地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實(shí)而靈活。那么接下來給大家分享一些關(guān)于做地理筆記有用嗎，希望對大家有所幫助。

做地理筆記有用嗎

1、學(xué)會(huì)使用課本 教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

2、學(xué)會(huì)使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。 地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。 通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。

5、要善于動(dòng)腦 經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學(xué)什么?如黃河及其水文特征。 ②在哪里?如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。 ③為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的。 ④有何利弊?如怎樣評價(jià)黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系?如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來，應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。

6、要勤于動(dòng)手 經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛學(xué)。

7、練習(xí)是學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，確實(shí)應(yīng)該抓好。由于地理不同于其它學(xué)科，側(cè)重于圖，很多知識(shí)都要落實(shí)到圖上，所以建議你在預(yù)習(xí)中，除了要了解文字內(nèi)容外，還要多看圖、看懂圖。當(dāng)然，有些內(nèi)容較難，一時(shí)不能理解，做個(gè)記號(hào)，課堂上認(rèn)真聽老師講解，如果還不明白，就要及時(shí)問，直到掌握為止。

做高中地理筆記有何必要性

1. 做筆記更容易跟著老師的思路，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)

2. 動(dòng)手做筆記，同時(shí)也是記憶理解的過程，地理上的圖示，親自動(dòng)手畫時(shí)更容易理解記憶。

3. 做筆記，復(fù)習(xí)時(shí)可以抓住重難點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間，事半功倍

除了課堂上做筆記，平常練習(xí)時(shí)也應(yīng)該把易錯(cuò)點(diǎn)記下來，最好有個(gè)專門的筆記本做地理筆記

你做的筆記為什么提不了分

1.糾錯(cuò)筆記建立的原則

(1)每錯(cuò)必糾，以使錯(cuò)不過二。

(2)隨錯(cuò)隨糾。錯(cuò)題進(jìn)本是每天最重要且最緊急的事，千萬別耽擱，一耽擱十有八-九就會(huì)忘，好不容易找到的知識(shí)漏點(diǎn)就又消失在汪-洋題海之中。

(3)糾錯(cuò)要有恒心。建立糾錯(cuò)筆記的確需要花一些精力，尤其在剛開始階段，但它是提高學(xué)習(xí)成績的法寶，絕對是一本萬利，當(dāng)離高考越來越近時(shí)，別人都在汪-洋題海中苦苦掙扎、看不到天日，而你卻能一本在手，悠然自得。

2.糾錯(cuò)筆記的建立步驟

我們在學(xué)習(xí)中遇到錯(cuò)題時(shí)，可按照解題出錯(cuò)的原因分析，但是一定要具體到主干知識(shí)和核心技能。糾錯(cuò)筆記的建立步驟如下：

(1)確定錯(cuò)題的主要易錯(cuò)點(diǎn)?

根據(jù)題目所涉及的主干知識(shí)，確定本題的易錯(cuò)點(diǎn)。如地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、晝夜長短變化規(guī)律等的常見誤區(qū)。

(2)摘錄原題

把做錯(cuò)的原題在糾錯(cuò)筆記上原原本本地抄一遍或剪下來貼在糾錯(cuò)筆記上，把原來錯(cuò)誤的解法清晰地記錄在糾錯(cuò)筆記上，并在下面(或一旁)留一些空白，這些空白的地方可用來記錄相關(guān)的分析和自己的理解。

(3)分析錯(cuò)因，書寫正確答案

按照上面敘述來剖析錯(cuò)誤原因，然后將本題的正確答案書寫下來，以作矯正之用。

(4)總結(jié)糾錯(cuò)心得

分析了錯(cuò)誤的原因以后，要寫出自己的心得體會(huì)，總結(jié)該試題涉及的知識(shí)、規(guī)律、原理以及以后做題時(shí)應(yīng)該注意的問題、如何去思考分析、如何杜絕再犯同樣的錯(cuò)誤等，做到舉一反三、觸類旁通。這一部分應(yīng)該是糾錯(cuò)筆記的重要內(nèi)容。

在總結(jié)糾錯(cuò)心得時(shí)，可以按照如下類型進(jìn)行整理。

①自然地理知識(shí)的深入理解類問題，以地理原理示意圖的方式進(jìn)行歸納。

②地理答題模式的整理：如水文特征分析，將錯(cuò)題整理好，后附答題通用模板。

③用思維導(dǎo)圖整理答題過程，有利于強(qiáng)化思維，形成清晰的解題思路。

④非規(guī)律性的知識(shí)：該類問題應(yīng)結(jié)合區(qū)域?qū)⒋鸢敢c(diǎn)組織起來，作為今后考試的知識(shí)儲(chǔ)備或者知識(shí)遷移的素材。

3.糾錯(cuò)筆記的使用

(1)經(jīng)常翻閱，“溫故知錯(cuò)”?？荚嚽案鼞?yīng)重做糾錯(cuò)筆記中的錯(cuò)題。

(2)定期歸類、整理。在一段時(shí)間的復(fù)習(xí)結(jié)束之后(或是一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)完成之后)，應(yīng)該把這一段時(shí)間(某一章節(jié))內(nèi)所犯的錯(cuò)誤按照上面提到的類型進(jìn)行歸類整理。同時(shí)要注意將自己的一些再認(rèn)識(shí)記錄在上面，這個(gè)過程也是學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高的過程，使自己對知識(shí)的理解更加深刻。

在學(xué)習(xí)中，會(huì)有成功，也會(huì)有失敗，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每位同學(xué)都會(huì)不斷地突破自我，成為自己心中的狀元，乃至高考考場上的狀元。

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