for英語語法

　　語法是英語考試中的重中之重，所占分值也多。提高英語能力的方法是多讀多練多積累。小編在這里整理了for英語語法供大家閱讀，希望能幫助到您。

　　如果一個句子包含兩個或多個相互之間無從屬關(guān)系的句子，這樣的句子稱為并列句。并列句的各個分句之間通常由并列連詞連接。有時在同一個句子里常用并列連詞連接兩個并列成分，如連接兩個名詞、動詞、形容詞或副詞。

　　for的用法

　　for因為 用于對前面的句子進(jìn)行解釋，所表示的因果關(guān)系多屬于推斷性的，此時不能與because互換使用。例如：

　　There must be people in the room, for the lights are on.

　　房間里一定有人，因為燈亮著。

　　He must be ill today, for he didn’t come to school.

　　他今天一定病了，因為他沒有來上學(xué)。

　　for引導(dǎo)的句子也可以表示直接原因，此時可以與because互換使用。

　　He asked for leave, for/because he had to take his son to hospital.

　　他請了假，因為他必須送他兒子去看病。

　　I had to light a candle, for/because the lights went out suddenly.

　　我必須點一支蠟燭，因為燈突然熄滅了。

　　注意：for引導(dǎo)的句子不能位于句首。

　　初中英語學(xué)習(xí)的建議

　　一、課前預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)的過程是個人獨立閱讀和思考的過程，它能促使同學(xué)們自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，從而減少盲目性，提高聽課質(zhì)量。

　　二、爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語

　　1、學(xué)會聽別人說

　　2、大膽和別人交談。學(xué)習(xí)英語必須在"聽"中提高自己，在"說"中檢測自己。把聽到的，找機會向你的同學(xué)、朋友、老師"賣弄"一下;當(dāng)你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感到枯燥的句型、課文，就會一下子變得親切而有意義了。

　　"聽說"要注意以下兩點：

　　(1)磁帶要選對，要選難度適合自己的。聽的時間要有保證：每天聽半小時。應(yīng)該說，聽純正、地道的語音、語調(diào)，就是一種享受。

　　(2)聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不要求快。要反復(fù)聽，反復(fù)說，直到聽懂每一個詞，說好每一句才行。練習(xí)可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識，提高了聽力水平，又實現(xiàn)了口語運用。

　　三、專心聽課

　　用心識記上課時應(yīng)做到：眼到、口到、手到、心到。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。強迫自己在課內(nèi)記住這節(jié)課最重要的內(nèi)容，這樣，使自己真正體會到"這節(jié)課學(xué)到不少東西"的踏實感、成就感，進(jìn)而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心去迎接今后的學(xué)習(xí)。

　　四、勤記筆記

　　課堂上做筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸罚鲞M(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)的能力。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供記憶綱要。

　　五、及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復(fù)習(xí)。溫故而知新，從而更牢固地掌握知識。

　　本次整理就到這里啦，祝大家在考試中能金榜題名!