歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。以下是小編給大家整理的高二歷史會考考前預習的知識點，希望大家能夠喜歡!

高二歷史會考考前預習的知識點1

朝代更替

原始社會(-前2070)

奴隸社會：夏(形成)前2070-前1600

禹—桀

商(發(fā)展)前1600-前1046

湯—紂都城：殷(今河南安陽)

西周(強盛)前1046-前771

武王—周幽王都城：鎬京(今西安)

春秋(瓦解)前770(周平王遷都洛邑)-前476

封建社會：戰(zhàn)國(確立)前475-前221

二.階段特征:中華文明的起源和奠基

三.特征表現(xiàn)

政治：國家的建立和初步完善

①國家權力繼承秩序的確立和完善(禪讓-王位世襲-嫡長子繼承)

a.禪讓制：原始部落，民主選舉

從禪讓到世襲是社會的重大進步，是社會生產力發(fā)展的結果，是歷史發(fā)展的必然趨勢。

b.宗法制:含義：周人把血緣同政治關系結合起來的一種措施

目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。

核心：嫡長子繼承制

內容：大宗小宗(家族等級政治隸屬)

作用：①保障各級貴族享受世卿世祿的特權;

②有利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權，把國和家緊密的聯(lián)系在一起

②地方管理制度的產生和發(fā)展(內外服制-分封制-郡縣制)

b.分封制：目的：鞏固周王室統(tǒng)治

含義：封邦建國，是在保證周王室強大的條件下，將宗族姻親和功臣

分派到各地，廣建封國，叫做諸侯國

對象：宗族姻親、功臣、殷商貴族

義務：服從周王的政令;

承擔軍事義務;

定期朝覲和交納貢賦;

派勞役為王室服務。

諸侯國：魯齊燕宋衛(wèi)晉

作用：周人的勢力范圍不斷擴大

周王確立了天下共主的地位

形成了周王-諸侯-卿-大夫-士的等級序列

瓦解：生產力的發(fā)展，井田制遭到破壞(根本原因)

宗法分封的原則遭到破壞;

兼并戰(zhàn)爭;

戰(zhàn)國各大國不再滿足原來的封號，先后改稱王。

c.郡縣制：商鞅變法確立(背景內容作用)

背景：政治：周王室衰微，諸侯爭霸，分封宗法制崩潰;

經濟：井田制瓦解，土地私有出現(xiàn)

階級：地主階級力量壯大

思想：法家思想

直接原因：秦國落后，秦孝公要求變法

內容：廢除世卿世祿制，獎勵軍功

廢除井田，獎勵耕織

建立縣制，強化中央集權

作用：為秦的統(tǒng)一奠定了物質基礎，形成了中央集權的雛形。

經濟：小農經濟為主體的農耕經濟

高二歷史會考考前預習的知識點2

中國資本主義的產生：中國資本主義產生的歷史背景：①自然經濟的解體;②外商企業(yè)的刺激;③洋務運動的誘導。自然經濟的解體為資本主義發(fā)展提供了勞動力、資金和市場，促進了近代民族工業(yè)的興起。

中國民族資本主義產生的時間：19世紀六七十年代;分布：東南沿海地區(qū);代表：方舉贊在上海創(chuàng)辦的發(fā)昌機器廠、陳啟沅在廣東南海開設的繼昌隆繅絲廠、朱其昂在天津經營的貽來牟機器磨坊等。

中國民族資本主義的發(fā)展：短暫春天：民國初期，辛亥革命_清朝帝制，建立中華民國，為我國資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙。臨時政府獎勵發(fā)展實業(yè)的法令，激發(fā)了投資近代工業(yè)的熱情。一戰(zhàn)期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略，處于帝國主義和封建主義夾縫中的民族工商業(yè)，出現(xiàn)了一個短暫的春天。其中，以紡織業(yè)和面粉業(yè)的發(fā)展最快，的實業(yè)家有張謇、周學熙和榮宗敬、榮德生兄弟。一戰(zhàn)結束后，歐洲列強卷土重來，整個中國民族工業(yè)迅速蕭條。

曲折發(fā)展：從1927～1936年(南京政府建立到抗戰(zhàn)爆發(fā)前的十年)，民族工業(yè)得到了較快的發(fā)展。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，淪陷區(qū)的廠礦或被日軍所毀，或被日軍以各種形式吞并;國統(tǒng)區(qū)實施戰(zhàn)時體制，強化對經濟的全面統(tǒng)治。造成官僚資本的膨脹，民族資本的萎縮。

民族工業(yè)的萎縮：蔣介石為了取得美國的援助發(fā)動內戰(zhàn)，1946年與美國簽訂《中美友好通商航海條約》，此后，美國商品大量涌入中國市場，排擠了國貨;官僚資本還大肆進行經濟壟斷，殘酷擠壓民族企業(yè);此外，國民政府的苛捐雜稅不斷增加，民族工業(yè)陷入絕境。資本主義在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位——受到帝國主義和封建主義的雙重壓迫。作用——中國民族資產階級抱著實業(yè)救國的信念，奮力拼搏，但歷史證明，在半封建半殖民地的中國，實業(yè)救國的道路是走不通的。

高二歷史會考考前預習的知識點3

西魏—北周(滅于隋)

東晉(317-420)建康—南朝(420-589)(宋齊梁陳—滅于隋)

隋(581)

二.階段特征：封建國家分裂，民族融合

三.特征表現(xiàn)

政治

①朝代更替頻繁

②北方戰(zhàn)亂多(西晉八王之亂，在黃河洛陽一帶)，南方相對穩(wěn)定。

③北魏孝文帝改革：民族融合的典型途徑。

背景：⑴北魏統(tǒng)一黃河流域;⑵民族融合;⑶社會矛盾尖銳;⑷柔然強大的威脅。

內容：⑴均田制(賦稅制度：租調制)

條件：政府能夠掌握、支付大批的無主荒地

內容：把國家控制的荒地分配給農民，農民向政府交納租稅，承擔徭役兵役。

影響：抑制土地兼并。

⑵三長制：內容：廢除舊的基層統(tǒng)治機構——宗主都護制，改行三長制;

設里長、鄰長、黨長，即三長;

三長直屬州郡

影響：利于加強中央集權。

⑶整頓吏治：制定俸祿制度，任期考核制

⑷遷都洛陽

意義：⑴促進了少數(shù)民族的封建化;

⑵促進了北魏社會的發(fā)展，北方出現(xiàn)了魏晉以來空前繁榮的景象;

⑶加快了各族人民融合的進程。

農業(yè)：

北方：由于戰(zhàn)亂，北方生產遭到破壞，北魏孝文帝改革，實行均田制，使北方經濟得到恢復和發(fā)展。

南方：發(fā)展，和北方趨于平衡。

原因：①中原人口南遷，帶去了先進的生產工具和生產技術，補充了南方的勞動力，促進農業(yè)發(fā)展(根本)。

②南方相對安定，戰(zhàn)亂少;

③統(tǒng)治者重視發(fā)展經濟;

④南方自然條件優(yōu)越;

⑤江南各族人民共同勞動;

表現(xiàn)：①稻麥兼種水路互補的作物體系初步形成;

②耕地面積和產量大幅度提高;

③農業(yè)發(fā)展帶動手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展;

④南方出現(xiàn)大城市，如建康。

作用：南北方經濟趨于平衡。

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