英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)這個(gè)科目，明白它的語(yǔ)法非常重要，不知道語(yǔ)法，就沒(méi)有辦法做題，更不要說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法
策略1 通讀一本語(yǔ)法書(shū)
目前英語(yǔ)教材上的語(yǔ)法講解比較簡(jiǎn)單，且知識(shí)點(diǎn)分散，不成體系，導(dǎo)致很多同學(xué)所掌握的語(yǔ)法知識(shí)支離破碎，似懂非懂，給英語(yǔ)成績(jī)的提高帶來(lái)很大困難。所以，最好備一本較好的語(yǔ)法書(shū)，利用課余時(shí)間通讀一遍，打下扎實(shí)、系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)。名詞、冠詞等。
由簡(jiǎn)入繁，通讀一遍。從最簡(jiǎn)單的內(nèi)容開(kāi)始，一章一節(jié)地看下去。速度應(yīng)快一點(diǎn)，雖然暫時(shí)不可能掌握全部?jī)?nèi)容，但應(yīng)留下一個(gè)印象，這樣以后查找起來(lái)比較方便。
抓住各部分語(yǔ)法知識(shí)的主要框架。所選的書(shū)要涉及必須掌握的語(yǔ)法知識(shí)。內(nèi)容不過(guò)分簡(jiǎn)單，也不過(guò)分復(fù)雜，講解要簡(jiǎn)明扼要。
策略2 帶著問(wèn)題查讀
有問(wèn)題到語(yǔ)法書(shū)中去尋求答案，可以提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，還有助于積累知識(shí)。否則，問(wèn)題會(huì)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的攔路虎，隨時(shí)伴隨著我們，在以后的語(yǔ)言實(shí)踐中一錯(cuò)再錯(cuò)。查讀語(yǔ)法書(shū)通常有兩種情況：
一是在學(xué)習(xí)新課的過(guò)程中。根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合課本上的語(yǔ)法安排，認(rèn)真地研讀相關(guān)的語(yǔ)法部分，吃深吃透。
二是通過(guò)作業(yè)或考試，發(fā)現(xiàn)自己缺少某一部分的語(yǔ)法知識(shí)，或?qū)δ骋徽Z(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)概念不清。要立即打開(kāi)語(yǔ)法書(shū)，查找到自己欠缺的部分，仔細(xì)研讀。對(duì)于語(yǔ)法書(shū)中的經(jīng)典例句，要能脫口而出，并能舉一反三。這樣，到考試時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多英語(yǔ)句子似曾相識(shí)，有“一覽眾山小”的感覺(jué)。
策略3關(guān)注習(xí)慣用法
英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)：The exception proves the rule.(沒(méi)有一個(gè)規(guī)律沒(méi)有例外)。人們要表達(dá)豐富多彩的思想感情，必然要突破固定的語(yǔ)法框框限制，允許有各種例外的存在。從某種意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就是規(guī)律和例外的組合。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要攔路虎之一就是“例外”，也就是習(xí)慣用法太多。
英語(yǔ)填詞題技巧語(yǔ)法
技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。
例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.
由students-詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。
技巧二：動(dòng)詞形式變化。動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。
例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來(lái)”作的，故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——tn be given。
技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱(chēng)變化有關(guān)的三大類(lèi)五小類(lèi)，即人稱(chēng)代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。
技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化。英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和高級(jí)的方式，或通過(guò)加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的絕對(duì)高級(jí)還要冠以the。
技巧五：數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、.ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式。
英語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)單方法
1，找對(duì)教材!
學(xué)好語(yǔ)法最好的教材，其實(shí)是高考考卷的語(yǔ)法題部分。歷年各地的高考英語(yǔ)考卷中，會(huì)有6道英語(yǔ)詞匯題和大約9道語(yǔ)法題，所涉及的知識(shí)點(diǎn)涵蓋英語(yǔ)幾乎所有主要常用語(yǔ)法。所以，你只要把高考題做明白，語(yǔ)法就明白了。
選用高考考卷還有一個(gè)好處，就是每一道題目都可以找到詳細(xì)的解答。很多人學(xué)語(yǔ)法，做了半天題目卻沒(méi)有詳細(xì)解答的答案，這樣做題等于白做。
2，實(shí)用主義原則
所謂語(yǔ)法，并不如你想象的那么多，語(yǔ)法一共只有四類(lèi)。
第一，靜詞法。冠詞，數(shù)詞。(介詞屬于詞匯量問(wèn)題，不屬于語(yǔ)法)
第二，動(dòng)詞法。時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，
第三，復(fù)合句法。定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句
第四，特殊句法。倒裝句，強(qiáng)調(diào)句。
一共就這么多重要的語(yǔ)法。所以別覺(jué)得語(yǔ)法難。
這里請(qǐng)大家特別注意一下，你要學(xué)語(yǔ)法，就不要學(xué)超過(guò)高考難度的語(yǔ)法。高考考的語(yǔ)法，是經(jīng)過(guò)國(guó)家權(quán)威部門(mén)幾十年的研究所敲定下來(lái)的，所涉及的內(nèi)容已經(jīng)基本覆蓋99%的英語(yǔ)語(yǔ)法。
換句話說(shuō)，如果連高考都不考的語(yǔ)法，你學(xué)了就是白學(xué)。
所以我非常非常非常非常反對(duì)大家抱著語(yǔ)法書(shū)學(xué)語(yǔ)法。因?yàn)檎Z(yǔ)法書(shū)是辭書(shū)，出于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]，必須涵蓋全部語(yǔ)法知識(shí)，所以你看語(yǔ)法書(shū)學(xué)語(yǔ)法就是自找苦吃。而高考語(yǔ)法卻是實(shí)用主義，覆蓋的都是你需要掌握的內(nèi)容。
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