在英語聽力考試中，很多考生沒有辦法聽懂或聽全關(guān)鍵詞，導(dǎo)致聽力題失分嚴(yán)重。那么接下來給大家分享一些關(guān)英語的考試技巧聽力于英語的考試技巧聽力，希望對(duì)大家有所幫助。

英語的考試技巧聽力

1.快速瀏覽題目。

答好聽力題的重要前提和保障是在聽錄音之前，先閱讀試卷聽力部分的題目。在聽力試音的五分鐘內(nèi)，要看清每個(gè)題目的選項(xiàng)和問題，絕不能放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。因此，拿到試卷后，不要急著去做筆試題，也不要干等著放錄音，要充分利用寶貴的幾分鐘快速瀏覽整個(gè)聽力部分，通過瀏覽試卷上的文字信息，可以初步推斷要聽的對(duì)象和語段以及所涉及的話題、情境、時(shí)間、場(chǎng)合等相關(guān)內(nèi)容。

尤其是短文理解題，短文題目中的問題己經(jīng)給出，通過瀏覽問題就可以了解文章的大意、人物、事件和聽力的重點(diǎn)，聽錄音時(shí)，就有目的性，使自己在聽的過程中處以主動(dòng)地位，做到心中有數(shù)，有的放矢。

2.抓住關(guān)鍵詞句。

要學(xué)會(huì)聽關(guān)鍵詞句，要把注意力相對(duì)集中在關(guān)鍵詞句上，如表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞but、however、not、besides、except等之后的內(nèi)容，表示時(shí)間、數(shù)字、年代等概念的詞。特別是應(yīng)掌握語義中的轉(zhuǎn)折和讓步句，把握說話人的真實(shí)意圖。一般來說，聽到but一詞，要特別注意之后的句子意思，它往往就是本題的答案，but之前的句子往往不重要。

3.整體聽定答案。

在第一遍做好記錄的同時(shí)，利用中間停頓的時(shí)間，將問題理解、歸納，第二遍再認(rèn)真整體聽一遍，看自己的理解以及預(yù)測(cè)是否正確。特別注意第一次沒有聽懂或沒有理解的地方，需要再次驗(yàn)證一下，然后作出判斷，定奪答案。當(dāng)然，整體聽在短文中更為重要，因?yàn)槁牰涛男枰w理解，把握中心論點(diǎn)或主要情節(jié)，“抓關(guān)鍵，聽要點(diǎn)”不能一個(gè)一個(gè)詞的聽，要一句一句的聽，一段一段的去聽，從整體去理解。

4.集中思想答題。在做聽力第四大題填寫信息時(shí)，要集中思想答題，要注意所填單詞的大小寫形式和詞性。對(duì)于數(shù)字信息可以用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,以節(jié)約書寫的時(shí)間。在聽第一遍時(shí)，把有把握的答案先寫下，沒有把握的答案在聽第二遍時(shí)再填寫好。另外，千萬不要填寫短文或?qū)υ捴袥]有聽到的單詞。

5.要會(huì)“丟卒保車”。聽力考試每題播放兩遍，若兩遍聽完也沒有聽懂時(shí)，千萬不要著急，而要利用聽到的大概內(nèi)容，以及自身的語言知識(shí)，展開回憶，快速猜想答案，絕不能放棄。

當(dāng)然，猜完答案以后，不要在沒有聽懂的地方糾纏，而要集中精力，全神貫注地準(zhǔn)備做好下一聽力題，要學(xué)會(huì)“丟卒保車”，以免影響后面的答題。

6.克服緊張心理。聽力測(cè)試題不同于書面題，聽力播音轉(zhuǎn)瞬即逝，且做完后不能回頭檢查沒有聽懂的地方。因此，考生的緊張情緒在所難免。

處于不同水平的人學(xué)習(xí)方法也是不一樣的,中高級(jí)水平的朋友完全可以通過每天聽英語新聞節(jié)目來提高和鞏固聽力能力;而作為初級(jí)水平的朋友這種方法是毫無益處 的,并不是這樣聽的多了,就有英語感覺了.對(duì)于初級(jí)水平的朋友, 聽寫是提高聽力水平的最佳方法.通過對(duì)每一句反復(fù)的聽,琢磨每一個(gè)單詞的含義并寫到紙上,加深對(duì)單詞發(fā)音的記憶,這樣訓(xùn)練的多了之后,聽到單詞就能快速反 應(yīng),從而達(dá)到提高聽力水平的目的.

