關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法技巧總結(jié)
怎樣學(xué)好英語(yǔ)?有哪些學(xué)習(xí)技巧?才能使我們不用無(wú)腦背單詞、不用為語(yǔ)法煩惱，像玩游戲一樣輕松愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法技巧總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
在探究學(xué)英語(yǔ)停滯的原因之前，我先問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：
1.你有沒(méi)有為了某個(gè)目標(biāo)而去學(xué)英語(yǔ)?2.你學(xué)英語(yǔ)是主動(dòng)的，還是被動(dòng)的?
3.有沒(méi)有全力以赴地去做過(guò)?成功了還是失敗了?
這三個(gè)問(wèn)題，可以幫助你確定自己想要學(xué)習(xí)的程度：你要達(dá)到大師級(jí)別，還是只想應(yīng)付考試?要知道，一個(gè)人的動(dòng)機(jī)、興趣、行為能夠直觀地反映學(xué)好英語(yǔ)的概率。你不用著急回答，我們先來(lái)理清一下這三個(gè)問(wèn)題：
學(xué)英語(yǔ)前先理清自身情況
(1)目的是什么?(動(dòng)機(jī))
很多回答在給出方法的時(shí)候，沒(méi)有了解大家的需求，但每個(gè)人的條件、能力和需求都不同，不是所有的方法都適合你。
有的人只想考個(gè)及格，而有的人想拿到英語(yǔ)專八，不同目的，學(xué)習(xí)深度是天差地別的。
黛西當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是要過(guò)四六級(jí)，考慮到四六級(jí)不像英語(yǔ)八級(jí)，需要豐富的積累和熟練度，就沒(méi)有進(jìn)行專門的高強(qiáng)度訓(xùn)練，這為我節(jié)省了近一半的學(xué)習(xí)時(shí)間。
這就說(shuō)明，根據(jù)學(xué)習(xí)目的調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合的方法，才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方式。
(2)主動(dòng)還是被動(dòng)?(興趣)
了解一個(gè)人喜不喜歡做的事情，就看他是否主動(dòng)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，主動(dòng)往往能發(fā)揮更大潛力，愿意去學(xué)的人，行動(dòng)起來(lái)事半功倍，學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松。
被動(dòng)的情況也很多：學(xué)校考核、父母期望、工作壓力等，這些被動(dòng)去學(xué)英語(yǔ)的人，大多對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣，只是迫于外界壓力，逼著自己執(zhí)行學(xué)習(xí)過(guò)程。
如果你是被動(dòng)的在學(xué)習(xí)，你應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單有效的方法，應(yīng)對(duì)現(xiàn)況。反之，要給自己定一個(gè)目標(biāo)，深入進(jìn)階。
(3)有沒(méi)有去嘗試過(guò)?(行動(dòng))
不管前兩個(gè)問(wèn)題的答案是什么，這個(gè)問(wèn)題都非常重要，因?yàn)樾袆?dòng)決定結(jié)果，結(jié)果影響心態(tài)。歸根到底，就是你有沒(méi)有為此付出過(guò)?如果有，失敗了會(huì)打擊信心，成功了會(huì)激發(fā)動(dòng)力。
就像買彩票，一開(kāi)始就中了你會(huì)覺(jué)得很靠譜，下次不中也會(huì)繼續(xù)買。要是一開(kāi)始就虧了，你就不會(huì)繼續(xù)往下買，除非是那些玩上癮、認(rèn)知無(wú)法改變的人。
看到這里，你已經(jīng)對(duì)自己更加了解，開(kāi)始具備了基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件。
