語(yǔ)文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)。那么關(guān)于二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題怎么做呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印，僅供參考。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?）

沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！

竺可楨搬來(lái)一只小板凳，坐在屋門(mén)旁，出神地望著檐上滴落的小雨滴，輕輕地?cái)?shù)著“1，2，3，4，5……”

數(shù)著，數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡。房檐下的石板怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地響。

他去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，這叫水滴石穿??！別看小小的雨滴沒(méi)有什么了不起，可是日子長(zhǎng)了，大石板上就被滴出一個(gè)個(gè)小坑來(lái)了，讀書(shū)做事情，也是這個(gè)道理，只要堅(jiān)持做下去，就一定能成功的?！?/p>

竺可楨記住了媽媽的話，后來(lái)，他專(zhuān)門(mén)研究氣候，成了世界的科學(xué)家。

1、文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是擬聲詞，你還能寫(xiě)出三個(gè)嗎？

___________________________________________

2、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

出神地（）

專(zhuān)門(mén)地（）

輕輕地（）

的（）

3、“水滴石穿”是什么意思？請(qǐng)你仔細(xì)讀讀文中媽媽的話，用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。

4、這篇小短文告訴我們（）。

A、下雨的時(shí)候要仔細(xì)數(shù)雨滴。

B、做事情，只要堅(jiān)持做下去，就一定能成功。

C、要研究氣候，成為科學(xué)家。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?）

小猴說(shuō)：媽媽?zhuān)乙蕴易?！媽媽說(shuō)：樹(shù)上很多，自己去摘（zhāi）！于是，小猴學(xué)會(huì)了在樹(shù)上跳來(lái)跳去。

小鴨說(shuō)：媽媽?zhuān)乙斡荆▂óuyǒng）。媽媽說(shuō)：小河很大，自己游去！于是，小鴨學(xué)會(huì)了在水里游來(lái)游去。

小鳥(niǎo)說(shuō)：媽媽?zhuān)侥沁吺鞘裁?？媽媽說(shuō)：風(fēng)景可美了，自己去看看。于是，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了在天上飛來(lái)飛去。

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、第二自然段共有（）句話。

3、文中的媽媽都是要求孩子（）

（1）自己的事情自己做。

（2）不要亂跑，不要淘氣。

（3）要多接觸大自然。

4、連一連，并加上標(biāo)點(diǎn)。

小猴學(xué)會(huì)了　　在天上飛來(lái)飛去

小鴨學(xué)會(huì)了　　在樹(shù)上跳來(lái)跳去

小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了　　在水里游來(lái)游去

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?）

春天在哪里

春天在哪（nǎ、nà）里？春天在枝頭上：春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。

春天在哪里？春天在草原上：春天的霧薄薄（báo、bó）細(xì)細(xì)，草兒醒過(guò)來(lái)，換上綠的新衣。

春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍（sǔn、shǔn）從地下探（tàn、dàn）出頭來(lái)啦！

春天在哪里？春天在田野里：春天的太陽(yáng)那么暖（nuǎn、luǎn），那么亮，麥苗兒青，菜花兒黃，蠶（chán、cán）豆花兒香。

1、給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

2、全詩(shī)共有（）節(jié)，分別告訴我們春天在____________、____________、____________、_______________等四個(gè)地方。

3、讀下面的句子回答問(wèn)題：

（1）春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。

這句話運(yùn)用了_______修辭手法，把、當(dāng)作人，分別從________、________這兩個(gè)詞可以看出，請(qǐng)你仿寫(xiě)這樣的一個(gè)句子，寫(xiě)在橫線上。

_______________________________________________________

4、比較下面兩句話，你喜歡哪句請(qǐng)打“√”，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

（1）春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來(lái)啦?。ǎ?/p>

（2）春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下長(zhǎng)出來(lái)啦！（）

你喜歡的理由是什么，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。

__________________________________________________________

5、你還知道春天在哪里，仿照短文寫(xiě)一小節(jié)。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印（篇4）

