根據(jù)教育部制定的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，初中畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到五級(jí)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。閱讀理解是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面，在中考中所占比重越來(lái)越大，這是拉開(kāi)檔次的題目。下面是小編整理的英語(yǔ)閱讀理解技巧大全，歡迎閱讀。

英語(yǔ)的閱讀理解的技巧

(一)要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理閱讀時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神要專(zhuān)一，要形成一種愜意的順向心理。

造成大腦皮層的優(yōu)勢(shì)興奮中心。切不可一遇到幾個(gè)生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學(xué)家告訴我們，任何恐慌，過(guò)分緊張的情緒都會(huì)形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無(wú)旁騖。這樣才能對(duì)所讀的文章印象清晰，理解深刻。

(二)要提高視讀的速度考閱讀理解，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，考的是考試速度。2002年上海英語(yǔ)中考閱讀理解文章每篇均達(dá)到400詞左右。

(三)閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)語(yǔ)感所謂語(yǔ)感是指人們對(duì)語(yǔ)言中詞語(yǔ)搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。

語(yǔ)感好的人，理解力就強(qiáng)，視讀的速度就快。閱讀時(shí)要留心詞語(yǔ)的搭配，即慣用法。必要時(shí)可用筆劃一劃或記下來(lái)。讀完每一篇文章，都應(yīng)總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語(yǔ)感自然就會(huì)好起來(lái)。

(四)讀完一篇文章后，要回味一番對(duì)文章的段落結(jié)構(gòu)，中心思想，人物事件，論點(diǎn)論據(jù)要做到心中有數(shù)。

對(duì)不清楚的地方可以再看幾次。要留心關(guān)鍵詞句，注意弦外之音。對(duì)文章的評(píng)價(jià)分析，一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當(dāng)然。切記：一想當(dāng)然，就會(huì)出錯(cuò)。

如果文章太長(zhǎng)，你可以先把文章后面的問(wèn)題看一遍，帶著問(wèn)題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應(yīng)該細(xì)讀文章，因?yàn)橛袝r(shí)的試題是考細(xì)節(jié)。可以邊讀邊用鉛筆做點(diǎn)標(biāo)記，把有關(guān)的人物，事件，時(shí)間，地點(diǎn)，原因(即五個(gè)W，who，what，when，where，why)劃出來(lái)。凡逢人物就圈起來(lái)，看完一數(shù)，有幾個(gè)圈就是幾個(gè)人，一目了然。

初中英語(yǔ)閱讀技巧歸納

有趣味的記敘文，是學(xué)生最喜歡讀的

首先要選擇題材廣泛、篇幅短小、知識(shí)充實(shí)、內(nèi)容新穎的閱讀材料。同時(shí)，在閱讀材料的選擇上，有目的地進(jìn)行。要選擇一些饒有趣味的篇章，以引起學(xué)生的閱讀興致。據(jù)調(diào)查，學(xué)生最喜歡閱讀的是有故事情節(jié)的記敘文，有趣味才能保持學(xué)習(xí)的勁頭，在選擇的內(nèi)容上要涉及日常生活方方面面的知識(shí)，這樣才能擴(kuò)展知識(shí)，了解文化，開(kāi)闊視野。

猜詞、一詞多意、課外閱讀，都是積累詞匯的好辦法

在實(shí)際閱讀過(guò)程中，碰到生詞是無(wú)可避免的，這就要求學(xué)生掌握一些猜詞技巧與方法，提高對(duì)文章的閱讀理解能力。我們?cè)谌粘５拈喿x教學(xué)中教給學(xué)生如下幾種猜詞技巧：利用定義、解釋說(shuō)明或同位語(yǔ)來(lái)推測(cè);運(yùn)用構(gòu)詞法知識(shí)來(lái)推測(cè);根據(jù)上下文的提示來(lái)推測(cè)。

像中文一樣，英文詞匯也存在一詞多意的現(xiàn)象。要結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)上下文的意思正確理解單詞，而不是單憑對(duì)詞匯某一意義的記憶就胡亂翻譯句子的意思。英文單詞的多種詞性也是非常普遍的，正確分析句子結(jié)構(gòu)，掌握單詞的詞性分析名詞的可數(shù)與否，有助于對(duì)句子尤其是長(zhǎng)句的理解，從而提高對(duì)整篇文章的理解。

