語(yǔ)文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)。以下是小編整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題，僅供參考。

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇1）

月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引力像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來(lái)。

1、這段話共有（）句話，第（）句話提出問(wèn)題，（）句話回答問(wèn)題。

2、月亮不會(huì)掉下來(lái)的原因是什么？請(qǐng)用畫(huà)出有關(guān)的句子。

3、多音字組詞。

為wi（）相xiānɡ（）

為wi（）相xinɡ（）

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇2）

新年就要到了，糧倉(cāng)里的豆娃娃們議論開(kāi)了。

黃黃娃說(shuō)：“新年來(lái)臨，我們?cè)撊ブx謝青蛙媽媽，要不是她幫我們捉害蟲(chóng)，我們?cè)鐩](méi)命啦！”

“是呀，是呀！”胖胖娃說(shuō)，“我們?cè)摻o青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們的心意?！?/p>

圓圓娃說(shuō)：“好是好，可是，我們一無(wú)筆，二無(wú)紙，這賀卡可怎么送?。俊?/p>

“呼——-”起風(fēng)了。門(mén)縫里吹進(jìn)一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫(xiě)出我們要說(shuō)的心里話?！?/p>

豆娃娃們?cè)谧约荷砩陷p輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”

豆娃娃們帶上自制的賀卡，走呀，走呀，來(lái)到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來(lái)撞門(mén)，“啪-

啪-啪-”好半天了，怎么青蛙媽媽不開(kāi)門(mén)？

胖胖娃一下子跳到窗臺(tái)上，往里一看，沒(méi)有青蛙媽媽的影子??！

豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”

1、青蛙媽媽到底哪兒去了？（）

A、出門(mén)遠(yuǎn)行

B、青蛙媽媽冬眠

C、青姓媽媽在池塘

D、青娃媽媽捉害蟲(chóng)去了

2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，越多越好。

（1）表示顏色的詞：雪白

（2）表示聲音的詞：呼

3、句子變變變。

（1）我們一無(wú)筆，二無(wú)紙，這賀卡可怎么送??？（改為陳述句）

（2）豆娃娃們送賀卡給青蛙媽媽。（把陳述句分別改為“把”字“被”字句）

4、讀文章第一、二自然段，填空。

豆娃娃因?yàn)椋ǎ?，所以給青娃媽媽送賀卡。

5、你知道下面動(dòng)物的生活習(xí)性是什么嗎？連一連。

野兔　　冬眠

斑馬　　遷徙

燕子　　穴居

小熊　　集群

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇3）

春天，小猴子在山坡上剛栽上一排梨樹(shù)，就張羅開(kāi)了：我栽的梨樹(shù)要結(jié)梨子啦！

小山羊正在栽杏樹(shù)，它對(duì)小猴子說(shuō)：“兄弟，你高興得太早了。梨樹(shù)要五年才結(jié)果呢?！毙『镒右宦?tīng)，心里涼了，忙問(wèn)山羊：“你栽的杏樹(shù)幾年結(jié)果呀？”

山羊回答說(shuō)：“只要四年。”

小猴子連夜把梨樹(shù)拔了，改栽了杏樹(shù)，又張羅開(kāi)了：“我的杏樹(shù)，四年就能結(jié)杏子！”

小黃牛正在給果樹(shù)施肥，它抬起頭來(lái)對(duì)小猴子說(shuō)：“吹什么，我種的桃樹(shù)，三年就能結(jié)大桃子！”

小猴子后悔自己錯(cuò)栽了杏樹(shù)，又連夜拔掉，栽上了桃樹(shù)。然后，它吹噓自己種的桃樹(shù)多么好，結(jié)果結(jié)得多么早。

小白馬正在給櫻桃樹(shù)澆水，它不耐煩地對(duì)小猴子說(shuō)：“我種的櫻桃樹(shù)，只要兩年就能結(jié)果了?！毙『镒右宦?tīng)，心又動(dòng)了……

幾年后，漫山遍野的果樹(shù)豐收了！種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴子兩手空空，一無(wú)所得。

1、本文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。

2、小猴子栽過(guò)（）、（）、（）和（），結(jié)果（）。

3、幾年后，小山羊得到杏子，（）得到了（），（）得到了（）。

4、小猴子最后的結(jié)果是誰(shuí)造成的？你想對(duì)小猴子說(shuō)些什么？

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇4）

我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。

小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上喔喔地使勁叫，催人們快快起床。

平時(shí)，小公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見(jiàn)一條小蟲(chóng)子剛剛從樹(shù)下的草叢中爬出來(lái)散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)小公雞飛快地跑到樹(shù)下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲(chóng)子捉住了，就這樣一條條小蟲(chóng)子都成了小公雞的美餐。

