高中英語學習方法
高中英語學習方法最新
要學好英語,更重要的是從語言本身出發(fā),深入鉆研其中的奧秘,從字、詞、句、章各方面逐個加強練習,下面小編帶來的高中英語學習方法,希望大家喜歡!
高中英語學習方法
勤練習
雖然“題海”戰(zhàn)術不足取,但適當做一些練習,尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的,比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型,平時就應多做一些。每次做完后,認認真真地重新對照答案細細摳一遍,體會這些正確選項究竟合理在什么地方,出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中,英語水平及應試能力才會不斷提高。
勤總結
相對于其它學科來說,英語的知識點相當零碎,一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來,以備以后復習時用。
高中英語怎么學能學好
學習時一心一意
玩的時候痛快玩,學的時候專心地學。學習時,一定要100%地投入,眼、耳、手、腦并用。
比如,上課時,一心一意聽老師講課,老師講到哪,你就跟到哪,該低頭看書時就低頭看書,該抬頭看黑板時就抬頭看黑板;講到重點時,就趕緊用筆記下來,碰到難懂的只是,腦袋多轉幾個彎。
總之,學習時,你的5官要一齊為學習服務。
怎樣學好高中英語
學習必須要理解
細讀。將每個章節(jié)細細品讀,力求對每個詞句都做到真正理解。
粗讀。將新書內容簡單地粗讀一遍,對不認識的生詞反復閱讀兒遍,記住它到底由哪幾個字母組成,以便增加印象,日后再屢次碰到它時,自然就會認識了。先將難題甩下,不被難題困擾,以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
摘記。要學會自我加工、壓縮和簡化內容,將重點內容以只要肉眼能夠看得見的小字體,集中摘記在書的前后,便于一眼明了,和教材一樣長期保存。
精讀。認真閱讀書中每個字句,甚至序跋,將難題認真思考,逐一解決,力求真正掌握,不留半點疑問。
練習聽讀也很重要
光聽。把書扔到一邊,集中全部精力,屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
看聽。一邊看教材,一邊聽磁帶,認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的,心里跟著默默閱讀。
單讀。不聽磁帶,只拿著書自己閱讀。
朗頌。拿著教材,自己逐篇大聲朗讀課文,仔細較正自己的口型和發(fā)音,尋找正確的感覺。
聽讀。拿著書,一邊聽磁帶,一邊跟著大聲閱讀。
好好復習準備考試
背誦??荚嚽白⒅刈フZ法知識和單詞兩個重點,快要考試前十天左右,拼命背誦單詞、語法和摘記。
回顧。在考試前一天,將全書內容像過電影似的在腦中認真過濾一遍,最終達到全面理解,融會貫通。
做題??荚嚽八?、五天左右,把教材和同步輔導/訓練中的思考、練習和測試題挨個做一遍,以提高自己的應試能力。
英語怎么提高成績
首先就是記單詞,通過做閱讀理解,查閱詞匯,把不懂得詞匯記在筆記本上,剛開始沒有基礎的,可以根據(jù)翻譯去看,熟悉的單詞查一查詞匯。
做題,每天堅持做三篇閱讀理解和兩篇完形填空,基礎知識差的,做一遍就行了。
把控時間,待詞匯量達到1500左右的時候,要控制時間,根據(jù)高考時間來做題打分。
詞匯達到2500后,學習語法,一竅不通的就直接背經(jīng)典名句和看英語文章就行。
做單選擇題,久了就會抓住技巧。
默寫英語文章,練習口語水平。
學習英語的方法
一、聽后選擇
考生對于聽后選擇的題型較為熟悉,出錯較少,主要集中在第7、8兩小題聽獨白選擇上。出錯考生主要是因為只聽了少數(shù)信息就急于選擇,沒能聽清全文,以偏概全。這需要考生端正考試態(tài)度,養(yǎng)成良好的聽并處理信息的習慣,提高能力。
二、聽后回答
對于聽后回答,考生存在的主要問題是發(fā)音不準確,表達中出現(xiàn)語法問題。
1、發(fā)音不準確的考生要多聽課文錄音,多模仿,并適當積累英語拼讀等方面的知識。在考試中盡量用準確的語音,遇到不會的詞或表達要確保能說出關鍵詞,不影響理解,以減少丟分。
2、表達有語法錯誤,主要集中在時態(tài)和人稱的準確性上。這類題需要考生練習時注意使用準確的語法。確有困難的,也要盡量保證能說出關鍵詞,不影響理解??忌嚓P訓練和考試中要關注時態(tài)、介詞、人稱、句式。例如,題干中出現(xiàn)疑問詞how,考生要快速反應出該使用 by doing句式回答;題干中出現(xiàn)why,要快速反應出該使用because, to do...等句式。如下面的問題,考生可用不同的方式回答:
Q:How did Tom go to the museum?
A:By train.
He went there by train.
He went to the museum by train.
Q:What was the weather like when he was running?
A:Sunny.
It was sunny.
It was sunny when he was running.