一、【HW2R英語(yǔ)學(xué)習(xí)法】
學(xué)英語(yǔ)最理想的結(jié)果不只是為了考試工作，考試只是過(guò)程，不是目的和結(jié)果。
那么目的是什么?比如說(shuō)看得懂沒(méi)有字幕的英文電影、拿到想要的專業(yè)證書(shū)、能夠流暢地用英語(yǔ)與人溝通、通過(guò)英語(yǔ)讓自己升職加薪等。
這套【HW2R英語(yǔ)學(xué)習(xí)法】，正是黛西專門總結(jié)針對(duì)大眾的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，著重通過(guò)培養(yǎng)習(xí)慣影響學(xué)習(xí)行為，相當(dāng)具有普適性。
為了方便大家理解，我從聽(tīng)(Hear)、寫(xiě)(Write)、記(Remember)、讀(Read)四個(gè)方面入手：
【HW2R英語(yǔ)學(xué)習(xí)法】思維導(dǎo)圖
聽(tīng)(Hear)：“聽(tīng)”是考察英語(yǔ)水平的一個(gè)關(guān)鍵因素，如果你只會(huì)寫(xiě)和讀，卻聽(tīng)不懂，那么說(shuō)明水平未到，還沒(méi)法用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
1.多聽(tīng)：電臺(tái)、電影、音樂(lè)、對(duì)話......(環(huán)境影響法)
練聽(tīng)力，首先可以利用環(huán)境的影響。一個(gè)從小在英國(guó)長(zhǎng)大的小孩，他的英語(yǔ)一定非常棒，跟我們生活在中國(guó)會(huì)中文一樣的道理，所以，學(xué)英語(yǔ)從環(huán)境入手，永遠(yuǎn)是一個(gè)正確的選擇。
多聽(tīng)是一個(gè)笨方法，也是一個(gè)好方法。因?yàn)樗軡撘颇赜绊懩?，很好理解，行?dòng)難度也幾乎為零。但如果說(shuō)你真的厭惡了學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)關(guān)系，你可以將自己置身于英文環(huán)境中，嘗試去接受。
置身環(huán)境法：
(1)把手機(jī)語(yǔ)言調(diào)為英文、多看幾遍喜歡的，且?guī)в兄杏⒎g的外國(guó)電影。
(2)去一個(gè)周圍都講英語(yǔ)的地方。(主動(dòng)融入圈子，黛西讀書(shū)那會(huì)，天天跑去英語(yǔ)角，那全都是熱愛(ài)英語(yǔ)的人，氛圍很好)
(3)寫(xiě)英文日記。(或者把自己的中文日記翻譯出來(lái))
你愿意活在什么樣的世界，你就會(huì)是什么樣的人。給自己創(chuàng)造環(huán)境，只需一兩個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)不再那么反感，甚至和它成為好朋友。
千萬(wàn)別以為這做起來(lái)很輕松，90%的人堅(jiān)持不到三天就放棄了，這也是為什么成功的人總是少數(shù)的原因。
2.深聽(tīng)：極致深入地聽(tīng)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，深聽(tīng)就是深入地聽(tīng)，把一句話聽(tīng)到完全熟練為止。這樣做的目的，是練習(xí)你對(duì)每一個(gè)詞的敏感度，力求短時(shí)間內(nèi)看到聽(tīng)力水平的變化。
具體做法可以是：
(1)把四六級(jí)或托福的聽(tīng)力題作為材料，聽(tīng)全文。(2)反復(fù)地聽(tīng)，然后在紙上寫(xiě)出來(lái)，具體到詞，每一個(gè)都不能漏。(3)聽(tīng)到真的寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候，先把聽(tīng)錯(cuò)的記錄下來(lái)，再回去看原文。(4)看完原文并修正錯(cuò)誤后，再把全文重新聽(tīng)寫(xiě)一遍。
(5)重復(fù)循環(huán)，注重修正。
看起來(lái)是麻煩了點(diǎn)，但這是提高聽(tīng)力最快最有效的方法，難度最好根據(jù)自身情況調(diào)整。比如現(xiàn)在我聽(tīng)初級(jí)的材料，先聽(tīng)20篇，等20篇都熟練了，再換個(gè)中級(jí)的材料，聽(tīng)到熟練為止，一步一步地往上進(jìn)階。
黛西小貼士：聽(tīng)寫(xiě)最重要的是找出問(wèn)題——修改問(wèn)題——鞏固知識(shí)，刻意去做，針對(duì)地進(jìn)行才有效果。
