寒假作業(yè)是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。那么二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題怎么寫(xiě)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全，僅供參考。

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇1】

一、聽(tīng)寫(xiě)。

略

二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.李白dú zì( ) chénɡ chuán( )離開(kāi)桃花潭。

2.為了給百姓zhì bìnɡ( ),神農(nóng)親自pǐn chánɡ(

)百草。

3. jiě jie( )學(xué)習(xí)fēi chánɡ( )用功,我要向她學(xué)習(xí)。

4. yán dì( )一心為百姓的jiàn kānɡ( )著想。

三、選字填空。

1.治　制

法 　 病　 理　 度

2.?！L

試　品 　非 　經(jīng)

3.幸　興

高 　 ?！?好　掃

四、將詩(shī)中的詞句與正確的理解連起來(lái)。

獨(dú)在異鄉(xiāng)　　　　　很遠(yuǎn)

遙　　　 即將要走

將欲行　　　 一個(gè)人在外地

聞　　　 比不上

不及　 聽(tīng)

五、按要求,寫(xiě)句子。

1.照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

例:包拯小時(shí)候讀書(shū)非常用功。

非常

2.用“因?yàn)椤浴卑严旅鎯蓚€(gè)句子連起來(lái)。

今年風(fēng)調(diào)雨順?！∏f稼都豐收了。

小明讀書(shū)非常刻苦。　成績(jī)優(yōu)異。

六、默寫(xiě)古詩(shī)。

贈(zèng)　汪　倫

乘舟將欲　　　,

岸上踏　　　　。

桃花潭水深　　　　,

汪倫　　　　　　。

這首詩(shī)寫(xiě)的是　　　　為　　　　　送行時(shí)的情景,表現(xiàn)了朋友之間的　 　　　　　　　　　。

七、按課文內(nèi)容填空。

1.在中國(guó)古代傳說(shuō)中,有一位太陽(yáng)神叫　　　　　　　　。

2.包拯是我國(guó)歷 的清官。他小時(shí)候,讀書(shū)非常 ,喜歡動(dòng)腦筋 。

3.他走遍　　　　　　　,品嘗了各種植物的根、莖、葉、花、果。

4.神農(nóng)是為了人類(lèi)的　　　　而死的,人們永遠(yuǎn)　　　　　　他。

八、閱讀短文,完成練習(xí)。

盤(pán)古開(kāi)天辟地

盤(pán)古用板斧劈開(kāi)天地之后,就頭頂天,腳踏地,站在天地之間避免它們合攏。

他臨死的時(shí)候,全身突然發(fā)生了很大的變化:他口里呼出的氣變成風(fēng)和云,他的聲音變成了隆隆的雷霆,他的左眼變成了太陽(yáng),右眼變成了月亮,他的血液變成了河流,筋脈變成了道路,肌肉變成了田地,頭發(fā)和胡須變成了天上的星星,他皮膚上的汗毛變成了花草樹(shù)木,他的牙齒、骨髓也都變成了閃光的金屬、堅(jiān)硬的石頭、圓亮的珍珠和溫潤(rùn)的玉石。

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(　　　)的河流　(　　　)的金屬

(　　　)的樹(shù)木　(　　　)的珍珠

(　　　)的玉石　(　　　)的道路

2.從這個(gè)神話故事里我們知道盤(pán)古用　　　　開(kāi)辟了天地。聲音、血液、肌肉、須發(fā)分別變成了大自然里的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

3.你覺(jué)得盤(pán)古是個(gè)怎樣的人?

參考答案

一、chā　xìnɡ　fénɡ　yù

二、1.獨(dú)自　乘船　2.治病　品嘗　3.姐姐　非?！?.炎帝　健康

三、1.制　治　治　制　2.嘗　嘗　常　常

3.興　幸　幸　興

四、獨(dú)在異鄉(xiāng)—一個(gè)人在外地　遙—很遠(yuǎn)

將欲行—即將要走　聞—聽(tīng)　不及—比不上

五、1.鄰居家的小狗非?？蓯?ài)。　2.因?yàn)榻衲觑L(fēng)調(diào)雨順,所以莊稼都豐收了?！∫?yàn)樾∶髯x書(shū)非?？炭?所以成績(jī)優(yōu)異。

