高考英語時態(tài)語態(tài)解題技巧
時態(tài)(tense)是一種動詞形式，不同的時態(tài)用以表示不同的時間與方式。在高中，時態(tài)題是必考的內(nèi)容。下面小編給大家分享一些高考英語時態(tài)語態(tài)解題技巧，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高考英語時態(tài)語態(tài)解題技巧
一般將來時的用法：
由 will 加動詞原形構(gòu)成，當(dāng)主語是第一人稱時，也可以用 shall 加動詞原形。如：
Telephone me this evening. I’ll be at home. 今晚給我打電話，我會在家。
I’ll (shall/will) do a better job next time. 下次我要干得好些。
注意：
1. will還可用來表示同意或“不能”。如：
Come and see me tomorrow. Yes，I will. 明天來找我?！玫?。
一Don’t be late. 一No，I won’t. 別來晚了?！粫淼?。
The car won’t start. 車開不了啦。
Oil and water will not mix. 油和水沒法混在一起。
2. 表示臨時的決定，只能用 will 加動詞原形。如：
-You’ve left the light on. 你忘記關(guān)燈了。
-Oh, so I have. I’ll go and turn it off. 啊!那我去關(guān)。
3. 在“祈使句+and/or+陳述句”句型中，陳述句中只能用will或情態(tài)動詞加動詞原形。如：
Work hard, and you will pass the exam. 努力學(xué)習(xí)，你就會通過考試。
4. 在條件句中表示將來不用will，而用一般現(xiàn)在時、be going to(打算) 或be to(為人所控制的動作) 等。若你見到在條件句中用了will，那 will 就是表示“愿意”的情態(tài)動詞。如：
Let her do that if she will. 如果她愿意，就讓她那樣做。
過去進行時講解：
一、過去進行時的定義
過去進行時主要表示過去某一時刻正在進行的動作，或表示過去某一階段一直在進行的動作。如：
I was having a talk with Li Hua at that time. 那時，我正在跟李華談話。
I was watching TV at home last night. 昨晚我一直在看電視。
二、如何理解過去進行時：
大家知道，過去進行時表示說話時正在進行的動作或發(fā)生的情況。由此可推知，過去進行時就是表示在過去某時正在進行的動作或發(fā)生的情況。如漢語說“我進來時他正在吃飯”，如果“進來”發(fā)生在過去，那么“正在吃飯”顯然就是過去某時正在進行的動作——也就是說，“進來”用一般過去時，“正在吃飯”就要用過去進行時。
現(xiàn)在進行時的用法：
■表示此時此刻或現(xiàn)階段正在進行的動作。如：
They’re having a meeting. 他們在開會。
I’m studying at an evening school. 我在上夜校。
■表示計劃或安排好了的將來動作，常與一個表示將來的時間狀語連用。如：
Mike is coming home on Thursday. 邁克星期四回來。
They’re having a party next week. 下星期他們將開一個晚會。
注：表示安排將要做的事，人作主語宜用現(xiàn)在進行時，事物作主語，宜用一般現(xiàn)在時。試比較：
I’m not going out this evening. 今晚我不準(zhǔn)備出去。(不宜說I don’t…)
The concert starts at 7: 30. 音樂會七點半開始。
高考英語的蒙題技巧
一、 找共同點。
比如說有一道題的選項有四個：
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有兩個;其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集于一身的to study的選擇可能性就十分的大。
二、 找矛盾點(適用于單選)。
比如一道題問：
下列關(guān)于密度的說法中，錯誤的是：
其中，有兩個這樣的選項：
B.質(zhì)量相同，體積大的物體密度小。
D.質(zhì)量相同，體積大的物體密度大。
這就可以看出，一定其中有一個是錯誤的——唉，你別笑!有很多的題中，都會有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的幾率就大多了。
三、 培養(yǎng)“蒙感”
這個所謂“蒙感”，就是這蒙題的感覺。因為不可能一面卷子上你一道題也不會做(當(dāng)然也有例外)，你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇B、C選項的占絕大多數(shù)。所以遇到不會的題，就往B、C上靠，幾率會大一點。
高考英語怎樣復(fù)習(xí)
1. 詞匯：詞匯是組成英語知識大廈的基石，英語詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語水平。擴大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān)，這里有個建議。高考復(fù)習(xí)時的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出，加以記憶。
2. 語法：在復(fù)習(xí)語法的時候，注意查漏補缺， 掃除盲點。認(rèn)真對待所有的語法題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的"錯題本".有時間就經(jīng)常翻看，解決記憶問題。
3. 完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節(jié)省時間，而正確率也能有所提高。
4. 閱讀理解：閱讀量大，分值高。"得閱讀者得天下".平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的"坨"(大體意思)，再看問題，根據(jù)問題的特點，再帶著問題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點來5. 七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時尤為重要!
6. 作文：首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個良好的印象，這是你成功的第一步。
注意事項
在下面寫好并且記憶下來開頭的一兩個句子和結(jié)尾的句子，考試時進行改寫放上去。同時，千萬不要因追求"花樣"句型而出錯。寧可用一些樸實的簡單句，保證用對即可。最重要的是，一定要把要點寫全，不要過分想象。
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