3.淺聽(tīng)：粗略關(guān)鍵地聽(tīng)。
對(duì)于沒(méi)耐心的小伙伴來(lái)說(shuō)，淺聽(tīng)是個(gè)好辦法。淺聽(tīng)不需要什么基礎(chǔ)，只要聽(tīng)出一句話或者一篇文章的大概意思，任務(wù)就完成了。
有一點(diǎn)要注意的是，淺聽(tīng)不是隨便聽(tīng)，而是認(rèn)真專注、抓住關(guān)鍵點(diǎn)聽(tīng)。
寫(xiě)(Write)：“寫(xiě)”，最實(shí)際的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)英語(yǔ)寫(xiě)作在考試中屬于高分題，可以檢驗(yàn)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。
1.多寫(xiě)：?jiǎn)卧~、句子、作文(習(xí)慣控制法)
大家都說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)不分家，的確如此，只聽(tīng)不寫(xiě)記不住，只寫(xiě)不聽(tīng)難交流。“寫(xiě)”這一行為，需要人體的多個(gè)部位協(xié)調(diào)，當(dāng)你執(zhí)行“寫(xiě)”的動(dòng)作時(shí)，大腦會(huì)充分利用視覺(jué)，把看到、聽(tīng)到的東西進(jìn)行多次梳理，讓你記得更牢。
好記性不如爛筆頭，對(duì)于還在上學(xué)的小鮮肉們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)多了真的可以寫(xiě)出花來(lái)。我以前的英語(yǔ)寫(xiě)作真的很差，不僅字難看，還不會(huì)用各種語(yǔ)法。
后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，每天拿出十分鐘練字，不斷地寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)。一段時(shí)間后，奇跡般的發(fā)現(xiàn)我對(duì)語(yǔ)法有了感覺(jué)，進(jìn)行語(yǔ)法訓(xùn)練的時(shí)候得心應(yīng)手。
2.模仿寫(xiě)作。
中文寫(xiě)作可以模仿，英文也行。英語(yǔ)寫(xiě)作考驗(yàn)語(yǔ)法和單詞積累，如果語(yǔ)法生疏、詞匯量不足，將很難拿到高分。
我們先來(lái)看看大多數(shù)人寫(xiě)作存在的問(wèn)題：
(1)內(nèi)容缺少深度和廣度，比較空洞。
(2)中國(guó)式英語(yǔ)隨處可見(jiàn)，語(yǔ)義不連貫，結(jié)構(gòu)松散。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以對(duì)別人的優(yōu)秀的文章進(jìn)行模仿。不管是短文還是雜句，在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上進(jìn)行模仿改寫(xiě)，就能極大程度的避免語(yǔ)法的錯(cuò)誤。
按照這方法，每天模仿上兩三篇，基本就可以告別提筆傻眼的迷茫期了。
3.獨(dú)立創(chuàng)作。
所謂獨(dú)立創(chuàng)作，就是你自己寫(xiě)，不依賴任何第三方，拼實(shí)力。畢竟模仿始終是模仿，有了語(yǔ)法和詞匯量的積累，就該大展身手了。
模仿寫(xiě)作中得出的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在英語(yǔ)創(chuàng)作中起到作用，這時(shí)遵循多寫(xiě)原則，持續(xù)練習(xí)，我保證你的英語(yǔ)寫(xiě)作水平會(huì)有質(zhì)的提升。
記(Remember)：“記”應(yīng)該是很多小伙伴的煩惱了，一提起記單詞、語(yǔ)法就頭暈，不用怕，說(shuō)明我們都是......正常人。
1.記單詞。
你們看到單詞就不想背，黛西也一樣。雖然英語(yǔ)單詞數(shù)量巨大，百萬(wàn)之眾，然而1%的單詞構(gòu)成英語(yǔ)99%的文字，99%的單詞構(gòu)成英語(yǔ)1%的文字。
1000個(gè)常用單詞的重復(fù)，就可構(gòu)成任何一份報(bào)紙、書(shū)刊、試卷90%的文字;2000基礎(chǔ)單詞的重復(fù)，可構(gòu)成任何一份報(bào)紙、書(shū)刊、試卷95%的文字。
