高二數學知識點梳理總結
高二數學知識點梳理總結2022
知識掌握的巔峰,應該在一輪復習之后,也就是在你把所有知識重新撿起來之后。這樣看來,應對高二這一變化的較優(yōu)選擇,是在高二還在學習新知識時,有意識地把高一內容從頭撿起,自己規(guī)劃進度,提前復習。下面是小編給大家?guī)淼母叨祵W知識點梳理總結,以供大家參考!
高二數學知識點梳理總結
等差數列
對于一個數列{an},如果任意相鄰兩項之差為一個常數,那么該數列為等差數列,且稱這一定值差為公差,記為d;從第一項a1到第n項an的總和,記為Sn。
那么,通項公式為,其求法很重要,利用了“疊加原理”的思想:
將以上n-1個式子相加,便會接連消去很多相關的項,最終等式左邊余下an,而右邊則余下a1和n-1個d,如此便得到上述通項公式。
此外,數列前n項的和,其具體推導方式較簡單,可用以上類似的疊加的方法,也可以采取迭代的方法,在此,不再復述。
值得說明的是,前n項的和Sn除以n后,便得到一個以a1為首項,以d/2為公差的新數列,利用這一特點可以使很多涉及Sn的數列問題迎刃而解。
等比數列
對于一個數列{an},如果任意相鄰兩項之商(即二者的比)為一個常數,那么該數列為等比數列,且稱這一定值商為公比q;從第一項a1到第n項an的總和,記為Tn。
那么,通項公式為(即a1乘以q的(n-1)次方,其推導為“連乘原理”的思想:
a2=a1_,
a3=a2_,
a4=a3_,
````````
an=an-1_,
將以上(n-1)項相乘,左右消去相應項后,左邊余下an,右邊余下a1和(n-1)個q的乘積,也即得到了所述通項公式。
此外,當q=1時該數列的前n項和Tn=a1_
當q≠1時該數列前n項的和Tn=a1_1-q^(n))/(1-q).
高二知識點數學總結摘要
一、直線與方程
(1)直線的傾斜角
定義:x軸正向與直線向上方向之間所成的角叫直線的傾斜角。特別地,當直線與x軸平行或重合時,我們規(guī)定它的傾斜角為0度。因此,傾斜角的取值范圍是0°≤α<180°
(2)直線的斜率
①定義:傾斜角不是90°的直線,它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率。直線的斜率常用k表示。即。斜率反映直線與軸的傾斜程度。
②過兩點的直線的斜率公式:
注意下面四點:(1)當時,公式右邊無意義,直線的斜率不存在,傾斜角為90°;
(2)k與P1、P2的順序無關;(3)以后求斜率可不通過傾斜角而由直線上兩點的坐標直接求得;
(4)求直線的傾斜角可由直線上兩點的坐標先求斜率得到。
(3)直線方程
①點斜式:直線斜率k,且過點
注意:當直線的斜率為0°時,k=0,直線的方程是y=y1。
當直線的斜率為90°時,直線的斜率不存在,它的方程不能用點斜式表示.但因l上每一點的橫坐標都等于x1,所以它的方程是x=x1。
②斜截式:,直線斜率為k,直線在y軸上的截距為b
③兩點式:()直線兩點,
④截矩式:
其中直線與軸交于點,與軸交于點,即與軸、軸的截距分別為。
⑤一般式:(A,B不全為0)
注意:各式的適用范圍特殊的方程如:
平行于x軸的直線:(b為常數);平行于y軸的直線:(a為常數);
(5)直線系方程:即具有某一共同性質的直線
(一)平行直線系
平行于已知直線(是不全為0的常數)的直線系:(C為常數)
(二)垂直直線系
垂直于已知直線(是不全為0的常數)的直線系:(C為常數)
(三)過定點的直線系
(ⅰ)斜率為k的直線系:,直線過定點;
(ⅱ)過兩條直線,的交點的直線系方程為
(為參數),其中直線不在直線系中。
(6)兩直線平行與垂直
當,時,;
注意:利用斜率判斷直線的平行與垂直時,要注意斜率的存在與否。
(7)兩條直線的交點
相交
交點坐標即方程組的一組解。
方程組無解;方程組有無數解與重合
(8)兩點間距離公式:設是平面直角坐標系中的兩個點,
則
(9)點到直線距離公式:一點到直線的距離
(10)兩平行直線距離公式
在任一直線上任取一點,再轉化為點到直線的距離進行求解。
高二上冊數學知識點分析大全
1.不等式證明的依據
(2)不等式的性質(略)
(3)重要不等式:①|a|≥0;a2≥0;(a-b)2≥0(a、b∈R)
②a2+b2≥2ab(a、b∈R,當且僅當a=b時取“=”號)
2.不等式的證明方法
(1)比較法:要證明a>b(a0(a-b<0),這種證明不等式的方法叫做比較法.
用比較法證明不等式的步驟是:作差——變形——判斷符號.
(2)綜合法:從已知條件出發(fā),依據不等式的性質和已證明過的不等式,推導出所要證明的不等式成立,這種證明不等式的方法叫做綜合法.
(3)分析法:從欲證的不等式出發(fā),逐步分析使這不等式成立的充分條件,直到所需條件已判斷為正確時,從而斷定原不等式成立,這種證明不等式的方法叫做分析法.
證明不等式除以上三種基本方法外,還有反證法、數學歸納法等.
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