六、李白　行　忽聞　歌聲　千尺　不及　送我情　汪倫　李白　情誼比桃花潭水還深

七、1.炎帝　2.有名　用功　想問(wèn)題　3.山山水水　4.健康　紀(jì)念

八、1.示例:長(zhǎng)長(zhǎng)　閃光　高大　圓亮　濕潤(rùn)　筆直　2.板斧　雷霆　河流　田地　星星

3.他是一個(gè)頂天立地的勇士。

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇2】

一、選擇適當(dāng)?shù)穆暷富蝽嵞柑羁铡＃?分）

n l s sh

1．（ n ）iáng （ s ）uō （ sh ）ā

娘 索 紗

èn èng ān āng

2．f（èng ） h（èn ） shu（ ān ） w（āng ）

奉 恨 拴 汪

二、照樣子，寫(xiě)字詞。（10分）

例：饑（饑餓） 機(jī)（機(jī)關(guān)）

始（開(kāi)始） 場(chǎng)（廣場(chǎng)） 昨（ 昨天） 姑（姑娘）富（豐富）

抬（抬頭）楊 （楊樹(shù)） 作（作業(yè)） _故（故事）福（幸福）

三、兩個(gè)氣球上的字有的可以組成另一個(gè)字，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。（7分）例：（門(mén)）+（日）→（間） （ 門(mén)）+（ 心 ） →（ 悶 ）

（ 門(mén)）+（ 耳 ）→（ 聞 ） （ 門(mén)）+（ 市 ） →（ 鬧 ）

（門(mén)）+（口 ） → （ 問(wèn)） （ 門(mén)）+（ 人 ） →（ 閃 ）

像這樣的字還有許多，再試著寫(xiě)一寫(xiě)。閑闊閆

（門(mén)）+（ 馬 ）→（ 闖 ） （ 門(mén) ）+（ 才 ）→（ 閉 ）

四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）

1．立刻（表示時(shí)間短的） _立即__ _馬上___ __片刻___

2．贊助（表示幫助別人的） _資助_ _援助___ __幫助___。

3．將下面意思相反的詞語(yǔ)找出來(lái)，配成對(duì)。

鬧 賣(mài) 縮 心愛(ài) 快活 少小 幫助 勤快

靜 伸 買(mǎi) 老大 破壞 可恨 懶惰 難受

（ 鬧 ）一（ 靜 ） （ 賣(mài) ）一（ 買(mǎi) ）

（ 縮 ）一（ 伸 ） （ 心愛(ài)）一（ 可恨）

（ 快活 ）一（難受） （ 少?。┮唬?老大）

（ 幫助 ）一（破壞） （ 勤快）一（ 懶惰）

五、下面的詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)嗎?如果不恰當(dāng)，請(qǐng)你改正。（8分）

熱愛(ài)的裙子（漂亮） 冰冷的北風(fēng)（寒冷）

健康的身體（ ） 激動(dòng)的心情（ ）

誠(chéng)實(shí)地問(wèn)候（回答） 歡笑地成長(zhǎng)（茁壯 ）

六、發(fā)揮想象寫(xiě)句子。（7分）

1．節(jié)日 爸爸 《故事大王》 幸福

快樂(lè)的節(jié)日到了，爸爸給我買(mǎi)了一本《故事大王》，我感到十分幸福。_

2．春天 陽(yáng)光 小草 舞蹈

春天的陽(yáng)光很暖和，小草跳起了歡快的舞蹈。__

七、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（12分）

心愛(ài) 可愛(ài) 喜愛(ài) 喜歡 歡樂(lè) 歡快

我家養(yǎng)了一只小花貓，它長(zhǎng)著一身黑白相間的毛，十分（可愛(ài)），我們一家人都非常（喜愛(ài)）它。小花貓（喜歡）吃魚(yú)，吃魚(yú)的時(shí)候，它總是一邊吃，一邊（歡快）地“喵（miāo）一喵”叫著。我有一個(gè)（心愛(ài)）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時(shí)候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。

小花貓給我家?guī)?lái)了 （歡樂(lè)）。

八、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）

1．藍(lán)樹(shù)葉 林園園 不由得 看著 臉紅了 這些

_ 林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉，不由得臉紅了。

2．王強(qiáng) 沒(méi)來(lái) 今天 怎么 上課

今天王強(qiáng)怎么沒(méi)來(lái)上課？

3．多么 苗家 讀書(shū) 小姑娘 想 啊

苗家小姑娘多么想讀書(shū)??！

九、讀句子，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。（4分）

1．科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。 （√ ）

2．清對(duì)淡，薄對(duì)濃，暮鼓對(duì)鬧鐘。 （ × ）

3．“笑問(wèn)客從何處來(lái)”可以改成“請(qǐng)問(wèn)客從何處來(lái)”。 （ × ）

4．“我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)?！睉?yīng)該用興奮的語(yǔ)氣讀。 （√ ）

十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。（13分）

（ 3 ）這里的空氣多么新鮮!

