怎樣提升英語(yǔ)的方法
無(wú)論中考、高考、大學(xué)考取學(xué)位，都離不開(kāi)英語(yǔ)考試。英語(yǔ)畢竟是外來(lái)語(yǔ)言，對(duì)于我們國(guó)人來(lái)說(shuō)始終不可能像中文一樣應(yīng)用得得心應(yīng)手。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于怎樣提升英語(yǔ)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
怎樣提升英語(yǔ)的方法
1，報(bào)考英語(yǔ)考試。這是現(xiàn)在最常用的一種檢測(cè)英語(yǔ)的辦法。我就不多說(shuō)了。
2， 錄音。錄音包括自己的閱讀錄音，背誦錄音，以及演講錄音。這三方面是循序漸進(jìn)的關(guān)系，主要考察你的讀音和你語(yǔ)言輸入輸出的能力。這一步的關(guān)鍵是你要好好得聽(tīng)自己的錄音，從而發(fā)揚(yáng)光大改正不足。如果需要還應(yīng)該請(qǐng)老師一起聽(tīng)。
3，回憶自己的詞匯量進(jìn)行歸總。抽出一個(gè)或者幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，回想自己的詞匯量。自問(wèn)自答的問(wèn)題可以有：自己最擅長(zhǎng)哪一類的詞匯? 自己在哪一類的詞匯量欠缺但是是需要的?做一個(gè)xy的十字?jǐn)?shù)軸表，x為擅長(zhǎng)，y為重要程度，來(lái)看看自己應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)的詞匯塊。
根據(jù)第一步的總結(jié)， 展開(kāi)以下的學(xué)習(xí)。在這里我要強(qiáng)調(diào)，在每一類詞語(yǔ)進(jìn)行展開(kāi)學(xué)習(xí)和反復(fù)鞏固。比如說(shuō)，你想理解生活類的詞語(yǔ)，那么就一塊塊以一下步驟進(jìn)行訓(xùn)練(例如，先學(xué)習(xí)超市的詞匯聽(tīng)力，鞏固;再學(xué)習(xí)日常用品的詞匯，鞏固)
聽(tīng)力的訓(xùn)練：廣播(網(wǎng)上有很多podcast); 英語(yǔ)的電影
在這里首推廣播。當(dāng)下年輕人聽(tīng)歌的很多，其實(shí)可以把一部分聽(tīng)歌的時(shí)間利用起來(lái)，來(lái)聽(tīng)廣播?，F(xiàn)在廣播也是多種多樣，ITUNES里就有很多不同類別的。聽(tīng)廣播的好處是還可以給自己的其他知識(shí)充電，比如專業(yè)知識(shí)。其次，可以看看英語(yǔ)電影，最好看經(jīng)典的，非暴力，較和諧的電影，這樣子多看幾遍，進(jìn)行鞏固。這樣的電影大多是有中英文字幕的，方便學(xué)習(xí)。
寫(xiě)與詞匯的訓(xùn)練
從網(wǎng)上找分類辭典，記得一定要找常用詞的分類辭典?，F(xiàn)在詞典很多往往會(huì)出現(xiàn)一些冷僻詞生詞，難記并且又不常用。詞典方面的推薦大家可以搜索以下Collins的常用詞字典， 詞典上又對(duì)不同詞的使用頻率的批注。
另外可以找權(quán)威的詞類匯總，反復(fù)鞏固把一類記熟后再看下一類。
讀文章遇到不會(huì)的詞語(yǔ)多讀幾遍后查?！∵@樣子會(huì)加深記憶。
詞語(yǔ)前綴后綴的學(xué)習(xí)。
當(dāng)英語(yǔ)學(xué)到一定程度回到一個(gè)瓶頸，感覺(jué)就是在中間，左右為難很難實(shí)現(xiàn)突破性的提高。這個(gè)時(shí)候就要系統(tǒng)地對(duì)前后綴進(jìn)行學(xué)習(xí)。前后綴是領(lǐng)略英語(yǔ)精華的重要環(huán)節(jié)。我現(xiàn)在讀得比較高深的英語(yǔ)歷史或者語(yǔ)言歷史，都會(huì)對(duì)前后綴進(jìn)行描述和說(shuō)明。
不要怕丟臉，跟英語(yǔ)好的人多交流，和外國(guó)人也多交流。
外國(guó)人是不會(huì)在乎你英語(yǔ)水平的好壞的，也許他們對(duì)你有個(gè)判斷，但是如果你放大膽子，積極和他們交流，他們也只會(huì)對(duì)你的勇氣贊賞，而非批判你的水平。這一點(diǎn)你大可放心。談話的時(shí)候多聊聊自己的興趣愛(ài)好，少聊政治，也會(huì)避免節(jié)外生枝的情況。
如何系統(tǒng)地學(xué)好英語(yǔ)
