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二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)方法

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今天小編想和同學(xué)們一起分享的是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)方法,希望可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)二年級(jí)語文,下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下,歡迎同學(xué)們一起來參考閱讀。

一、預(yù)習(xí)

低年級(jí)預(yù)習(xí)分為這樣幾個(gè)流程:

一圈,即在課文中圈出一類生字——雙線格中的生字;

二拼,即拼讀出圈出的一類生字;

三標(biāo),即在雙線格上標(biāo)出一類生字的拼音;

四讀,即借助拼音讀通課文三遍。

小學(xué)二年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法

四件事情都做好了,請(qǐng)家長在課題的左上角簽上:“已預(yù)習(xí)”。隨著年級(jí)升高預(yù)習(xí)工作還會(huì)加兩個(gè)步驟,到時(shí)再說。

二、識(shí)字

低年級(jí)課文識(shí)字量很大,怎樣幫助孩子將一個(gè)個(gè)看似呆板的字記在腦海中呢?這里有幾個(gè)方法可以借用:

1、借助拼音識(shí)字。

2、根據(jù)熟字認(rèn)識(shí)生字,如在熟字的基礎(chǔ)上減一減、加一加、改一改等。

3、練習(xí)物體形狀識(shí)字,多用于象形字,如:“山”“火”“田”等。

4、自己編兒歌、編謎語、編故事識(shí)字。如“夫”字,有孩子編的謎面是:“兩個(gè)人”,“汗”字,有孩子編的是:“水流干了”,不管編的如何,只要是孩子自己編的,他自己能用來幫助記憶就行。

5、根據(jù)畫面或聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字,出示生活中的實(shí)物,幫助記憶。

三、寫字

只有田字格中的二類生字才要求書寫正確并聽寫正確。孩子寫字之初一定要指導(dǎo)她們借助田字格將字寫端正、寫漂亮。重點(diǎn)關(guān)注漢字的間架結(jié)構(gòu)以及每個(gè)筆畫在田字格的什么位置。

目前在生字本上的書寫格式要求是:帶拼音寫四個(gè),空一格,組一個(gè)詞(打上括號(hào)),注意括號(hào)要打得美觀,不要太大。每次寫字都不要忘了鼓勵(lì)孩子身體坐正、腳放平(胸離桌面一拳,眼離書本一尺),正確握筆(手離筆尖一寸)。

四、復(fù)習(xí)

平時(shí)做到一課一復(fù)習(xí),分為三步走:

一背誦:將課文中要求背誦的部分準(zhǔn)確背下來。

二聽寫:正確聽寫二類生字(田字格中的)并組一個(gè)詞。

三練習(xí):完成老師布置的練習(xí)題。

在期中和期末老師會(huì)帶著孩子們進(jìn)行系統(tǒng)歸類復(fù)習(xí),到時(shí)再根據(jù)老師的復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、閱讀

課內(nèi)閱讀:對(duì)于課本中的文章要求有感情地朗讀或背誦,千萬不要唱讀。 課外閱讀:在校每天中午有25分鐘安靜閱讀時(shí)間,孩子們借閱班級(jí)圖書吧的書籍進(jìn)行閱讀,其中有一天是老師或家長講故事給孩子們聽,有一天是播放兒童故事給孩子們聽。在家里,建議家長堅(jiān)持每天帶領(lǐng)孩子進(jìn)行親子閱讀30分鐘,以拼音讀物、童話故事、繪本讀物為主。

這本書的文章都注了音,所以在期中測(cè)試后發(fā)給每個(gè)孩子,要求孩子們每晚在家里借助拼音閱讀一篇,然后或讀或講或演給家長聽(看)。希望這一項(xiàng)閱讀成為孩子們自覺的行為,老師不會(huì)每天提醒、布置,將會(huì)不定期檢查閱讀情況。

六、寫話

孩子們學(xué)完了拼音,期中考試后,要慢慢掌握用拼音代替不會(huì)寫的字,來寫話的本領(lǐng)。剛開始我們要求不會(huì)很高,由簡單的看圖寫一句話開始,每周布置一次。到了下學(xué)期,我們?cè)僦饾u提高要求、增加數(shù)量。請(qǐng)家長鼓勵(lì)孩子會(huì)寫的字寫漢字,不會(huì)寫的字用拼音代替(寫拼音的方法很簡單:怎么拼就怎么寫,但是要熟練掌握這項(xiàng)技巧也不容易,除了要熟練掌握聲母、韻母讀法、寫法以及拼讀規(guī)則外,還需要多讀、多用、多練。)。

七、作業(yè)更正

一二年級(jí)孩子使用鉛筆作業(yè)、考試,做錯(cuò)了的題目,老師批閱了、用紅筆圈記了或打了x,千萬不要用橡皮將原來做錯(cuò)的地方擦掉。正確的做法是:在錯(cuò)題旁邊標(biāo)上一個(gè)三角形符號(hào),在三角形旁邊再更正。

如果是連線題、涂色題錯(cuò)了,那就要另想辦法,比如用另一種顏色重新連線,用漢字表明更正后的顏色等。寫字本上將字或者拼音寫錯(cuò)了,那么就應(yīng)該在作業(yè)下面重新更正,將正確的拼音或者生字寫一排。

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