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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)

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語(yǔ)文是考試的重點(diǎn)考察科目,同時(shí),語(yǔ)文知識(shí)的積累和解題方法的掌握,都需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,而且任何一門(mén)學(xué)科都需要語(yǔ)文作為基礎(chǔ)。下面是小編給大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)

生字表:

鶯、拂、堤、柳、醉、詠、妝、絲、絳、裁、剪、塔、餐、廳、狼

脫、襖、尋、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、觸、杜、鵑、羚

郵、遞、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、喪、啊、猬、絢、籽、蚯

鄧、壇、齡、格、握、致、勃、挖、選、茁、移、揮、填、扶、蚓

曾、蒙、濘、順、邁、踏、荊、棘、瓣、瑩、覓、需、獻(xiàn)、寶、禮

糕、特、嘛、買(mǎi)、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、銷(xiāo)、勞、的、確

郊、泛、波、紋、蔥、軟、毯、異、戀、舍、求、株、拾、騎、跨

程、魔、術(shù)、建、筑、演、營(yíng)、務(wù)、判、飼、養(yǎng)、理、應(yīng)、劇、管

州、涌、峰、聳、灣、隔、峽、與、陸、誼、濃、齊、奮、繁、榮

傳、統(tǒng)、貼、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、餅、賞、菊

甲、骨、類(lèi)、漂、珍、飾、品、隨、易、損、幣、財(cái)、賺、賠、購(gòu)

菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、燉、蘑、菇、蒸、餃、炸、醬、粥

津、溜、辣、乎、噴、膩、綿、脆、邦、亭、咨、詢(xún)、貧、蛋、記

盒、聊、坪、郁、囪、般、精、叮、嚀、嬸、岡、懂、案、拼、母

堡、插、兇、狠、補(bǔ)、充、攻、商、量、駕、轟、駁、藥、贊、合

股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、費(fèi)、列、屎、撞、貪、脾

陀、螺、毽、倒、翁、槍、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡

洪、毒、蛇、獸、傷、災(zāi)、難、仍、退、繼、續(xù)、認(rèn)、訓(xùn)、被、恢

朱、德、扁、擔(dān)、志、伍、澤、敵、抽、陡、難、仗、疼、料、敬

潑、族、民、度、敲、龍、駛、容、踩、鋪、盛、碗、祝、福、健

轎、救、摩、托、防、漁、貨、油、輪、科、考、蔭、蔽、撐、康

宿、寺、危、辰、恐、驚、似、廬、籠、蓋、蒼、茫、壽、懸、崖

霧、淘、頑、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、駝、駿

累、添、柴、燒、旺、漸、哎、呀、冒、燙、終、渾、淋、滅、激

椰、殼、漠、駱、騙、借、勻、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、幫

假、威、轉(zhuǎn)、扯、嗓、派、違、抗、爪、趟、神、豬、納、悶、受

箏、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取、酪、撿、倆、蠶

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

一、近義詞

美麗—漂亮  非?!貏e  秀麗—秀美  中央—中心  快活—愉快

歡樂(lè)—?dú)g快  美麗—漂亮  好像—仿佛  勤勞—勤快  連忙—急忙

掛牽—掛念  專(zhuān)心—認(rèn)真  仔細(xì)—細(xì)心  必須—?jiǎng)?wù)必  觀察—觀看

二、反義詞

饑寒——-(溫飽)  索取——-(奉獻(xiàn))  寒冷——-(溫暖)  虛假——-(真誠(chéng))

冷漠——-(熱忱)  破壞——-(保護(hù))  危險(xiǎn)——-(安全)  復(fù)雜——-(簡(jiǎn)單)

安靜——-(熱鬧)  普通——-(特殊)  熟悉——-(陌生)  容易——-(困難)

開(kāi)始——-(結(jié)束)  快活——-(悲傷)  仔細(xì)——-(馬虎)  好看——-(難看)

買(mǎi)——-(賣(mài))  退——-(進(jìn))  快——-(慢)  長(zhǎng)——-(短)  正——-(反)

美——-(丑)  貧——-(富)  冷——-(暖)  恨——-(愛(ài))  細(xì)——-(粗)

遠(yuǎn)——-(近)  真——-(假)  哭——-(笑)  朝——-(夕)  輕——-(重)

好——-(壞)  單——-(雙)  高——-(矮)  生——-(死)  迎——-(送)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

識(shí)字認(rèn)字

1、要學(xué)會(huì)按偏旁部首、形近字、多音字給生字分類(lèi)

(1)按偏旁部首分類(lèi)

例如:波浪滑冰果汁;郵票郊外部分;寬廣豐富寄信;盤(pán)子臉盆盒子;透明到達(dá)追趕;次序出席家庭

我們可以根據(jù)偏旁部首歸納我們所學(xué)習(xí)的字。同時(shí)字不離詞,詞又進(jìn)行歸類(lèi),這樣記憶起來(lái)就比較容易了。特別是對(duì)一些不常見(jiàn)的偏旁部首,要有意識(shí)地歸類(lèi),例如帶包字頭的一些字。

(2)按形近字、音近字進(jìn)行歸類(lèi)

同學(xué)們看:”從前”的”從”和”花叢”的”叢”這兩個(gè)字形很像,”幻燈”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一筆之差。但通過(guò)組詞、比較,很容易把這些形近字加以區(qū)分?!碑?huà)卷”和”入場(chǎng)券”中的”卷”和”券”是不同的,放在一起很容易發(fā)現(xiàn)他們的不同,可以避免以后寫(xiě)錯(cuò)?!毙量唷焙汀毙腋!敝械摹毙痢焙汀毙摇辈煌?”客人”和”容易”中的”客”和”容”雖然都是寶蓋頭,但是下面部分是不同的。另外,”貧窮”和”貪玩”中的”貧”和”貪”,”提水”和”問(wèn)題”中的”提”和”題”,”前進(jìn)”和”近處”中的”進(jìn)”和”近”,”栽樹(shù)”和”裁衣”中的”栽”和”裁”,這些都是形近字。

還有的字形近音也近。比如:”直線(xiàn)”的”直”,”職務(wù)”的”職”;”平原”的”平”,”評(píng)選”的”評(píng)”;”藍(lán)天”的”藍(lán)”,”竹籃”的”籃”。記憶這些字應(yīng)該掌握規(guī)律。比如:”藍(lán)天”和”竹籃”中,”藍(lán)”表示顏色的,最初是從植物中提取出來(lái)的,因此它是草字頭?!被@”是竹字頭,因?yàn)榛@子是由竹子編成的。同樣,”辨認(rèn)”和”爭(zhēng)辯”,”日歷”和”厲害”,”艱苦”和”堅(jiān)持”都是這類(lèi)字。

(3)按多音字分類(lèi)

如:”假jiǎ山--假jià日”;“重zhònɡ量--重chónɡ復(fù)”;“調(diào)tiáo皮--調(diào)diào換”:”電扇shàn--扇shān風(fēng)”;”團(tuán)結(jié)jié--結(jié)jiē識(shí)”;”縫fénɡ補(bǔ)--門(mén)縫fènɡ”;”撒sā手--撒sǎ種”;”睡覺(jué)jiào--覺(jué)jué得”等等。

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