人教版二年級下冊語文《太空生活趣事多》是一篇科普說明文，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，以下是小編準備的一些人教版二年級下冊語文第十八課知識點，僅供參考。

小學二年級語文《太空生活趣事多》原文

你知道航天員在太空中怎樣生活嗎?說起來還挺有趣呢!

在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡個安穩(wěn)覺，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。不然，一不小心就會飄到別處去。

在宇宙飛船里活動也需要技巧。跟在地面上用腿腳行走不同，航天員在艙體里移動主要靠手臂。為了方便航天員在艙體中活動，艙壁上安裝了很多特制的扶手。平時，航天員會依靠這些扶手或其他設施穩(wěn)定自己的身體。

在宇宙飛船里，是沒有辦法用普通的杯子喝水的。因為水處于失重狀態(tài)，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋，直接把水擠到嘴里。

航天員在太空中洗澡可不是一件容易的事。從噴頭噴出的水總是飄浮在空中，為了解決這個問題，科研人員做了一個試驗。他們設計了一個密封浴桶，在下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。但洗完澡以后，航天員還要花很長時間清理身體上和浴桶里的水，實在太麻煩了。所以，現(xiàn)在航天員通常只用免洗濕巾擦試身體，這就簡單省事多了。

你看，在太空中生活，是不是很有趣?

小學二年級語文《太空生活趣事多》知識點

一、我會寫

注音及組詞

杯：bēi(杯子、水杯、獎杯)

失：shī(失去、消失、失手)

洗：xǐ(洗手、清洗、洗衣服)

澡：zǎo(澡堂、洗澡、澡盆)

容：róng(容易、容許、寬容)

易：yì(容易、交易、輕易)

浴：yù(浴室、浴巾、浴池)

室：shì(教室、室外、圖書室)

二、我會認

注音及組詞

航：háng(宇航、航天、航行)

宇：yǔ(宇宙、宇航員、眉宇)

宙：zhòu(上宙、宇宙飛船)

穩(wěn)：wěn(穩(wěn)定、穩(wěn)當、穩(wěn)固)

固：gù(堅固、固定、牢固)

艙：cāng(機艙、客艙、船艙)

飲：yǐn(飲酒、飲料、飲水)

件：jiàn(一件、文件、條件)

題：tí (題目、主題、話題)

密：mì (秘密、緊密、密室)

桶：tǒng(水桶、飯桶、鐵桶)

三、多音字

噴：pēn(噴水)pèn(噴香)

覺：jiào (睡覺) jué (覺得)

得：dé(得到)de(覺得)děi(不得勁兒)

四、近義詞

舒服——舒適

必須——務必

容易——簡單

普通——平常

五、反義詞

舒服——難受

必須——不必

失去——得到

容易——困難

小學二年級語文《太空生活趣事多》

一、看拼音，寫詞語。

shuǐbēi　　bìxū　　piāoluò　　yíjiànshì　　zhùzài

二、比一比，再組成詞語。

杯()　　住()　　是()

懷()　　往()　　事()

三、一字多組。

必()()　　鉤()()

通()()　　噴()()

四、閱讀課文，回答問題。

課文中寫了幾件太空生活中的趣事：__________，__________，__________。

五、讀一讀，認一認，記一記。

舒服　　必須　　綁好　　通道　　杯子　　塑料

一件　　噴射　　建設　　淋浴　　鉤子　　咳嗽

小學二年級語文《太空生活趣事多》教案

[學習目標]

1、認識14個生字。會寫8個字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。

[學習重點]識字，寫字，正確流利地朗讀課文。

[學習難點]正確、流利、有感情地朗讀課文，了解新奇有趣的太空生活知識，知道造成“奇特”的原因。

[媒體運用]

1、硬件媒體：計算機投影儀

2、軟件媒體：文字畫面

[教學時間]30分鐘

[教學過程預設]

一、談話導入，引出新課。

1、組織學生交流，調(diào)動學習熱情：

孩子們，看!他是誰?