（ 4 ）山谷里，一條小溪靜靜地流著。

（ 1 ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。

（ 5 ）這里的風(fēng)景多么美麗!

（ 2 ）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花。

1．在括號(hào)里寫(xiě)上正確的序號(hào)。（5分）

2．寫(xiě)顏色的詞有：藍(lán)藍(lán)的、 綠色的、粉紅色的、白。（2分）

3．寫(xiě)動(dòng)作的詞有：流、飄、開(kāi)放。（3分）

4．用“多么”寫(xiě)一句話，看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又好。（3分）

花園多么美麗呀！_

十一、讀下面的兒歌。（12分）

假如我是一顆星， 假如我是一條小_河，

一顆明亮的星， 一條清澈的河，

那么我將永遠(yuǎn)， 那么我將永遠(yuǎn)，

閃爍在深藍(lán)的天上。 為他人生存流淌。

假如我是一朵花， 假如我是一只小鳥(niǎo)，

一朵美麗的花， 那么我將展開(kāi)翅膀，

那么我將永遠(yuǎn)， 飛到藍(lán)天上，

給大地帶來(lái)芳香。 看看美麗的田野，

看看無(wú)邊的大海……

同學(xué)們，你們喜歡這首詩(shī)嗎?未來(lái)的小詩(shī)人，展開(kāi)你想象的翅膀，在文中“——”處填上合適的詞語(yǔ)，表達(dá)你的愿望。你也想露露身手嗎?來(lái)試一試，自己再編一首兒歌。

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇3】

一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）

1．清（qīn qīng√）晨，小刺猬去森林里采（cǎi√ chǎi）果子。

2．教（jiāo jiào√）室里，老師在教（jiāo√jiào）同學(xué)們寫(xiě)字。

3．貓頭鷹上任（rèng rèn√）后下令（1ìn lìng√）：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要白天休息，夜里做事!”

4．紙船漂（piào piāo√）到小熊的家門(mén)口，小熊瞧（jiáo qiáo√）見(jiàn)后，樂(lè)壞了。

二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

樹(shù)多成（林 ） 叫苦（連 ）天 萬(wàn)獸之（王 ）

議論（紛）（紛 ） 和睦相（處 ） 吞吞（吐）（吐）

三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）

美麗的（公園 ） 高高的（ 藍(lán)天 ） 仔細(xì)地（ 觀察 ） 吞吞吐吐地（回答）高興得（跳起來(lái) ） 不由得（ 臉紅了）

四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

近——（ 遠(yuǎn) ） 來(lái)——（ 去 ） 易——（ 難 ）

多——（ 少 ） 苦——（ 甜 ） 開(kāi)始——（ 結(jié)束 ）

五、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（10分）

1．在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我_有了自信。

2．謝謝你，你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲勞！

3．松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“_祝你快樂(lè)_!”風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“_祝你幸福__!”

4．小猴子只說(shuō)了一句話：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物_都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子_?！?/p>

六、判斷。（認(rèn)為句子說(shuō)法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”）（8分）

1．嘿!用用你的尺子。 （ ）

2．你把尺子借給我用一用行嗎? （√ ）

3．現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （√ ）

4．尺子拿過(guò)來(lái)，讓我用一用! （ ）

七、照樣子。改寫(xiě)句子。（7分）

例：你把綠鉛筆借給我用一用。

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?

你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎_?

八、學(xué)完本單元，你一定結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物。那就填一填吧。（16分）

1．《稱(chēng)贊》一課中有_小獾_和_小刺猬__。

2．《紙船和風(fēng)箏》一課中有_小熊_和小松鼠_。

3．《從現(xiàn)在開(kāi)始》一課中有_獅子_、_貓頭鷹__、_袋鼠_和_小猴子。

4．《走山路》這首詩(shī)歌中有小鹿_、_小豬__和小兔__。

在這么多動(dòng)物中，你喜歡誰(shuí)?聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

我喜歡小兔

喜歡的原因是小兔帶著小豬、小鹿走山路。_

九、本單元我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了一些祝福語(yǔ)?，F(xiàn)在，就請(qǐng)你把搜集到的諺語(yǔ)和祝福語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，和大家交流交流吧。（6分）

1．諺語(yǔ)。

例：眾人一條心，黃土變成金。

人心齊，泰山移。_

2．祝福語(yǔ)。

例：祝你快樂(lè)!

