高考地理答題模板及必背術(shù)語歸納總結(jié)

高中地理在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí),都是有規(guī)律可尋的,高考答地理也是如此,那么高考地理答題技巧有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些高考地理答題模板及必背術(shù)語歸納，僅供參考。

高考地理萬能答題模板

1、影響海水鹽度的因素(5個(gè))降水：降水多鹽度低蒸發(fā)：蒸發(fā)強(qiáng)鹽度高洋流：暖流增鹽寒流減鹽河流：河流注入多鹽度低海區(qū)封閉程度：海區(qū)越封閉，鹽度越大或越小

2、影響湖水鹽度的因素(4個(gè))如何判斷咸水湖、淡水湖降水、蒸發(fā)、河流注入、河流流出：有河流流出將鹽分帶走，鹽度低;無河流流出鹽分沉積，鹽度高

3、影響漁場的因素(4個(gè))世界五大漁場，中國最大的舟山漁場(日本暖與中國沿岸寒)洋流：寒暖流交匯上升補(bǔ)償流徑流：徑流帶來營養(yǎng)物質(zhì)大陸架：水淺光照溫度適宜海域封閉：海域封閉多島嶼，阻礙魚群游動(dòng)

4、影響鹽場的因素(4個(gè))中國鹽場集中在北方的渤海，天津長蘆鹽場;海南島鶯歌海蒸發(fā)：緯度低溫度高蒸發(fā)強(qiáng)地形：地形平坦，海岸灘涂廣布天氣情況：晴天多光照強(qiáng)蒸發(fā)旺盛海區(qū)鹽度：鹽度高

5、解決水資源短缺措施(8個(gè))水資源包括：地下水、冰川融水、淡水河流湖泊水(雨水、海水、冰川、深層地下水都不是水資源)開源：

①修建水庫②調(diào)水工程③海水淡化④合理開發(fā)利用地下水節(jié)流：①節(jié)水農(nóng)業(yè)(提高灌溉技術(shù))②工業(yè)用水(提高利用率)③政策、公民節(jié)水④治理水污染(水質(zhì)型缺水)

高考地理大題答題技巧

1、一定要保持題量訓(xùn)練

在最后階段的復(fù)習(xí)中，考生一定要注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識，對考綱要求的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理、整合、運(yùn)用，搭建起一個(gè)知識框架，形成地理思維、知識運(yùn)用及知識遷移能力，并最終提高自己的地理學(xué)科技能和素養(yǎng)。

在最后階段的復(fù)習(xí)中，考生還要保持一定題量的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練、歸納、總結(jié)來提高自己復(fù)習(xí)的效率。通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年高考真題的研究，還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應(yīng)該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，并且結(jié)合課本對這些典型題目中的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納，以加強(qiáng)自己對相關(guān)知識點(diǎn)的掌握程度。

高考試題中所考的知識點(diǎn)，全都來源于課本和教材，考生一定要對課本這個(gè)解決問題的“鑰匙”給予足夠的重視。

2、提高和培養(yǎng)地理技能

在這一階段的復(fù)習(xí)中，考生起碼要從以下三個(gè)方面來培養(yǎng)和提高自身的地理技能：

第一，重視地理知識與技能的運(yùn)用。包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng)，表格信息數(shù)據(jù)的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖?？忌欢ㄒ鄤?dòng)手動(dòng)筆，加強(qiáng)考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng)，只有手腦并用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

第二，要強(qiáng)調(diào)地理信息能力運(yùn)用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，并運(yùn)用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息基礎(chǔ)上，還要充分挖掘題干中所蘊(yùn)含的隱性信息，保證答題的完整度。

第三，要理論聯(lián)系實(shí)際?？忌匠Ｒ嚓P(guān)注生活中的地理、身邊的地理;關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)問題中的海南元素。比如國際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容，要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活，解決實(shí)際問題才能充滿活力。

3、做選擇題可用排除法

對于大部分考生來說，普遍存在的問題還是基礎(chǔ)不夠牢固。部分考生的知識遷移能力較差，在知識點(diǎn)的活學(xué)活用上十分欠缺，做題時(shí)很容易被一些干擾項(xiàng)所誤導(dǎo);基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致能力也發(fā)揮不出來，發(fā)掘、整合信息的能力不足，在做題時(shí)往往因?yàn)閷︻}目的深層、關(guān)鍵信息理解不透而導(dǎo)致失分。此外，答題不規(guī)范也是普遍存在的毛病，很多考生在答題就因?yàn)闆]有使用地理專業(yè)語言、語言描述不準(zhǔn)確、條理不清、缺乏要點(diǎn)而丟分。