朗讀與默讀結(jié)合，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣

根據(jù)讀的心理機(jī)制，適當(dāng)處理朗讀與默讀，能增強(qiáng)閱讀效果，提高獨(dú)立閱讀的能力。對(duì)情節(jié)比較生動(dòng)的閱讀材料，利用早自習(xí)時(shí)間帶感情朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中表達(dá)自己的理解，表現(xiàn)自己的個(gè)性。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的默讀、快讀訓(xùn)練。在特定的閱讀課里，以限時(shí)閱讀的形式，逐步鍛煉學(xué)生閱讀速度。

同時(shí)，閱讀習(xí)慣也很重要。幫助學(xué)生改掉不良的閱讀習(xí)慣，如閱讀時(shí)愛(ài)出聲、用筆和尺之類(lèi)的東西指點(diǎn)著助讀、每次只能看到一個(gè)單詞、咬文嚼字、邊讀邊查詞典。通過(guò)限時(shí)訓(xùn)練、傳授閱讀方法(跳讀、略讀、尋找關(guān)鍵詞句等)改正不良閱讀習(xí)慣提高閱讀速度，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀、查閱資料，利用已學(xué)知識(shí)對(duì)某個(gè)話題進(jìn)行討論、辯論、演講或者寫(xiě)作等途徑提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力。

提高英語(yǔ)閱讀能力的技巧

1、愉快的交談

密歇根大學(xué)新研究發(fā)現(xiàn)，消極型或競(jìng)爭(zhēng)型談話對(duì)大腦活動(dòng)沒(méi)有好處，而令人愉快的交談不僅僅是令人滿足的社交體驗(yàn)，更是提高記憶力等認(rèn)知能力的好方法。在欣快而有意義的談話過(guò)程中，更能預(yù)測(cè)其即將要表達(dá)的內(nèi)容，因而刺激與記憶密切相關(guān)的大腦區(qū)域。

2、緩解壓力

壓力過(guò)大時(shí)，大腦中皮質(zhì)醇水平升高，導(dǎo)致短時(shí)記憶障礙。即使面臨壓力和焦慮，也應(yīng)積極訓(xùn)練，讓大腦恢復(fù)正常功能。打坐冥想或深呼吸等訓(xùn)練都有助于平心靜氣，集中注意力，保持清晰思維，增強(qiáng)記憶力。

3、常吃芹菜

美國(guó)維克森林大學(xué)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，富含硝酸鹽的蔬菜，使腦子更靈活，比如芹菜、卷心菜和菠菜。經(jīng)常吃此類(lèi)食物有助于改善大腦血流，防止衰老性記憶力減退以及老年癡呆癥。

4、多吃橄欖油

《美國(guó)臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)雜志》刊登拉什大學(xué)一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，地中海飲食有助于緩解老年人認(rèn)知能力下降問(wèn)題。地中海飲食包括：各種蔬菜、橄欖油、魚(yú)類(lèi)和適量葡萄酒等。地中海飲食的第一步是常吃橄欖油。

5、反復(fù)記憶

保持較強(qiáng)記憶力的最好方式就是每天自覺(jué)鍛煉。比如，如果記不住電話號(hào)碼，那么每天花點(diǎn)時(shí)間去記，直到記住為止。記憶鍛煉的過(guò)程也許毫無(wú)樂(lè)趣，但是記憶鍛煉的成果讓人更開(kāi)心.

英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

1、順序法：先讀懂文章，然后按順序答題。此 方法適合內(nèi)容較易于理解和記憶飛文章。

2、顛倒法：先讀試題再讀文章，這樣我們可以帶著問(wèn)題有的放矢的閱讀文章并迅速發(fā)現(xiàn)答案。

3、交叉法：先閱讀一篇文章，把握中心大意后開(kāi)始答題，對(duì)暫時(shí)確定不了的答案，可再次回讀文章的有關(guān)內(nèi)容并對(duì)其進(jìn)行分析、推敲后再確定。

4、排除法：對(duì)拿不準(zhǔn)的答案，可先逐項(xiàng)排除自己有把握的錯(cuò)誤選項(xiàng)，再將剩下的答案進(jìn)行比較、篩選，直到確定最佳答案。

5、要尊重原材料中的信息、觀點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上答題;不要憑想當(dāng)然、主觀臆斷答題，不要鉆牛角尖。

6、在做任務(wù)型閱讀回答問(wèn)題時(shí)，要盡量簡(jiǎn)略回答，無(wú)關(guān)信息盡量刪除。特殊疑問(wèn)句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。