第一階段，聽(tīng)(Listening)。選擇一些能聽(tīng)懂70%的英語(yǔ)文章。每個(gè)人剛學(xué)習(xí)母語(yǔ)都是從嬰兒階段的“聽(tīng)”開(kāi)始的，聽(tīng)是一種語(yǔ)言的輸入。
第二階段，機(jī)械性的模仿(mechanical imitation)。復(fù)述自己聽(tīng)到的單詞，語(yǔ)句。如同嬰兒模仿父母教給它的“爸爸“、”媽媽“等，這是初級(jí)的語(yǔ)言輸出。
第三階段，創(chuàng)造性的模仿(creative imitation)。用學(xué)到的單詞自己創(chuàng)造一些句子。如同小學(xué)學(xué)的已知詞語(yǔ)”造句“。
第四階段，語(yǔ)言流暢(fluency)。別害怕犯錯(cuò)，不管自己的語(yǔ)言是否規(guī)范，發(fā)音是否準(zhǔn)確，勇敢地將自己的語(yǔ)言流暢地表達(dá)出來(lái)。
第五步，語(yǔ)言規(guī)范(accuracy)。語(yǔ)法學(xué)習(xí)，將自己語(yǔ)言中的錯(cuò)誤糾正。
最后，就是每天堅(jiān)持循環(huán)以上五個(gè)步驟。只有堅(jiān)持才能成功。
怎樣提高英語(yǔ)水平
1，不要害怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才能解決問(wèn)題，問(wèn)題不是掩蓋，拖延就可以解決的，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題還有積極的解決。
為什么小孩提高口語(yǔ)會(huì)快一些，很重要的一個(gè)因素，就是他們不在乎錯(cuò)誤，而且會(huì)態(tài)度非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。成年人的因?yàn)槊孀訂?wèn)題，害怕在同事和朋友見(jiàn)用英語(yǔ)交流，實(shí)際情況也確實(shí)需要考慮，但是在老師面前就一定要多暴露問(wèn)題，然后老師及時(shí)指正，最好不要有懷疑的態(tài)度，因?yàn)檎Z(yǔ)言不是搞研究，如果你對(duì)你的老師不相信，你可以換老師，因?yàn)檎Z(yǔ)言很難找到原因，老師知道這么說(shuō)不對(duì)，這樣說(shuō)對(duì)，但是你讓他證明，大部分的老師是無(wú)法證明的，也不需要證明。
2，盡量置身于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有的同學(xué)覺(jué)得，條件不許可，我怎么去外國(guó)啊，其實(shí)置身與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境也不一定去國(guó)外，比如說(shuō)，你在家里可以聽(tīng)英語(yǔ)的歌曲，看美劇，讀英語(yǔ)的讀物，甚至你可以把手機(jī)設(shè)成英語(yǔ)的語(yǔ)言系統(tǒng)，不過(guò)口語(yǔ)的這個(gè)環(huán)節(jié)最好還是找英語(yǔ)為母語(yǔ)的朋友，如果沒(méi)有那只有請(qǐng)外教老師了。課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的課程靈活方便，費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)小，可優(yōu)先選擇。
3，每天學(xué)習(xí)
學(xué)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)的，不要奢想一口吃個(gè)胖子，每天學(xué)1個(gè)小時(shí)，能學(xué)1個(gè)小時(shí)以上當(dāng)然更高，需要注意的是，每天學(xué)一個(gè)小時(shí)，和一個(gè)星期某一天學(xué)了7個(gè)小時(shí)，效果絕對(duì)是前者好，和吃飯類似，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)記憶的過(guò)程，而且英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有一個(gè)忘記的過(guò)程，只有符合規(guī)律才能做到事半功倍。
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