我格外喜歡這只美麗、可愛(ài)的小公雞。

1、第2自然段共有_____句話，分別介紹了公雞的______、______、______、______、和______。

2、根據(jù)短文內(nèi)容填一填：

（）的冠子（）的外衣

（）的襯衫（）的眼睛

（）的嘴（）的大尾巴

3、短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用——畫(huà)出相關(guān)的句子。

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇5）

晚上，我坐在窗前看課外書(shū)，抬頭一看，哇！這么美的夜空啊！月兒彎彎像小船，無(wú)數(shù)顆星星眨著眼睛，好像在說(shuō)悄悄話呢！我跑出門(mén)外來(lái)，站在家門(mén)前的空地上，看到的星星更多，更美了！

（1）這段話說(shuō)，_________像小船，_________在眨著眼睛，__________好像在說(shuō)悄悄話。

（2）你認(rèn)為這段話主要是說(shuō)晚上我在窗前看書(shū)，還是說(shuō)晚上看到的星星多，還是說(shuō)美的夜空？

__________________________________________________________

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇6）

我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。

晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

我真喜歡我的小鬧鐘！

1、“鬧”用音序查字法查字典應(yīng)該查音序（），音節(jié)是（）。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。

3、我會(huì)用“——”面出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇7）

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。

2、短文寫(xiě)了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活?！ǎ?/p>

②貓有一雙明亮的眼睛?！ǎ?/p>

③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ?/p>

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇8）

蘭華是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每天早上六點(diǎn)鐘，鬧鐘一響，她就趕快起床，穿好衣服，疊（die）好被子，洗臉?biāo)⒀?，吃完早點(diǎn)，背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去。上課了，蘭華專心聽(tīng)老師講課，有不懂的問(wèn)題，馬上舉手問(wèn)老師。放學(xué)了，她回到家里，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，馬星找她一起跳皮筋，她對(duì)馬星說(shuō)：“等我寫(xiě)完作業(yè)再和你一起玩?！闭f(shuō)完，她又低頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

1．短文共有（）句話，是圍繞________________這句話寫(xiě)的。

2．短文從哪幾方面寫(xiě)蘭華愛(ài)學(xué)習(xí)的？

3．你要向蘭華學(xué)習(xí)什么？（練習(xí)口答）

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇9）

音樂(lè)療法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺（tánɡ）在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)（xìtónɡ）正常工作，對(duì)各種病都有療效（liáoxiào）呢！”

1、這段話共有（）句話。

2、牛伯伯因?yàn)開(kāi)___________________________________，所以住進(jìn)了___________________。

3、“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢！”這句話是_________對(duì)_______________說(shuō)的。

4、音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫(huà)“——”。

5、下面兩個(gè)字在本文中，應(yīng)讀：（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”）

樂(lè)：①lè（）②yuè（）

覺(jué)：①jué（）②jiào（）

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇10）

（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪（fěi）警（jǐng）電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！?/p>

（）小華家最近安裝了一部電話。

（）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？”

（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥（bō）打120，救護(hù)車很快就到了。

（）聽(tīng)了爸爸的話，小華覺(jué)得電話的作用可真大。

1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫(xiě)在（）里。

2、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫(xiě)下來(lái)。

慢――（）

少――（）

3、用部首查字法查字典：

“匪（fěi）警（jǐng）”的“匪”：查部（），總的筆畫(huà)數(shù)是畫(huà)（），在短文中的意思為（①?gòu)?qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。）

4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？

（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打（）查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。

（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打（）查問(wèn)。

（3）小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車禍，可以撥打（）報(bào)警。

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇11）

有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？”

驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能?。　?/p>

說(shuō)完驕傲的青蛙就猛（měng）吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。

同伴說(shuō)：“還不夠大！”

于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，終于“砰（pēng）”的一聲，把自己的肚皮給撐（chēng）破了。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、讀了這個(gè)故事你明白了什么？

3、選詞填空。

驕傲、厲害、吹牛、拼命、偉大

（1）小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。

（2）美美很喜歡（），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

（3）獅子是草原上面狩（shòu）獵最（）的動(dòng)物。

（4）孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）。

（5）媽媽無(wú)私地疼愛(ài)小孩，是很（）的。

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇12）

祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你，

你的山河多美麗。

坐上火車行萬(wàn)里，

還在你的懷抱里。

打開(kāi)地圖看看你，

像只漂亮大公雞。

我要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，

給你做件五彩衣。

1、根據(jù)兒歌內(nèi)容填空。

（）的山河

（）的大公雞

2、從地圖上看，我們的祖國(guó)形狀像（）。

3、從哪里可以看出祖國(guó)幅員遼闊？用"——"畫(huà)出來(lái)。

4、"我要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，給你做件五彩衣。"這句話說(shuō)明作者（）。