祝你生日快樂(lè)！_

十、你得到過(guò)父母、老師、同學(xué)的稱(chēng)贊嗎?選其中一次，把稱(chēng)贊的話寫(xiě)下來(lái)。（6分）

_你畫(huà)的畫(huà)真漂亮?。?/p>

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

恐龍笨（bèn）笨

恐龍笨笨沒(méi)有朋友，因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太（ 高 ）了。

恐龍笨笨只好獨(dú)自呆著（zhe zháo）。有一次，他趴著（zhe zháo）睡著（zhe zháo）了。突然他覺(jué)得身上癢癢的，醒來(lái)一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說(shuō)：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊。”恐龍笨笨說(shuō)：“橋?我是橋嗎?太好玩啦。”當(dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jìn）在水里，現(xiàn)在好（涼）哦。小動(dòng)物們知道他肚子（疼），都來(lái)幫他揉（róu）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬唬?疼 ）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。

1．在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)“_______”。（2分）

2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

3．小兔子說(shuō)的“橋”是恐龍笨笨的身上_?“真正的橋”是一根巨大的木頭搭在河上。（3分）

4．你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對(duì)恐龍笨笨說(shuō)些什么呢?（3分）

____我很樂(lè)意與恐龍笨笨交朋友，因?yàn)樗藶闃?lè)。

十二、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個(gè)驚喜嗎?你想送一件什么禮物給媽媽呢?把你的計(jì)劃與想法寫(xiě)下來(lái)好嗎?

可以給媽媽自做一個(gè)水果拼盤(pán)，祝媽媽生日快樂(lè)。

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇4】

萬(wàn)獸

第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)"萬(wàn)獸"。大家都非常擔(dān)心□他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開(kāi)始□都得住在樹(shù)上□成天抓著藤條蕩來(lái)蕩去□誰(shuí)知，小猴子只說(shuō)了一句話："從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。"話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來(lái)。

1．在文中"□"里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．這一段共有句話。

3．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

笑瞇瞇

4．在短文中找出小猴子說(shuō)的話，并用"--"畫(huà)出來(lái)。

5．貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)慣？

貓頭鷹：

袋鼠：

1．； ， ， ？

2．4

3．白花花 樂(lè)呵呵 水靈靈

4．從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。

5．

貓頭鷹：白天休息，夜里捉老鼠

袋鼠：跳著走路

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇5】

保護(hù)小樹(shù)

冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。

小剛一走出家門(mén)，就看見(jiàn)一棵小樹(shù)被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹(shù)腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gùn）。好不容易才找來(lái)一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹(shù)綁（bǎng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹(shù)總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校奔去。

1．全文共有個(gè)自然段，第2自然段有句話。

2．小剛看到小樹(shù)被風(fēng)吹得，他想樹(shù)腰會(huì)被的。

3．在畫(huà)線句中找出表示動(dòng)作的詞。

4．請(qǐng)你替小樹(shù)寫(xiě)幾句感謝的話。

1．2；6

2．北；東倒西歪；折斷

3．找綁打

4．謝謝你，這下我不再怕北風(fēng)啦！

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇6】

松鼠的尾巴

松鼠松鼠，尾巴靈活：能當(dāng)板凳，樹(shù)上坐坐；

能當(dāng)掃（sào）帚（zhou），地上拖拖；能當(dāng)傘跳，飄標(biāo)落落；

能當(dāng)圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當(dāng)被窩。

1、這首兒歌主要講了的的作用。它的尾巴能當(dāng)、、、還能當(dāng)。

2、你還知道其他動(dòng)物的尾巴的作用？它的尾巴能當(dāng)做什么？

3、這段話共個(gè)自然段。

1、 松鼠 ； 尾巴 ；板凳； 圍脖 ；掃帚； 傘跳

2、猴子的尾巴，可以調(diào)節(jié)體溫，袋鼠的尾巴能當(dāng)?shù)首印?/p>

3、3

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇7】

一、給句中字選擇正確的讀音，打“√”。

1、清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。

2、教（jiāo jiào）室里，老師在教（jiāo jiào）同學(xué)們寫(xiě)字。

3、貓頭鷹上任（rèng rèn）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要白天休息，夜里做事！”