《后的玉米》

一、比一比，再組詞。

棒（）揭（）考（）林（）

捧（）褐（）烤（）淋（）

二、照樣子寫(xiě)詞。

金燦燦______________________________

干干凈凈______________________________

三、選詞填空。

充滿自信、忐忑不安、心灰意冷、心花怒放

1、軍軍拿著釣魚(yú)竿，（）地說(shuō)：“一定是我先釣到！”?？墒牵劝〉?，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲。我（）。

2、老師拿著測(cè)驗(yàn)卷走進(jìn)了教室，小麗的心（），擔(dān)心極了?！靶←?，這次練習(xí)你做得很棒！”老師夸獎(jiǎng)道。小麗聽(tīng)了（）。

四、根據(jù)提示，回答問(wèn)題。

1、為什么后的玉米先前很自信，后來(lái)卻心灰意冷了呢？

答：一開(kāi)始，后的玉米認(rèn)為_(kāi)_____________________________，所以他很自信?？墒?，_______________________________，他心灰意冷了。

2、讀讀課文10—13節(jié)，想一想：后的玉米為什么非常感激老婆婆？

（提示：你可以用上“棒的、留作種子、高榮譽(yù)”這些詞語(yǔ)來(lái)回答。）

答：_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

五、整理句子。

（）可是一個(gè)比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。

（）我終于爬到了山頂。

（）我鼓足了勁，開(kāi)始往山上爬。

（）我站在山上往下望，整齊的公路，成片的樓房，茂盛的樹(shù)林，盡收眼底。

（）清晨，我來(lái)到公園爬山。

（）快到山頂了，我沒(méi)有勁了，想休息一會(huì)兒。　

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?）

《西湖名堤》

一、給字選擇正確讀音。

長(zhǎng)堤（dī　　tí）　　山巒（luán　　ruán）　　錦帶（miá　　njǐn）

碩大（shuò　　suò）　　掠奪（luě　　lüè）　　重疊（dié　　déi）

二、比一比，組詞。

堤（）巒（）掠（）錦（）

提（）變（）晾（）綿（）

題（）彎（）涼（）棉（）

三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

層層疊疊（）（）

一閃一閃（）（）

三、抄一抄，背一背。（先從文中摘錄描寫(xiě)白堤、蘇堤景色的句子，再背誦這些句子。）

白堤：____________________________________________________________________

蘇堤：____________________________________________________________________

四、填上量詞。

一（）名堤　　一（）山水畫(huà)　　一（）明珠　　一（）白鷗

五、按課文內(nèi)容完成句子。

1、白堤和蘇堤與古代兩位文學(xué)家——白居易和蘇東坡有密切的關(guān)系。（）

2、西湖素有人間天堂的美稱(chēng)。（）

3、站在西湖邊，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。（）

六、閱讀分析。

站在柳絲輕拂的西湖邊，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃，好看極了。

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：層層疊疊__________________________

2、按要求找出詞語(yǔ)。

（1）近義詞：（）――（）

（2）反義詞：（）――（）

3、選擇合適的詞填在括號(hào)里。

（）的西湖　?。ǎ┑纳綆n　　（）的山水畫(huà)　?。ǎ┑你y鏡

4、選擇語(yǔ)段理解正確的句子，在括號(hào)里打“√”。

（1）這幾句話分別寫(xiě)了西湖、山巒和陽(yáng)光。（）

（2）這幾句話分別寫(xiě)了遠(yuǎn)山、湖面和海鷗的美。（）

（3）這幾句話分別寫(xiě)了山水畫(huà)、銀鏡和湖面的美。（）

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?）

《歌聲》

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zēng tiān（）

lǒng zhào（）

jù lǒng（）

二、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

j__　　x__　　c__　　z__　　t__

筋　　幸　　　脆　　增　　添

三、比一比，組詞。

增（）掉（）穩(wěn)（）舔（）混（）段（）

曾（）罩（）隱（）填（）渾（）斷（）

四、填一填。

（）的歌聲　　（）的海面

五、找朋友，連線。

隱隱約約　　毫無(wú)希望。

筋疲力盡　　追蹤尋找。

絕望　　看或聽(tīng)起來(lái)不很清楚，感覺(jué)不很明顯。

追尋　　形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。

六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

斷斷（）　　隱隱（）　　歡歡（）　　明明（）

五、選詞填空。

繼續(xù)、陸續(xù)、斷斷、續(xù)續(xù)

