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二年級數(shù)學(xué)單元知識點2021

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只有學(xué)習(xí)精彩,生命才精彩,只有學(xué)習(xí)成功,事業(yè)才成功。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,數(shù)學(xué)作為最燒腦的科目之一,需要不斷的練習(xí)。下面是小編給大家整理的一些二年級數(shù)學(xué)的知識點,希望對大家有所幫助。

二年級數(shù)學(xué)知識點

一、認(rèn)識角

1、角的特征:一個頂點,兩條邊(直的)

2、角的大?。号c兩條邊叉開的大小有關(guān),與兩條邊的長短無關(guān)。

3、角的畫法:

(1)定頂點。

(2)由這一點引一條直線。

(3)畫另一條邊(直角時,用直角邊對準(zhǔn)畫好的一條邊后,沿著另一條直角邊,畫線)

二、角的分類:

1、認(rèn)識直角:直角的特點,

2、認(rèn)識銳角和鈍角:銳角比直角小,鈍角比直角大。

3、會用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角:吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起,再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合,最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊,線上為直角,內(nèi)為銳角,外為鈍角。

4、畫直角、銳角和鈍角。

二年級數(shù)學(xué)《四邊形的認(rèn)識》知識點

長方形與正方形

知識點:

1、掌握長方形正方形的特征:長方形和正方形都有4條邊,4個直角,長方形對邊相等,正方形四條邊都相等。

2、初步了解長方形、正方形之間的聯(lián)系:正方形是特殊的長方形。

3、能在方格紙上畫出長方形與正方形。

平行四邊形

知識點:

1、直觀認(rèn)識平行四邊形,知道平行四邊形有四條邊、四個角,對邊相等。

2、初步了解長方形是特殊的平行四邊形。

探究新知。

1、教學(xué)例1。(認(rèn)識四邊形)

(1)下面的圖形中,你認(rèn)為是四邊形的就把它剪下來。(印發(fā),每人一份)

學(xué)生剪完后匯報,并說說理由。

(2)小組討論。

你發(fā)現(xiàn)四邊形有什么特點?

學(xué)生匯報,教師根據(jù)回答板書:

四條直的邊

四邊形有

四個角

(3)聯(lián)系生活實際,說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。

二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

1、計算要過關(guān):

對于二年級學(xué)生來說,最先碰到的問題就是計算問題,計算問題是重點也是難點。根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況,孩子還沒有學(xué)習(xí)乘除法的列豎式,尤其是乘法的列豎式在二年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要求的比較多,比如數(shù)學(xué)課本下冊第三講速算與巧算中就多次用到了乘法,另外一些應(yīng)用題中也會有所應(yīng)用。

2、枚舉是難點:

對于二年級的學(xué)生來說,有序思維和抽象思維是比較困難的,對于問題,二年級的學(xué)生更多的愿意以湊數(shù)來嘗試解答問題。而枚舉法的問題需要的就是孩子的有序思維,比如數(shù)學(xué)課本上冊幾枚硬幣湊錢的方法,下冊的整數(shù)拆分都屬于枚舉法的問題。這類問題不僅要求孩子要有序,同時直觀性不強,對于孩子理解有一定困難。建議家長可以比較抽象的問題形象化。

3、應(yīng)用題要接觸:

很多二年級的學(xué)生家長都希望孩子能在仁華考試中取得好的成績,不少家長都有這樣的疑問,三年級的內(nèi)容要不要學(xué),尤其是應(yīng)用題要不要學(xué)?首先,二年級數(shù)學(xué)課本下冊中的后幾講已經(jīng)接觸到了應(yīng)用題部分,對于倍數(shù)等概念也有學(xué)習(xí),我們建議學(xué)有余力的孩子可以適當(dāng)接觸三年級中的部分問題,但是難度不要像三年級數(shù)學(xué)課本中那樣大。

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