4、紙船漂（piào piāo）到小熊的家門(mén)口，小熊瞧（jiáo qiáo）見(jiàn)后，樂(lè)壞了。

二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

樹(shù)多成（ ） 　　叫苦（ ）天 　　 萬(wàn)獸之（ ）

和睦相（ ） 　　吞吞（ ）（ ）　　議淪（ ）（ ）

三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

美麗的（ ） 　　高高的（ ） 　　仔細(xì)地（ ）

吐吐地（ ）　　高興得（ ） 　　不由得（ ）

四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

近——（ ） 　　來(lái)——（ ） 　　易——（ ）

多——（ ） 　　苦——（ ） 　　開(kāi)——（ ）

五、判斷。（認(rèn)為句子說(shuō)法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”）

1、嘿！用用你的尺子。 （ ）

2、你把尺子借給我用一用行嗎？ （ ）

3、現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ）

4、尺子拿過(guò)來(lái)，讓我用一用！ （ ）

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇8】

一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)漢字。

jīnsè　　bōlànɡ　　měilì　　chūnhuáqiūshí

yǐjīnɡ　　zhīshi　　yóuqí　　shānɡǔ　　shǒudū

二、給帶點(diǎn)的字選合適的’讀音，打“√”。

染色（yǎnrǎn）　　石盤(pán)（pánpén）　　觀察（cáchá）

陡峭（xiàoqiào）　　橙子（chénɡcénɡ）　　層疊（chénɡcénɡ）

三、把詞語(yǔ)與相應(yīng)的拼音連起來(lái)。

旅游　　胳膊　　　　勤勞　　形狀

zhùmínɡ　　xínɡzhuànɡ　　lǚyóu　　ɡēbo　　qínláo

四、選字填空。

蜂、峰、龍、籠、做、作、壯、狀、風(fēng)、楓

山（）　　燈（）　　工（）　?。ǎ悺　〈螅ǎ?/p>

（）蜜　　（）舟　?。ǎ┕ぁ　⌒危ǎ　。ǎ┤~

五、給多音字組詞。

dōu（）　　　　wéi（）

都　　　　為

dū（）　　　　wèi（）

六、比一比，組成詞語(yǔ)。

只（）干（）娃（）快（）

識(shí)（）于（）洼（）塊（）

盡（）己（）平（）區(qū)（）

層（）已（）蘋(píng)（）巨（）

二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題范文大全【篇9】

一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。

bōlànɡ　　shēntǐ　　yǐjīnɡ　　jiàoshì　　chéngshì

mínzú　　tánqín　　húli　　wēnnuǎn　　qízhì

二、我會(huì)組詞。

剛（）住（）枝（）客（）

鋼（）注（）技（）容（）

三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（）苗（）長(zhǎng)　　風(fēng)（）（）美　　七（）八（）

綠（）成（）　　徒（）無(wú)（）　　三（）二（）

四、我會(huì)歸類(lèi)并填空（不會(huì)寫(xiě)的字可以填序號(hào)）。

①有名②復(fù)雜③歡樂(lè)④安全⑤辦法⑥真誠(chéng)

⑦方法⑦危險(xiǎn)⑨出門(mén)⑩虛假⑾快樂(lè)⑿簡(jiǎn)單

反義詞：（）—（）（）-（）（）-（）

近義詞：（）—（）（）-（）（）-（）

五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、誰(shuí)使秋天這樣美麗（）

2、爺爺買(mǎi)的棗兒真甜?。ǎ?/p>

3、聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（）

六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。

飄著藍(lán)天上幾朵高高的白云

怎么會(huì)狼跟小羊呢講道理

七、我會(huì)填空。

1、稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。

2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______________________。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜______________________。

我知道這首詩(shī)的題目是_______________________。

3、我國(guó)有56個(gè)民族，我是______族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱(chēng)：____________﹑____________﹑____________。

4、“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，我還知道______________﹑______________也是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。

5、一花獨(dú)放不是春，_________________。

6、桃花潭水深千尺，__________倫_______。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不停地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。

1、給加粗的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫(huà)上“_______”。

蜻（qīnqíng）蜓益蟲(chóng)（cóngchóng）

乘涼（niángliáng）捉?。▃huōzuō）

2、作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫(xiě)了蜻蜓的_____________和______________。用────畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。

3、抄寫(xiě)短文中打比方的句子。

__________________________________________________________

在這個(gè)句子中把______________比作______________。

4、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

__________________________________________________________

_____________________________________________________

九、寫(xiě)話。

你一定有過(guò)玩得很高興的事，用幾句話把你玩得開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái)，注意要寫(xiě)清和誰(shuí)一起玩的，有哪些感受。