說(shuō)明在你對(duì)語(yǔ)法有較強(qiáng)理解的時(shí)候，不需要大量的單詞，你也能理解大多句子的意思。
如何記好常用單詞，黛西拿出了珍藏多年的方法：
(1)大量看，反復(fù)記。(與單獨(dú)記有明顯區(qū)別)
在《塔木德》中還有這樣一句話：“只要把一本書(shū)念100遍，你就有能力讀懂世界上的任何一本書(shū)。”這是利用了量變引起的質(zhì)變的原理。
黛西通常每天看100個(gè)單詞，反復(fù)去看，雖然不可能一下記住全部，但在多次的反復(fù)中記得越來(lái)越多，就不容易忘記。
(2)詞根詞綴法。
這是個(gè)公認(rèn)的、比較科學(xué)的方法，不花哨，只專注于單詞本身。它可以幫助你掌握詞匯的變化規(guī)律，讓你記單詞不再是記了后面就忘了前面。
平時(shí)把常見(jiàn)的詞根詞綴都記住，可以很容易地記憶一些比較有規(guī)律的單詞，在考試的時(shí)候遇見(jiàn)一些單詞，即使不認(rèn)識(shí)，也可以大致猜出意思來(lái)。
詞根詞綴法
不過(guò)，詞根詞綴法有個(gè)缺點(diǎn)，并不適合所有的單詞。有些單詞得另尋辟?gòu)?，比如以下的軟件法?/p>
(3)軟件法。
黛西經(jīng)常推薦的學(xué)習(xí)方法，在回答中介紹過(guò)Drops等學(xué)習(xí)軟件，非常有用。還可以用一些老牌軟件，畢竟這些軟件都比較成熟，有一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，效果經(jīng)過(guò)大眾驗(yàn)證。
2.記語(yǔ)法。
記語(yǔ)法比記單詞還簡(jiǎn)單!我整理了一份【英語(yǔ)語(yǔ)法框架圖】，先讓大家了解語(yǔ)法的一些組成，方便后面記憶。
英語(yǔ)語(yǔ)法框架圖
結(jié)合語(yǔ)法框架圖，把一個(gè)句子拆開(kāi)來(lái)，熟練辨別句子的類別、組成，把它們記錄下來(lái)，拆解過(guò)程會(huì)讓你的語(yǔ)法問(wèn)題迎刃而解。請(qǐng)點(diǎn)贊收下我精心準(zhǔn)備的語(yǔ)法框架圖，用它早日征服語(yǔ)法。
3.做筆記。
記錄一直是個(gè)好習(xí)慣，平時(shí)把重點(diǎn)題型、內(nèi)容記錄起來(lái)，方便復(fù)習(xí)時(shí)回來(lái)記憶。可分為兩種筆記類型：
(1)手寫(xiě)筆記。把看到的重點(diǎn)單詞、句子，寫(xiě)進(jìn)筆記本里，方便查閱。
(2)網(wǎng)絡(luò)筆記。把整理的框架或者方法，上傳到云盤、印象筆記，方便保存。
讀(Read)：“讀”在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少，無(wú)論初中還是高中，一般都設(shè)有早讀課，因?yàn)椤白x”對(duì)于鍛煉口語(yǔ)有很大的幫助。
1.語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。
在這里，只推薦一種簡(jiǎn)單的方式：配音練習(xí)，用到的工具可以是配音軟件，分飾多角配一些電影臺(tái)詞，可以達(dá)到有效控制語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的效果。
2.發(fā)音。
黛西覺(jué)得，發(fā)音遠(yuǎn)比上面的“三語(yǔ)”重要，那些“中國(guó)式”英語(yǔ)交流，沒(méi)控制好發(fā)音是原因之一。但其實(shí)，發(fā)音是可以通過(guò)后天練習(xí)糾正的，這里列舉兩個(gè)渠道：
(1)利用網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)發(fā)音，比如B站、學(xué)習(xí)網(wǎng)等等。在這里黛西推薦一個(gè)國(guó)外的視頻：Master Spoken English，B站可以找得到。
(2)與真人對(duì)話、練習(xí)。
練習(xí)發(fā)音，下面的方法親測(cè)有效：(先準(zhǔn)備一篇稿子)
1.有稿逐句跟讀。
就是看著文本，原文讀一句，你按暫停鍵，跟著讀一句。
2.有稿同步跟讀。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是原音在前面讀，你滯后半秒鐘，像影子一樣跟在原音后面同步讀。
26個(gè)字母發(fā)音
二、【階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)模型】