1、聽(tīng)到小姑娘激昂的歌聲，遠(yuǎn)處的人們（）聚攏過(guò)來(lái)了。

2、馬金納絕望了，他再也沒(méi)有力氣（）游了。

3、遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來(lái)（）的歌聲。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

終于，一艘小艇追尋著歌聲駛來(lái)了！馬金納、小姑娘、所有游過(guò)來(lái)的人都（）了。大家從內(nèi)心（）這位小姑娘。是她，用自己的歌聲，給人們?cè)鎏砹耍ǎ┖停ǎ歉杪暎ǎ┝舜蠹摇?/p>

課文告訴我們歌聲可以給人們帶來(lái)（），歌聲還能給人們?cè)鎏恚ǎ?/p>

七、拓展說(shuō)話。

請(qǐng)你聯(lián)系生活，用上下面的句式說(shuō)一說(shuō)歌聲還能給人們帶來(lái)什么？

當(dāng)__________________________的時(shí)候，歌聲能____________________________；當(dāng)_____________________________的時(shí)候，歌聲能__________________________；當(dāng)__________________________的時(shí)候，歌聲能__________________________。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?）

《寶鏡》

一、根據(jù)部首寫(xiě)字，再組詞。

例：扌——（扮）——（打扮）皿——（盆）——（花盆）

——（）——（）——（）——（）

——（）——（）——（）——（）

二、比一比，組詞。

概（）簇（）瑕（）菀（）綺（）爾（）

既（）族（）暇（）完（）椅（）你（）

二、寫(xiě)出四個(gè)字組成的表示笑的詞語(yǔ)。

例：莞爾一笑

三、按要求寫(xiě)話。

讀了課文后，你一定了解了“點(diǎn)金盒”和“寶鏡”這兩件寶貝的神奇作用了吧?，F(xiàn)在，就請(qǐng)你用上“這兩件寶貝真神奇呀！”這句話，來(lái)介紹一下兩件寶貝的作用。

四、根據(jù)提示回答問(wèn)題。

為什么起先“我”堅(jiān)決不要寶鏡，可后來(lái)又說(shuō)“我要，我要！”呢？

答：起先“我”堅(jiān)決不要寶鏡，是因?yàn)椤拔摇辈幌隷__________________________________。

可當(dāng)“我”聽(tīng)到老婆婆說(shuō)“總有人會(huì)要這面寶鏡”時(shí)，我連忙說(shuō)“我要，我要！”，那是因?yàn)椤拔摇辈幌隷________________，“我”要___________________________________。

五、選字組詞

遞、第

等（）　　傳（）　　

摔、率

（）領(lǐng)　　（）倒

撫、扶

（）摸　　攙（）

拔、撥

（）水　?。ǎ┖?/p>

六、選詞填空。

扶、揭、拾、摔、搖、砸

我看見(jiàn)一位老婆婆（）倒了，忙過(guò)去（）她起來(lái)。老婆婆拿出一個(gè)小盒子送給我，她（）起一塊石頭放進(jìn)盒子里，（）開(kāi)盒蓋一看，石頭變成了金子。我（）頭堅(jiān)決不要這種不勞而獲的東西。老婆婆又拿出一面鏡子，鏡子里能清清楚楚地看到老師出的考卷。我可不要這種假的成績(jī)，但是也不能讓它去害別的小朋友，于是我就拿起寶鏡把它（）了個(gè)粉碎。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?）

