高一地理中國地理知識點與記憶地圖方法
高一地理中國地理知識點與記憶地圖方法
我們都是中國人，對于自己國家的知識，我們需要好好學(xué)習(xí)，而且這部分知識也是高考常考的內(nèi)容，小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高一地理中國地理知識點
一、中國的疆域和行政區(qū)劃
疆域的四至點漠河(53°N)，曾母暗沙(4°N)，帕米爾(73°E)，烏蘇里江(135°E)
陸疆和陸上鄰國20000多千米。鄰國15個(朝俄蒙哈吉塔阿巴印尼錫不越老緬)
大陸海岸線18000多千米。鴨綠江口至北侖河口。
隔海相望的國家日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞
領(lǐng)海和內(nèi)海從海岸基線向海上延伸到12海里的海域。渤海、瓊州海峽。
主要島嶼和半島臺灣島、海南島、崇明島。山東半島、遼東半島、雷州半島。
三級行政區(qū)的劃分省(自治區(qū)、直轄市)、縣(自治縣)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級。
省級行政區(qū)的名稱、簡稱、省會及位置23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市。香港和澳門是特別行政區(qū)。
二、中國的自然地理概況
地形的主要特征地形多種多樣，山區(qū)面積廣大，地勢西高東低，呈階梯狀分布。
主要山脈及其分布東西走向、東北-西南走向、西北-東南走向、南北走向。
四大高原青藏(高寒)、內(nèi)蒙古(平坦)、黃土(黃土)、云貴(崎嶇)
四大盆地塔里木(最大)、準(zhǔn)噶爾(最北)、柴達(dá)木(最高)、四川盆地
三大平原東北平原、華北平原、長江中下游平原
主要丘陵遼東丘陵、山東丘陵、江南丘陵、東南沿海丘陵
地形對我國地理環(huán)境的影響①氣候②交通③水能資源
我國的溫度帶熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶、青藏高原高寒區(qū)。
冬、夏季氣溫分布的總特點①南熱北冷，南北溫差大。②南北溫差小，全國普遍高溫。
年降水量的分布特點東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減小。
雨帶的推移與降水的季節(jié)變化4-5月(華南)6-7月(長江流域)7-8月(華北、東北)9月回撤。
中國地理知識點
1、中國位于亞洲東部、太平洋西岸，它的版圖被形象地比作一只頭朝東尾朝西的金雞，地勢西高東低。
2、中國陸地面積約960萬平方公里，在世界各國中，僅次于俄羅斯、加拿大，居第三位，差不多同整個歐洲面積相等。
3、中國領(lǐng)土東西跨經(jīng)度有60多度，跨了5個時區(qū)，東西距離約5200公里。
4、中國領(lǐng)土南北跨越的緯度近50度，南北距離約為5500公里。
5、中國領(lǐng)土最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上(53°N)。
6、中國領(lǐng)土最南端在南海的南沙群島中的曾母暗沙(4°N附近)。
7、中國領(lǐng)土最東端在黑龍江省的黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處(135°E)。
8、中國領(lǐng)土最西端在x疆帕米爾高原(73°E)。
9、中國的大陸海岸線長18000多公里，沿海有許多優(yōu)良港灣，便于船舶避風(fēng)和?？?。
10、中國島嶼大約有5000多個，絕大部分分布在長江口以南的海域。
11、中國最大的群島是舟山群島，它位于浙江省東面的海域。
12、中國南海有四個群島，即東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島。
13、中國所瀕臨的海洋，從北到南，依次為渤海、黃海、東海、南海。
14、內(nèi)海是一個國家神圣不可侵犯的領(lǐng)土，山東半島與遼東半島之間的渤海是中國的內(nèi)海。
15、中國最大的島嶼是臺灣島，第二大島是海南島。
16、遼東半島是中國最大的半島，山東半島是中國第二大半島。
17、臺灣海峽位于福建省與臺灣省之間，從南到北連接著南海和東海，是中國海上運輸?shù)闹匾ǖ溃藗兎Q它為“海上走廊”。
18、中國是一個多地震的國家，臺灣省是中國地震最頻繁的省份。
19、與中國陸地相鄰的國家有15個。
20、東面同中國相鄰的國家有朝鮮。
21、北面同中國相鄰的國家有俄羅斯。