其實(shí)，大眾的方法并不一定適合每個(gè)人，所以黛西把最常見(jiàn)的兩種人群分了開(kāi)來(lái)，又總結(jié)了一套“應(yīng)付考試”和“進(jìn)階大神”的學(xué)習(xí)方法。
成功沒(méi)有捷徑，但有「規(guī)律」可尋，有「策略」可用。這兩套方法更適合初學(xué)者，相信我，下面的方法會(huì)讓你受益匪淺：
階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)模型
1.應(yīng)試快速學(xué)習(xí)法。(專門為考試黨準(zhǔn)備)
(1)記1000個(gè)單詞。(基礎(chǔ))
上面黛西說(shuō)到，記住2000個(gè)單詞基本可以運(yùn)用大部分場(chǎng)景。對(duì)于普通考試，1000個(gè)單詞就夠了。
對(duì)于初學(xué)考試黨來(lái)說(shuō)，記住1000個(gè)常用單詞，可以看懂大多閱讀理解，應(yīng)對(duì)選擇題綽綽有余。(記單詞的方法剛剛講過(guò)，黛西就不說(shuō)啦)
(2)語(yǔ)法分類。(加分)
快速建立自己的語(yǔ)法分類庫(kù)，不用太多，把大概率在考試?yán)镆玫降恼Z(yǔ)法，整理在一個(gè)地方，每天翻翻，重復(fù)記憶，你會(huì)記得特別牢。
(3)瞬時(shí)記憶。(考前關(guān)鍵)
很多同學(xué)平時(shí)不學(xué)英語(yǔ)，快到考試才來(lái)后悔著急，不用怕，接下來(lái)看黛西怎么利用瞬時(shí)記憶，實(shí)現(xiàn)翻盤。
考試前幾天，把做過(guò)的試卷都翻出來(lái)，把重點(diǎn)的多看幾遍，主要是語(yǔ)法和單詞。(注意：平時(shí)改答案的時(shí)候圈住重點(diǎn)，等再回來(lái)翻的時(shí)候，就不用再去辨別哪些是重點(diǎn))
考試開(kāi)始前，提早到教室，并把筆記、課本上的重點(diǎn)，快速翻一遍，越到考試時(shí)間你越記得住，黛西親測(cè)哦。
(PS：一般的英語(yǔ)考試主要是詞匯量和語(yǔ)法，詞匯量不足，句子無(wú)法理解，語(yǔ)法不會(huì)，寫(xiě)作就難如登天;所以，復(fù)習(xí)的時(shí)候針對(duì)詞匯和語(yǔ)法，才是最有效的)
好不容易找到同桌畫(huà)的重點(diǎn)，我的不見(jiàn)了哈哈~~
2.進(jìn)階沉淀學(xué)習(xí)法。(為專業(yè)人士準(zhǔn)備)
掌握了大部分的單詞、語(yǔ)法，應(yīng)付考試肯定是沒(méi)問(wèn)題了，但有些同學(xué)還想在應(yīng)試的基礎(chǔ)上提升自己。所以，我專門為想要進(jìn)階大神的同學(xué)，補(bǔ)充了方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)吧：
(1)閱讀理解。
有了理解一句話的能力，你就能理解整篇文章。閱讀理解考查的是詞匯量、語(yǔ)法、提取中心點(diǎn)的能力和審題能力，把這四個(gè)考察點(diǎn)作為我們要提升的重點(diǎn)，反復(fù)且針對(duì)性的練習(xí)。
具體方法黛西不重復(fù)說(shuō)了，上面基本講到了重點(diǎn)。(想深入學(xué)習(xí)，多聽(tīng)、多看、多讀、多寫(xiě)永遠(yuǎn)無(wú)法逃避)
(2)口語(yǔ)交流。
學(xué)英語(yǔ)的最高境界是：看得懂、聽(tīng)得懂、寫(xiě)得出、說(shuō)得出。根據(jù)上面的方法，我們只能掌握了“看得懂”和“寫(xiě)得出”，因?yàn)椤奥?tīng)得懂”、“說(shuō)得出”需要的是口語(yǔ)交流能力。
口語(yǔ)無(wú)疑是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)里最難的一個(gè)，大家都知道口語(yǔ)要多練多讀，說(shuō)的簡(jiǎn)單，等到實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，要不是身邊沒(méi)有歪果仁，要不是自己天生不愛(ài)和人搭訕。(交流困難)
黛西正中上面兩種，嘗試過(guò)自言自語(yǔ)，也用過(guò)默念的方法練習(xí)口語(yǔ)，都取得了不錯(cuò)的效果。
比如在地鐵上看到的文字廣告，我就在心里把它翻譯后，默念出來(lái)，重復(fù)執(zhí)行這個(gè)動(dòng)作。(默念是刻意行為，容易引發(fā)大腦思考)
