數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，那么關(guān)于西南師大版二年級下冊數(shù)學(xué)電子課本怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些西南師大版二年級下冊數(shù)學(xué)電子課本，僅供參考。

二年級下冊數(shù)學(xué)電子課本

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二年級下冊數(shù)學(xué)知識點

測量

鉛筆有多長(分米、毫米的認(rèn)識)

知識點：

1、通過實際測量，了解米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系。

1分米=10厘米或1dm=10cm;

1米=10分米或1m=10dm;

1厘米=10毫米或1cm=10mm;

2.知道1分米或1毫米的實際長度。

3.能利用長度單位之間關(guān)系進(jìn)行單位換算

1千米有多長(千米的認(rèn)識)

知識點：

1.體驗1千米有多長。

2.了解千米和米之間的關(guān)系;1千米=1000米或1km=1000m。

3、能正確使用長度單位。

二年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題

一、填空。

1、早晨當(dāng)你面向太陽時，后面是( )，左面是( )，右面是( )。

2、6個千，4個百，5個一和1個十組成的數(shù)是( )，讀作( )。

3、從0、5、7、8中選出三個數(shù)字組成不同的三位數(shù)，其中的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )，最接近600的數(shù)是( )。

4、一支鉛筆長( )厘米。

5、二年級同學(xué)折了67只千紙鶴，平均放在5個玻璃瓶里，每瓶放( )只，還剩( )只。

6、按從順序排列下面各數(shù)

4258、9632、2547、6532、2457、6789

( )>( )>( )>( )>( )>( )

7、在括號里填合適的單位。

(1)一塊橡皮長3( )。

(2)一元硬幣的厚度大約為2( )。

(3)教室的門大約高3( )。

(4)放學(xué)從學(xué)校回到家大約用時30()。

8、找規(guī)律并將合適的'數(shù)填在()里。

(1)410，( )，630，740，( )，( )。

(2)3210，4321，( )，( )，7654。

二、選擇

1、●÷□=7……6，除數(shù)最小是( )。

A、8 B、7 C、6

2、亮亮的座位在小剛的東南面，那么小剛的座位在亮亮的( )。

A、東北面 B、西北面 C、西南面

3、8時零5分時，鐘面上時針和分針組成的角是( )。

A、銳角 B、直角 C、鈍角

4、八千零六十寫作()。

A、8006 B、8600 C、8060

5、476中“4”的意義是()

A、4個百 B、4個十 C、4個一

三、計算。

1、直接寫得數(shù)。

36+22=　　70+800=　　 80+70=

1000+50=　　120-80=　　1000-500=

6×8= 　　81÷9= 　　 7×5=

306+401≈ 　　1205+3401≈ 　　405+297≈

2、用豎式計算。(帶__的要驗算)。

369+504 　　 475-248 　　72÷8

__326+458 　　__946-753 　　__53÷9

四、解決問題。

1、有25個蘋果，每4個裝一盒，最多可以裝滿幾盒?

2、寵物店有白金魚25條，花金魚的條數(shù)是白金魚的3倍，紅金魚比花金魚多8條，店里有多少條紅金魚?

3、一條絲巾45元，一雙襪子3元。媽媽帶80元錢買了一條絲巾，剩下的錢還能買多少雙襪子?還剩多少元?

二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、表內(nèi)除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。3、萬以內(nèi)的加、減法。4、克和千克。5、圖形與變換。6、解決問題。7、統(tǒng)計。8、 “找規(guī)律”。

三、復(fù)習(xí)要求：

1、知識要求：

(1)表內(nèi)除法。

a、每份分得同樣多，叫平均分。

b、除法的意義。

c、用乘法口訣求商。

d、綜合運用乘、除法解決實際問題。

(2)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

a、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成和大小比較。

b、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”;相鄰計數(shù)單位是十進(jìn)關(guān)系。

c、生活中還經(jīng)常用近似數(shù)進(jìn)行交流。

(3)萬以內(nèi)的加減法。

a、口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，整千、整百數(shù)加減。

b、筆算幾百幾十加減幾百幾十。

c、估算三位數(shù)加減三位數(shù)。

d、運用計算解決問題。

(4)克和千克。

a、表示物品有多重，可以用克或千克作單位。1000克=1千克

b、用秤可以稱出物體的質(zhì)量。

c、會進(jìn)行簡單的計算。

(5)圖形與變換。

a、辨認(rèn)直角、鈍角和銳角。

b、辨認(rèn)生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

c、辨認(rèn)簡單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。

(6)解決問題。

a、只有仔細(xì)觀察才能找出生活中或情境圖中的信息和問題。

b、根據(jù)信息和問題，綜合運用加、減、乘、除計算可以解決問題。

c、有些問題一步計算就可以解決，又寫要兩步計算才能解決。

(7)統(tǒng)計。

a、了解統(tǒng)計的過程和意義。

小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計劃

b、會看、填簡單的復(fù)式統(tǒng)計表和一格表示物個單位的條形統(tǒng)計圖;會簡單分析數(shù)據(jù)。

c、利用統(tǒng)計解決問題。

2、能力要求：

(1)通過基本概念的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。

(2)通過口算和筆算的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。

(3)通過應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

四、 復(fù)習(xí)措施：

1、組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。通過這樣的方式，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，以便教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重組復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。如通過游戲、實踐操作和設(shè)計綜合性的復(fù)習(xí)題，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會以提高復(fù)習(xí)的效率。

3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系，設(shè)計一些生活情境給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。

五、復(fù)習(xí)進(jìn)度與時間安排：

1、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。(1課時)

2、萬以內(nèi)數(shù)的加減法計算。(1課時)

3、用數(shù)學(xué)知識解決兩步計算應(yīng)用題。(1課時)

4、圖形與變換、找規(guī)律、統(tǒng)計、千克和克。(1課時)

5、綜合練習(xí)。(綜合試卷)