22、西北面同中國相鄰的國家有哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦。
23、西面同中國相鄰的國家有阿富汗、巴基斯坦。
24、西南面同中國相鄰的國家有印度、尼泊爾、錫金、不丹。
25、南面同中國相鄰的國家有緬甸、老撾、越南。
26、同中國隔海相望的國家有6個。
27、東面同中國隔海相望的國家為韓國、日本。
28、東南面同中國隔海相望的國家為菲律賓。
29、南面同中國隔海相望的國家為馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
30、中國的行政區(qū)域，基本分為省(自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū))、縣(自治縣、市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級。
4種方法輕松記憶地圖
1、閱圖憶文，看文思圖
掌握地圖知識的落點應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文，知識顯得支離破碎。反之死記課文，地理概念失去具體形象的支持，必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學(xué)生抽象思維發(fā)展很快，語言表達(dá)能力較強，教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生寫讀圖說明文，提取說明要點，開展課后討論活動，把課本知識活化于地圖之中。
2、人為設(shè)圖，圖形賦意
為使圖像內(nèi)地理事物的相互區(qū)位關(guān)系更加明確，把地理事物依附在人為設(shè)計的幾何框架之內(nèi)。如長江三角洲工業(yè)區(qū)，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側(cè)立的梯形;說明英國五大城市位置采用金線穿珠的辦法，將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反“S”形穿起來說明英國五大城市位置。又如：澳大利亞東南部悉尼等三城市構(gòu)成“三星式”;裕溪口和蕪湖構(gòu)成“隔河連珠”。還可將圖形作形象說明，例如用“Y”表示波羅的海的外形等。
在填圖訓(xùn)練中，根據(jù)整體——局部——整體的原則，大小圖結(jié)合，按先讀圖，后簡化，最后復(fù)原的程序練習(xí)。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現(xiàn)和拼圖;接著簡化填繪、仿制，最后打開地圖冊驗證復(fù)原。由于調(diào)動了各個感官協(xié)調(diào)動作，使地圖知識記得住、記得牢。
3、豐富聯(lián)想，詞圖對照
一味背圖、填圖是乏味的。應(yīng)根據(jù)人和動物共有的反射機制，對信息源做恰當(dāng)處理。采用多辦法刺激，以獲得運動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發(fā)聯(lián)想，如柴達(dá)木盆地區(qū)域圖有礦區(qū)，有鐵路，編成“冷湖向東把魚(魚卡)打，打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下，揮汗(察爾汗)砍得格爾木，火車東運到茶卡”，一邊看圖一邊誦詞，很快就能記住這部分圖。
4、要點精減，信號提示
對地圖承載的信息要分析、加工、分化、改組;提高其精度;縮小范圍，排除干擾渠道。正確的做法應(yīng)該是：(1)以示意圖為基礎(chǔ)，先易后難，如鐵路采取干線為本，樞紐填準(zhǔn)，變曲為直的辦法，就易掌握。(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然后再和地圖冊對照。這樣先看“黑白”后看“彩電”，可起突出重點，互相彌補作用。(3)對難記內(nèi)容進(jìn)行強化，揭示區(qū)域圖的關(guān)鍵點，如在圖例練習(xí)課和快速查圖比賽中可不停地揭示，如“水電站應(yīng)畫在水庫的上游還是下游?”“基爾運河是在國界上通過嗎?”“石太線的中點是哪個礦區(qū)?”“吳哥窟畫面上有幾個塔?”等等。(4)抓住文字特征，簡化信號。如在學(xué)習(xí)朝鮮東部港口時，讓學(xué)生邊看圖邊吟誦“清津金(策)、咸興興(南)、無山(釜)山”，這樣，省時省力又好記。
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