但最終，練習(xí)口語(yǔ)還是要從嘴巴里說(shuō)出來(lái)。所以回到家后，我會(huì)進(jìn)行上面提到的英語(yǔ)配音，配音過(guò)程中注意語(yǔ)氣、發(fā)音，黛西親測(cè)超級(jí)有效!我的口語(yǔ)就是這樣進(jìn)步的。
三、獲得感、成就感。(學(xué)習(xí)的火箭助推器)
黛西在以前的文章里提到過(guò)，「不確定獎(jiǎng)勵(lì)」能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍，它間接使你的大腦充滿多巴胺，讓你擁有主動(dòng)探索的欲望。
這就是獲得感、成就感的作用，只要付出得到了回報(bào)反饋，不管大小，都會(huì)自然地產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力，驅(qū)使你進(jìn)步。
學(xué)英語(yǔ)本就是個(gè)比較枯燥乏味的過(guò)程，期間要付出比普通學(xué)習(xí)更多的努力。所以，制造獲得感、成就感，已是你英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的一部分。
如何才能得到獲得感、成就感呢?
1、每一步都值得干杯。(獎(jiǎng)勵(lì)反饋)
每完成一個(gè)任務(wù)，給自己一個(gè)驚喜或者獎(jiǎng)勵(lì)，黛西每次聽(tīng)完聽(tīng)力都會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)一樣喜歡的食物(有時(shí)是化妝品嘻嘻~)，這樣讓我有源源不斷的動(dòng)力繼續(xù)聽(tīng)下去。
2.大膽曬出自己的成就。(心理暗示)
朋友圈經(jīng)常能看到曬跑步成績(jī)的同學(xué)，通過(guò)點(diǎn)贊獲得積極的心理暗示。學(xué)習(xí)同理，大膽曬出成就，得到外界的贊同，心情愉悅了，學(xué)習(xí)自然順?biāo)浦邸?/p>
四、給初學(xué)者的建議。
3個(gè)有效建議
1.保持向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管能不能學(xué)好，學(xué)了再說(shuō)。(向上心態(tài))
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)英語(yǔ)前的首要條件。如果你從一開(kāi)始就抱著失敗的態(tài)度去對(duì)待，結(jié)果真的會(huì)失敗。如果你缺少基礎(chǔ)，英語(yǔ)很爛，那就用樂(lè)觀向上的態(tài)度，去試試。
2.方法是死的，人是活的。(方法變換)
方法可以定制，不要相信什么所有人都通用的方法，那些方法或許根本不適合你，最好就是根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整，總結(jié)出自己的一套方法。
3.不要急躁，精神專注五分鐘好過(guò)發(fā)散一小時(shí)。(穩(wěn)重專注)
學(xué)英語(yǔ)不宜操之過(guò)急，一步一步來(lái)，在未達(dá)到量之前求質(zhì)變，只會(huì)起反作用。另外，與其急躁，不如專注投入五分鐘，哪怕記上幾個(gè)單詞，看懂一道題。
以前我也像你一樣，剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)覺(jué)得特別困難，總是想快點(diǎn)學(xué)好，考過(guò)四六級(jí)。但現(xiàn)實(shí)給我打了臉，因?yàn)闆](méi)積累到一定的詞匯量，讓我在考試中屢屢受挫，打擊了我的信心。
有一天，閨蜜特意走過(guò)來(lái)提醒我，說(shuō)我太過(guò)急躁，單詞沒(méi)學(xué)好就想著寫(xiě)作。隨后她踩了踩地上的泥土，告訴我：世界上沒(méi)有什么一步登天的捷徑，腳踏實(shí)地才是最穩(wěn)的路。
哇，終于分享完了，我匯總一下，上面說(shuō)了兩種方法：一種是大眾型的【HW2R英語(yǔ)學(xué)習(xí)法】，一種是針對(duì)不同人群的【階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)模型】，以及如何得到學(xué)習(xí)的獲得感、成就感，給初學(xué)者的3個(gè)建議。
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