奶奶家有一群小雞，非?？蓯?ài)。

小雞們圓圓的身體像一個(gè)個(gè)小球，小小的眼睛特別機(jī)靈。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。

這些小雞真可愛(ài)。

練習(xí)：

１、這篇短文共有_____個(gè)自然段。

２、短文里寫(xiě)了小雞非常______。它們有_____的身體；_____的眼睛。

3、小雞們?cè)趺凑沂澄?，用橫線劃出來(lái)。

答案：

1、3個(gè)

2、可愛(ài)圓圓的小小的

3、它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó）。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?）

放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。

練習(xí)：

１、這篇短文寫(xiě)了____個(gè)人物，分別是____、_____、_____。

２、為什么說(shuō)小紅和明明很懂事？用橫線劃出來(lái)。

3、文中寫(xiě)送傘的時(shí)間是_____；原因是_____。

答案：

1、三個(gè)小紅明明傳達(dá)室的爺爺

2、就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。

3、放學(xué)快下雨了

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?0）

天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

練習(xí)：

１、小鳥(niǎo)在唱什么？用橫線劃出來(lái)。

２、短文一共有____句話。

３、組詞：鳥(niǎo)_____唱_____

答案：

1、露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上。

2、4句話

3、小鳥(niǎo)唱歌

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?1）

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

練習(xí)：

1、這段話寫(xiě)了小猴子先扛著____，后來(lái)又扔了____，去摘____。

在橫線上寫(xiě)數(shù)量詞。比如：一棵桃樹(shù)

一____桃子一____猴子

桃子是紅色的，玉米是什么顏色的？

答案：

1、玉米玉米桃子

2、個(gè)只

3、黃色

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?2）

春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美??！我愛(ài)春天。

練習(xí)：

1、短文里表示顏色的詞語(yǔ)有幾個(gè)，試著找到并寫(xiě)出來(lái)。

2、找出和“嫩嫩的綠葉”結(jié)構(gòu)形式一樣的詞語(yǔ)，用橫線劃出來(lái)。

3、仿照“春天真美??！我愛(ài)春天”寫(xiě)一句話。

答案：

1、綠藍(lán)白紅紅

2、淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)

3、示例：夏天真美?。∥覑?ài)夏天。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?3）

原野上，長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。

練習(xí)：

１、這篇短文主要寫(xiě)了_____在______上過(guò)著_______的日子？

２、小蜻蜓像什么？用橫線劃出來(lái)。

３、找出文中和“青青”結(jié)構(gòu)一樣的詞語(yǔ)，試著寫(xiě)下來(lái)。

答案：

1、小蜻蜓原野悠閑

2、小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

3、輕輕飛飛停停

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印（篇14）

小白兔喜歡吃白菜，它決定自己在園子里種白菜。

它先翻地，再播種，等著白菜發(fā)芽。

過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。白菜很快就長(zhǎng)大了。

小白兔看著自己種的白菜，別提多高興了。

練習(xí)：

1、篇短文一共有_______個(gè)自然段。

2、小白兔喜歡吃什么蔬菜？

3、為了種白菜，小白兔都做了哪些事？用括號(hào)標(biāo)志出來(lái)。

答案：

1、五個(gè)

2、白菜

3、翻地、播種、澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ㄆ?5）

秋天到，秋天到。秋天果子長(zhǎng)得好。

枝頭結(jié)滿大柿子，架上掛著紫葡（pú）萄（táo）。

黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

練習(xí)：

1、這段話寫(xiě)了什么季節(jié)的景色？（）

A春天

B夏天

C秋天

D冬天

2、這段話中寫(xiě)了顏色的詞語(yǔ)有_____、_______、_______。

3、這段話寫(xiě)了哪幾種果子？用橫線畫(huà)出來(lái)。

4、“秋天到，秋天到。秋天果子長(zhǎng)得好?！蹦７逻@個(gè)句子也寫(xiě)一句話。

答案：

1、C

2、紫黃紅

3、柿子葡萄梨棗