由楊利偉引出太空生活。

2、板書課題：太空生活趣事多

看了課題，你想知道什么?

二、初讀課文，整體感知。

自讀課文，了解課文大意。

課文給我們介紹太空生活的哪幾個方面特別有趣呢?

睡覺，喝水，走路，洗澡。

三、學習生字生詞。

1、認讀生詞，讀準字音。

課件出示帶拼音的生詞。

借助拼音自己輕聲地讀，提醒容易讀錯的字，“塑料”的“塑”容易讀錯。

課件出示不帶拼音的生詞：

指名認讀。

2、認讀生字，辨清字形。

(1)出示生字。

舒鉤通浴

噴咳嗽飄

件必設綁

事塑杯能

(2)學生交流識字方法。

熟字加偏旁，組成新字。

熟字換偏旁，組成新字。

自由聯(lián)想識記生字。

(3)多種方法，復習生字生詞。

3、悉心指導，寫好生字。

出示“必”，組織同學進行觀察，看看怎樣把“必”寫好看?

引導同學自主寫字，教師巡視指導。

四、指導朗讀，感悟課文內(nèi)容。

1、朗讀、感悟第一自然段。

抓住“有趣”引出課文內(nèi)容。

指導朗讀課文。

2、朗讀、感悟第二自然段。

那么在宇宙飛船里睡覺與我們睡覺有什么不同?

重點指導學生發(fā)現(xiàn)睡覺“有趣”在哪里?

指導朗讀課文。

3、朗讀、感悟第三自然段。

在宇宙飛船里不僅人會飄，還有什么會飄?

通過朗讀和做實驗，讓學生發(fā)現(xiàn)造成太空生活“奇特”的原因——失重。

指導朗讀課文。

4、朗讀、感悟第四自然段。

失重會對走路有什么影響?

科學家又是如何解決的?

指導朗讀課文。

5、朗讀、感悟第五自然段。

失重會對洗澡有什么影響?

科學家又是如何解決的?

指導朗讀課文。

6、朗讀、感悟第六自然段。

出示：你看，在太空中生活，是不是很有趣?

指導朗讀課文。

五、深化主題拓展延伸

在太空生活，由于失重，人在睡覺是不安穩(wěn)，會飄來飄去，喝水，水倒不下來，走路不平穩(wěn)，連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。這些難題，科學家都想出辦法來對付了。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，誰來說一說?

小學二年級語文《太空生活趣事多》教學反思

《太空生活趣事多》是一篇科普說明文，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，這些趣事本身就是學生感興趣的。

本節(jié)課以讀為主，在反復朗讀的過程中學生就了解了課文內(nèi)容。圍繞教學重點相機拋出學生感興趣的話題，如：讀到在太空中睡覺這段時，我就設問：“既然說站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服，那宇航員能不能就這么站著睡?課文為什么又說宇航員必須把自己綁在睡袋里呢?”學生馬上說：“如果宇航員不睡在睡袋里，就這么站著睡，他會在飛船里飄來飄去?！薄坝詈絾T飄啊飄，腦袋會撞在飛船上，砸個大包?！薄谧x讀、議議的過程中，學生很容易就明白了“要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里”這一太空生活知識要點，并懂得了“必須”一詞的用法。

本節(jié)課學生對太空比較感興趣，因此在學生充分讀書的基礎(chǔ)上進行說和寫的訓練。學完課文后，我們就進行拓展。假如你是一名宇航員，你能給大家說說你的太空之旅的嗎?(飛上太空前做了哪些準備、碰到什么新奇的事、看到了哪些奇異的景象等，可以結(jié)合搜索的資料來想象說話。)

學生根據(jù)要求開始分組討論交流，學生就像開了河的水嘩嘩的流淌，課題立刻活躍起來。學生通過充分的交流后，大家開始動筆把自己的交流成果寫下了，學生的想象真的很神奇。

我們在進行教學時不放過任何一次說寫訓練的機會，相信學生在不斷的訓練中，自己的寫話水平就會提高。