高二學(xué)年度生物的必拿下知識(shí)點(diǎn)
高二屬于高中三年承上啟下的時(shí)期，通過高一一年的學(xué)習(xí)，高中生一方面對(duì)學(xué)校的環(huán)境、制度已經(jīng)十分熟悉：另一方面又將面對(duì)高二階段這一學(xué)習(xí)分化的分水嶺，所以上好高二對(duì)整個(gè)高中來說意義重大。以下是小編給大家整理的高二學(xué)年度生物的必拿下知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助到你!
高二學(xué)年度生物的必拿下知識(shí)點(diǎn)1
1.人類活動(dòng)對(duì)演替的影響
(1)人類活動(dòng)對(duì)生物群落演替的影響很大。人類有目的、有意識(shí)進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)可以對(duì)生物之間、人類與其他生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系加以控制，甚至可以改造或重建起新的關(guān)系。
(2)人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。
①砍伐森林、填湖造地、捕殺動(dòng)物等生產(chǎn)活動(dòng)，使群落向不良方向演替，不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持。
②封山育林、治理沙漠、管理草原等生產(chǎn)活動(dòng)，使群落演替向
良性方向發(fā)展，對(duì)于改善生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2.外來物種的引入
(1)人類活動(dòng)中，會(huì)有意或無意地將一個(gè)新物種引入到某一群落之中，在適宜條件下，新物種會(huì)迅速成為優(yōu)勢(shì)種，破壞原有群落的穩(wěn)定性。
(2)外來物種的負(fù)面影響
①影響生物的多樣性
外來物種由于缺乏天敵造成大量繁殖，使本地物種生存空間變小，甚至影響到本地物種生存，降低物種多樣性。
②破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡
外來物種大量繁殖形成優(yōu)勢(shì)種，使本地物種已適應(yīng)的棲息環(huán)境發(fā)生改變，破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)原有的相對(duì)穩(wěn)定，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞。
3.退耕還林、還草、還湖
(1)我國存在的問題：過度墾荒造成水土嚴(yán)重流失，江河排洪能力下降及土地嚴(yán)重沙化。
(2)措施：2003年1月20日起開始實(shí)施《退耕還林條例》明確提出退耕還林、還草、還湖，退牧還草。
(3)目標(biāo)：到2010年將使長江上游地區(qū)和黃河中上游地區(qū)75%的坡耕地和46%的沙化耕地被森林覆蓋，湖泊面積擴(kuò)大，調(diào)節(jié)氣候和洪水流量的功能大大增強(qiáng)。
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1.動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)地位。
2.免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。
3.免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。
4.向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側(cè)生長素分布的少，生長的慢，背光的一側(cè)生長素分布的多，生長的快。
5.植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
6.極性運(yùn)輸：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸。
7.生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。
8.植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
9.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實(shí)。
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甲狀腺激素功能：
⑴、促進(jìn)生長發(fā)育(作用最明顯是在嬰兒時(shí)期)
⑵、促進(jìn)新陳代謝：產(chǎn)熱效應(yīng)，提高組織的耗氧量，增加產(chǎn)熱。
⑶、正常劑量時(shí)甲狀腺激素主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成;大劑量時(shí)促進(jìn)糖的吸收和肝糖元的分解，升高
血糖，促進(jìn)脂肪酸氧化，促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解。
⑷、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使心肌收縮力增強(qiáng)，心率加快。
⑸、甲狀腺激素分泌異常：(由碘缺乏或甲狀腺結(jié)構(gòu)病變引起)
①、嬰幼兒時(shí)期缺乏：發(fā)育不良，尤其腦發(fā)育有缺陷，人患呆小癥。
②、成年后缺乏：人表現(xiàn)為食欲不振，體態(tài)臃腫，代謝緩慢，智力衰退，反應(yīng)遲鈍等。
③、成年后過多：表現(xiàn)為食欲旺盛，代謝旺盛，體溫偏高，身體消瘦;反應(yīng)敏捷，性格暴躁等甲亢癥狀。
④、若飲食缺碘，則可能同時(shí)發(fā)生甲狀腺增生腫大的地方性甲狀腺腫大——地甲癥。
胸腺素功能：與免疫有關(guān)。
培育T淋巴細(xì)胞：骨髓的淋巴干細(xì)胞通過血液進(jìn)入胸腺中分化發(fā)育成T淋巴細(xì)胞。
胰島激素功能：
⑴、胰高血糖素：抑制肝糖原的合成和葡萄糖的氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。
促進(jìn)肝糖原水解成葡萄糖，促進(jìn)脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。⑵、胰島素：抑制肝糖原水解成葡萄糖，促進(jìn)脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。促進(jìn)肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。
⑶、胰島素分泌異常：胰島素分泌不足，機(jī)體糖代謝障礙，細(xì)胞吸收和利用葡萄糖困難，出現(xiàn)高血糖，
進(jìn)而發(fā)生糖尿。胰島素嚴(yán)重不足，機(jī)體患糖尿病。
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