提高英語聽力的技巧

1.在早上練習(xí)聽力。早上剛起床時(shí)是人頭腦最清醒的時(shí)候，更是耳朵最靈敏的時(shí)候，這時(shí)候播放VOA英語聽力，有助于刺激耳朵，使它適應(yīng)英語的發(fā)音規(guī)則，并形成良好的語感。

2.做完聽力后不要偷懶，要對(duì)照后面的VOA聽力材料，找出自己做錯(cuò)的，認(rèn)真研究后，再將聽力重新聽一遍，反復(fù)聽，反復(fù)做，直到一篇文章能夠基本都聽懂。

3，多背單詞。不要盲目的背，可以收集平時(shí)聽力里面遇到的生詞，加以記憶，反復(fù)記憶，這樣生詞會(huì)越來越少，聽力就會(huì)越做越容易啦~

4.多看美國(guó)大片，如果找不到純英字幕的可以看中英雙字幕的，盡量先去聽里面的人說臺(tái)詞，實(shí)在不懂在欄底下的英文字幕，最后再看中文字幕，這樣既可以提升興趣，還可以在潛移默化中學(xué)到很多地道美語。

目前比較適合當(dāng)作聽寫材料的有新概念2,3以及VOA的Special English.這些材料語速較慢,容易斷句.對(duì)于考生,尤其是基礎(chǔ)不好的考生,是非常適合的.具體方法是:

4篇約5分鐘的聽力材料,用復(fù)讀機(jī)一句一句的聽,邊聽邊寫,開始可能一句要聽上十幾遍甚者幾十遍才能聽懂,不要緊.這樣上午聽寫兩篇,下午聽寫兩篇,大概各用時(shí)1個(gè)小時(shí).也就是平均每天練習(xí)聽力大約2個(gè)小時(shí)(剛開始可能要長(zhǎng)一些).4篇文章這樣重復(fù)聽3天,再換另外4篇.

一周也就是聽8篇文章,別貪多.這樣的目的是同一篇文章連續(xù)三天聽寫,使得單詞的聲音在你腦海中反復(fù)加深印象,比每篇文章只聽一遍效果要好的多.實(shí)在聽不懂時(shí),可以看看原文.

英語聽力考試技巧

第一、重視預(yù)測(cè)，合理取舍。聽力具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性。提前閱讀是做好聽力理解的重要保證。在平時(shí)訓(xùn)練中，要時(shí)刻記得聽前認(rèn)真快速瀏覽試題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。做到接受準(zhǔn)確，反映及時(shí)，適時(shí)地預(yù)測(cè)和取舍。要善于利用前后句、上下文加以推理和判斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句，如：although， however ，because， as a result 等，對(duì)上下文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果作出符合邏輯的推測(cè)，及時(shí)捕捉住與主題有關(guān)的重點(diǎn)，排除那些與主題無關(guān)、平淡、次要的信息，把注意力始終放在抓主題上。當(dāng)然也不要輕信自己的預(yù)測(cè)，也不可聽信片言只語，而要從整體上去理解，去推斷。

第二、顧全大局，大膽猜測(cè)。在聽的時(shí)候，不管是聽?zhēng)妆?，都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽清每一單詞。聽到陌生的詞或詞組，要一帶而過，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影響整體。要聯(lián)系上下文，去獲取有用的信息，即使有些內(nèi)容沒聽清，也不必緊張，以免影響后面在聽的過程中的理解。聽完后，要及時(shí)整理并針對(duì)性地答題，對(duì)于實(shí)在沒有聽清的，也可以調(diào)用平時(shí)的積累，聯(lián)系上下文去感悟推測(cè)。有背景的錄音材料聽起來會(huì)有一定的干擾，但學(xué)生應(yīng)努力聽清車站、商場(chǎng)、飯店或其他嘈雜背景下的對(duì)話，即使沒有聽得很清楚，也可結(jié)合平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和積累進(jìn)行猜測(cè)，猜測(cè)到對(duì)話者的身份和相互關(guān)系等等。

第三、眼耳并用，快速記錄。雖然聽力理解主要依靠聽覺信息，但與聽覺信息相關(guān)的文字、圖表等視覺信息對(duì)聽力理解也有很大的幫助。對(duì)話或獨(dú)白中的具體信息如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等是聽力檢測(cè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，因?yàn)檫@些要素有助于理解和把握對(duì)話和獨(dú)白的要義。尤其對(duì)when , where, who, whom, whose, how，why等要聽得準(zhǔn)確。聽時(shí)要邊聽邊記，強(qiáng)化記憶，記錄時(shí)要有重點(diǎn)，有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫、長(zhǎng)句抓住主要成分。聽力測(cè)試時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)放在問題所設(shè)置的考點(diǎn)上，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，并迅速在草稿紙上記下文中提到的相關(guān)信息，特別是與who ， what ，where ， which ，why ，when ,how ,whose等有關(guān)的一些信息。

第四、聽后檢查，適時(shí)修正。

聽力考試如同解答其他試題一樣，答完后需要檢查。盡管沒有播放錄音，但我們可以利用大腦中殘存的記憶和筆記內(nèi)容讓聽力內(nèi)容再現(xiàn)，更進(jìn)一步確定答案是否正確。

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