高中英語的學(xué)習(xí)特點與4個高中英語學(xué)習(xí)的好方法
一些同學(xué)借口英語實在學(xué)不懂，于是只求及格就萬歲了，長此以往，英語學(xué)習(xí)便沒了計劃性，導(dǎo)致偏科現(xiàn)象不斷惡化，最終影響自己的高考成績。小編整理了英語學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高中英語的學(xué)習(xí)特點
詞匯
詞匯是語言的基本要素之一,在信息傳遞中必不可少,在語言學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用?！度罩屏x務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對詞匯學(xué)習(xí)的廣度和深度提出了較高的要求,一方面要求學(xué)生掌握的詞匯量顯著增加,另一方面強調(diào)從運用的角度學(xué)習(xí)詞匯。可是,很多高中學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的渠道不多,記憶的方法不科學(xué),也沒有依據(jù)循序漸進(jìn)的原則,不能形成對詞匯的長久記憶和靈活運用。所以,我們有必要研究英語詞匯學(xué)習(xí)策略,幫助高中學(xué)生擴大詞匯量、提高英語詞匯的運用能力。
聽力
英語被很多學(xué)生視為“最熟悉的陌生人”。熟悉，因為英語幾乎貫穿了同學(xué)們小、初、高整個過程;陌生，是因為學(xué)習(xí)數(shù)年，但仍未找到其真正突破口和高質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)方法。即便有些許方法，但一般都僅限于筆頭上的;然而對于聽力這部分，一直是大多數(shù)同學(xué)在考試中的軟肋。
閱讀
很多人認(rèn)為，讀豆腐干一樣的文章不如做超大量的練習(xí)。時下，很多人都熱衷于做題目，以為這是學(xué)習(xí)英語的正確途徑。結(jié)果做的練習(xí)冊一本又一本，試題集一套又一套，做得頭昏眼花，興趣全無，英語水平卻并沒有實質(zhì)性提高。
語法
語法是語言規(guī)律的系統(tǒng)總結(jié)，我們在學(xué)習(xí)語法時一定也要注意總結(jié)語法的規(guī)則，做到從一個語法知識能夠聯(lián)想到這一類的語法知識，能融會貫通才能更好的學(xué)以致用。值得注意的是，語法知識都比較系統(tǒng)，如果我們采取系統(tǒng)化的記憶方法，對于我們掌握各類語法知識是能起到事半功倍的效果的。還有另外一個重要的方面就是語感，語感的好壞直接決定了我們在面對不熟悉的語法知識選項時能否做出準(zhǔn)確的判斷。
4個高中英語學(xué)習(xí)的好方法
一、高中英語學(xué)習(xí)的好方法之一：目標(biāo)+計劃
一些同學(xué)借口英語實在學(xué)不懂，于是只求及格就萬歲了，長此以往，英語學(xué)習(xí)便沒了計劃性，導(dǎo)致偏科現(xiàn)象不斷惡化，最終影響自己的高考成績。
改進(jìn)方法：
(1)最開始確定一個自己比較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，并制定每天的學(xué)習(xí)計劃，逐步去提升。
比如記單詞，剛開始每天定10個單詞量，等到這10個單詞記起來不再困難的時候，再適量增加，不斷調(diào)整。這個方法比較適用于高一高二的學(xué)生。
(2)如果對英語學(xué)習(xí)的興趣不濃，建議有意識地強迫自己每天學(xué)習(xí)1小時的英語，不斷培養(yǎng)對英語的耐心。
二、高中英語學(xué)習(xí)的好方法之二：專注+高效
許多同學(xué)上課不能集中注意力聽講，很多知識沒能及時消化，導(dǎo)致課后做題障礙重重，學(xué)習(xí)效率非常低。
改進(jìn)方法:
(1)上英語課之前，將其他東西清理進(jìn)桌倉，桌上只放英語課本、筆記本等上課需要用到的東西。
(2)從老師進(jìn)教室的那一刻起，集中注意力，緊跟老師的節(jié)奏，邊聽邊想邊記，讓自己保持一種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、高中英語學(xué)習(xí)的好方法之三：勤奮+方法
有些同學(xué)看似非常努力，但成績提升很慢，原因就在于學(xué)習(xí)方法欠妥。
改進(jìn)方法：
(1)平時聽課的時候，注意老師的講解思路，比如講到一個長難句，看老師是怎么思考的，怎么分析句子成分從而得出答案的，然后不斷學(xué)習(xí)和模仿。
(2)多與學(xué)霸交流，看他們是怎么記單詞，掌握語法知識點，怎么做習(xí)題的，通過借鑒他們的學(xué)習(xí)方法不斷彌補自己的不足。
四、高中英語學(xué)習(xí)的好方法之四：思考+總結(jié)
同一類題，換個方式考察就不會了;上次做錯的題這次依舊錯….什么原因?只學(xué)習(xí)，不思考不作總結(jié)，就可能百學(xué)而無一用。
改進(jìn)方法：
(1)無論是課堂上聽講還是課下做練習(xí)，都要貫穿思考的過程，每做一道題，想想它所考察的知識點是什么，解題的突破點在哪，通過思考拓展思維。
(2)凡是在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯題，都要總結(jié)原因，不斷改進(jìn)，建議準(zhǔn)備一個習(xí)題總結(jié)本，大致記錄出現(xiàn)的問題，引發(fā)錯誤的原因以及解決措施等。慢慢地，就能減少錯誤發(fā)生的頻次。
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