)學基礎差一定不要浪費上課時間，不要再上課時間和老師實行“一國兩制”按照自己的思路進行復習，這是不對的，只有跟著老師的思路走，才可以程度上將知識復習的更加全面，可以利用閑散時間以及課余時間根據(jù)自己的想法進行復習。并且要保證自己的復習效率。
學好高中數(shù)學的竅門
掌握每一個公式定理
做課本的例題，課本的例題的思路比較簡單，其知識點也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了，說明你已經具備了一定的理解力。
做課后練習題，前面的題是和課本例題一個級別的，如果課本上所有的題都會做了，那么基礎夯實可以告一段落。
進行專題訓練提高數(shù)學成績
1.做高中數(shù)學題的時候千萬不能怕難題!有很多人數(shù)學分數(shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數(shù)，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。這部分的分數(shù)，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個建議，就是大膽的去做。前面虧欠數(shù)學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點一點的強大起來，總有那么一天你去打它的臉。
2.錯題本怎么用。和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。先學學你能思考到答案的哪一步，學著去偷分。當然，因人而異，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。
高中數(shù)學該不該刷題?到底該怎樣刷?
很多同學經常有這樣一個問題，做了很多題目，可是在考試中卻并沒有感到效果，于是產生了一個疑問，學好數(shù)學到底需不需要大量刷題?如果刷題到底該怎樣刷?
下面樊瑞軍就和各位同學共同來探討分享一下這個問題，首先學好數(shù)學必須要做一些題目，這是毫無疑問的，那么我們到底該做什么樣的題目，做多少才合適呢?相信這是大多數(shù)同學都非常關注的。
一.刷題到底有用嗎?
目前大多數(shù)同學刷題就是隨便買幾本題庫做一做，題目難的翻翻答案，題目冗雜的略過，題目簡單的跳過，做完一本就繼續(xù)下一本，有的同學也通過網絡題庫，自己感覺做了很多題目，可是遇到新的題目或者將舊的題目再改編，馬上又陷入困境，雖然刷了大量的題目，然而最終確實效果有限。
首先大家要知道，我們刷題的目的是什么，絕對不是追求數(shù)量，我們很多同學是報著我要把考試遇到的題目，在平時全部做過，靠模仿和熟悉的感覺贏得考試，我想這絕對是行不通的，樊瑞軍認為作題主要有三個目的：一是幫助理解知識點，二是查缺補漏，三是保持做題的敏感性。
如果脫離了這三個目的，那么我們的刷題就會很難起到大的效果，當然刷題也會因人而異。
二.我們到底要做什么樣的題目
題海茫茫，回頭是岸，對于每一個高中同學而言那么我們的岸在哪里?其實就目前的學習環(huán)境和評價模式，學的好壞就是通過分數(shù)衡量的。
學好數(shù)學和考試得高分，這是完全不同的，要想學好數(shù)學確實很難，沒有捷徑可走，但應對考試就簡單多了，因為考試是有一定的框架的，一套數(shù)學試卷就22道題目，不可能考所有內容，尤其是高考更是如此，這就意味著我們學的很多內容方法，考試幾乎不涉及，考試只能考非常重要的，而且有相當數(shù)量的題目就是程式化的，從這個角度來講考試并沒有大家認為的這么復雜，而之所以大家感覺數(shù)學非常難，是因為我們是沖著學好數(shù)學這個目標的，我們企圖解決所有我們遇到的數(shù)學題目，這就是非常難的，所以我們在學習中要學會取舍，從高一開始就要鎖定高考，以高考的考試為核心目標，在學習中有明確的側重點，在解題時要有目標性和選擇性。
三.做題的正確方法是什么，怎么做才會有效
一般正規(guī)的考試通常不會出現(xiàn)很多的原題，在題目的選擇上絕對不可能是隨意的，而且一定會按照所學內容的側重點或高考的側重點來命題，當然隨著學習內容的增多，側重點也會不斷發(fā)生變化，雖然具體的題目我們無法預測，但是方法思路都是類似的，當你在考試看見類似的題目時，腦海里或多或少都會出現(xiàn)一些思路以及想法(至少大腦不會出現(xiàn)放空狀態(tài)了)。
不過很顯然只是盲目做題是達不到效果的，要學會三個方面：
一.通過題目反饋知識點，關聯(lián)概念公式及易錯易混歸納梳理。
二.在做題過程中要進行選擇，比如那些內容只能是選擇填空，那些應該是解答題，那些內容是高考側重點，在考察方向和難度上進行選擇，適當取舍，同時也要對部分內容進行延伸。
三.歸納總結解題思路和解題過程中的核心運算，這應該是解題最重要的功能，這塊我在后面會繼續(xù)講解。
針對存在的問題不斷進行反思歸納，相信老師應該也會這樣建議大家吧。我們要準備一個專屬的數(shù)學筆記本，當你遇到了新題、解題方法不一樣的題以及易錯題時，你應該記下來(如果題目很長，你可以把那道題剪下來粘貼在筆記本上)，一定要在題目旁邊寫上自己看到這道題的想法以及自己的理解(比如，哪里容易錯，這個方法好在哪里等等)。做題最忌諱的就是產生題目厭煩癥，也就是看見這道題很長或者有一些看不懂的符號就覺得煩，然后就跳過它，久而久之也就形成了這樣的習慣。如果實在沒有心情解題，那就把它做上標記，找個陽光明媚心情好的天兒，慢慢地倒騰它。
最后一個問題就是選書的問題了，雖然目前市場上書名目繁多，但每本書都有缺點，而且很多的書就是簡單的拼湊，而不是真正面向考試，解決考試中的困難，真正解決問題的書確實非常少，所以我們在選擇書上面要擦亮眼睛，一本真正的好的輔導書，確實能給我們的學習減輕很大的困惑。
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