A、非常熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

B、想要做服裝設(shè)計(jì)師。

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇13）

天是什么？

是村頭的那片鮮艷的桃花嗎？是枝頭的那只活潑的燕子嗎？是河里的那串歡樂(lè)的漣漪嗎？是天上的

那只高飛的風(fēng)箏嗎？

春天真淘氣。它是撒著歡來(lái)的——

她催開(kāi)鮮艷的桃花，那是她給小樹(shù)系上的蝴蝶結(jié)。

她把風(fēng)箏送上藍(lán)天，那是她寄給白云的問(wèn)候。

她還會(huì)用纏纏綿綿的柳絲緊緊挽住你唱那首亮晶晶的歌兒。

因此，當(dāng)春天來(lái)到人間的時(shí)候，你千萬(wàn)別忘了和她相約——

到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒；到村頭走走，聽(tīng)聽(tīng)燕子亮麗的呢喃；到河邊走走，找找春天留下的腳?。坏搅鴺?shù)下走走，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒；再到山上來(lái)個(gè)居高臨下，把春光全摟在你的懷里！

和春天一起留個(gè)影吧！

讓春色裝滿你的眼睛，讓春風(fēng)染綠你的思緒，然后，把那個(gè)春天采回來(lái)，就放在你的案頭枕邊

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的桃花

（）的燕子

（）的風(fēng)箏

2、根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的臉蛋兒。

（2）到_____________走走，聽(tīng)聽(tīng)燕子_______________________的呢喃。

（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的腳印。

（4）到_____________走走，聽(tīng)聽(tīng)燕子_______________________的發(fā)辮兒。

（5）到_____________來(lái)個(gè)居高臨下，把春光全_______________________的懷里。

3、你找到春天了嗎？你能說(shuō)說(shuō)還能從哪里找到春天嗎？

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2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇14）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，相信一定能寫(xiě)得非常好看。

yōuměi　　zǐxì　　tánqín

yōnɡbào　　yǔzhòu　　xìnɡfú

wēnnuǎn　　yǎnjīnɡ　　qízhì

二、給字選擇正確的讀音畫(huà)。

首都（dōu dū）　　養(yǎng)分（fèn fēn）

轉(zhuǎn)動(dòng)（zhuàn zhuǎn）　　漂流（piāo piào）

三、加標(biāo)點(diǎn)。

（1）爺爺買(mǎi)的棗兒真甜?。ǎ?/p>

（2）李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課（）

四、我會(huì)查字典。

“闊”字要查（）部首，除去部首還有（）畫(huà)，讀音是（）。

“穩(wěn)”字要查（）部首，除去部首還有（）畫(huà)，讀音是（）。

五、選詞填空。

漂浮、飄揚(yáng)

（1）云在空中（），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。

（2）彩旗迎風(fēng)（），廣場(chǎng)顯得更加美麗。

2025小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇15）

小黃鴨住在美麗的大森林里，可是大家都覺(jué)得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。

小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說(shuō)：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽(tīng)！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說(shuō)：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”

小黃鴨一想起他們說(shuō)過(guò)的話，就十分傷心，覺(jué)得自己太笨了，什么都干不好，真是沒(méi)用！正在這時(shí)，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥(niǎo)掉進(jìn)水里了！”小百靈、小紅狐聽(tīng)到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰(shuí)也不會(huì)游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家速手無(wú)策的時(shí)候，小黃鴨趕來(lái)了，它不顧一切的跳進(jìn)水里，用背托起落水的小鳥(niǎo)，飛快地游到岸邊，小鳥(niǎo)得救了！

大家高興得歡呼起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開(kāi)朗、活潑、自信了。

1、短文有_______個(gè)自然段。

2、下面的小動(dòng)物都有什么長(zhǎng)處？寫(xiě)一寫(xiě)。

小百靈：____________________________________

小紅狐：____________________________________

小黃鴨：____________________________________

3、原來(lái)小百靈、小紅狐是怎樣評(píng)價(jià)小黃鴨的？用“——”畫(huà)出來(lái)。

4、小黃鴨做了一件什么事情，使它們改變了對(duì)小黃鴨的態(tài)度？

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5、讀了這個(gè)故事，你明白一個(gè)什么道理？

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