針對考生普遍存在的這些問題，梁振鋒也介紹了一些可行的技巧：答題時(shí)，考生要遵循先易后難一般順序，這樣可以保證盡量多得分;選擇題可適當(dāng)利用排除法等技巧;在解答區(qū)域地理問題時(shí)，要善于運(yùn)用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相關(guān)問題時(shí)，一定要理清題意，答題要條理清晰，寧多勿少、寧全勿缺。

高考地理必背題型

題型一

分析朝鮮半島南北在地形、氣候、植被、經(jīng)濟(jì)等方面的異同點(diǎn)?

地形：以山地為主，地勢東北高、西南低。

氣候：南部——亞熱帶季風(fēng)氣候;北部——溫帶季風(fēng)氣候。

植被：南部——亞熱帶常綠闊葉林;北部——溫帶落葉闊葉林。

經(jīng)濟(jì)：南部發(fā)達(dá)的資本主義國家，北部經(jīng)濟(jì)相對落后的社會(huì)主義國家。

題型二

日本工業(yè)分布在哪里?原因?

瀨戶內(nèi)海和太平洋沿岸。

原因：①日本國土小，礦產(chǎn)資源缺乏，需進(jìn)口;②日本為島國，海岸線曲折，瀨戶內(nèi)海和太平洋沿岸多優(yōu)良港口;③日本市場小，需出口工業(yè)品。19.東南亞的經(jīng)緯度范圍?(90°E～140°E，25°N～10°S)

題型三

東亞沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的原因?(提示：從地形、氣候、土壤、人口、歷史方面分析)

地形：平原為主，地勢平坦。便于耕種。

氣候：季風(fēng)氣候，雨熱同期，適于農(nóng)作物生長。

土壤：肥沃。

人口：眾多，勞動(dòng)力豐富。

歷史：農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久。

題型四

對我國石油運(yùn)輸而言，中緬輸油管道、克拉地峽運(yùn)河航線與馬六甲海峽航線相比有哪些優(yōu)勢?

我國石油主要是從中東地區(qū)進(jìn)口，即石油進(jìn)口線路主要是馬六甲海峽航線。中緬輸油管道線路、克拉地峽運(yùn)河航線比馬六甲海峽航線距離短，可節(jié)省運(yùn)輸時(shí)間和能源;且中緬輸油管道線路一部分在中國和緬甸境內(nèi)，在陸地上進(jìn)行管道運(yùn)輸，可擺脫過分依靠馬六甲海峽航線的局面。

題型五

泛亞鐵路的起始點(diǎn)、所穿過地區(qū)地質(zhì)方面的不利條件，以及修建的意義?

困難：①地形崎嶇;②火山地震多;③滑坡泥石流多。

意義：①加強(qiáng)了各國間的貿(mào)易往來和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;②使我國云南和東盟各國擁有陸上貿(mào)易通道，縮短了內(nèi)陸省份南下印度洋的運(yùn)輸距離，有利于擴(kuò)大我國的對外開放。

題型六

南亞的主要?dú)夂蝾愋图捌涑梢?

熱帶季風(fēng)氣候：夏季——風(fēng)壓帶的北移(6～9月);冬季——海陸熱力性質(zhì)的差異(10～次年5月)。熱帶沙漠氣候：a.副高控制，氣流下沉，降水少;b.夏季西南季風(fēng)難以到達(dá);c.歷史上對植被的破壞。

題型七

東南亞的氣候類型及分布特點(diǎn)?

①熱帶雨林氣候(帶)：全年高溫多雨，降水大于2000mm，且年內(nèi)分配較均勻，多對流雨。其分布在：馬來群島和馬來半島。(爪哇島是世界對流雨最多的地區(qū))

②熱帶季風(fēng)氣候(自然帶→熱帶季雨林帶)：全年高溫，一年分旱、雨兩季，降量1500mm，每年6～10月，吹西南風(fēng)，風(fēng)從海洋吹來，為雨季;每年11～第二年5月，吹東北風(fēng)，風(fēng)從內(nèi)陸吹來，為干季。其分布在中南半島和菲律賓群島北部地區(qū)。

題型八

日本海沿岸冬季多降雪的原因?

①冬季日本海吹西北風(fēng);

②西北風(fēng)經(jīng)過日本海后，帶有大量水汽;

③日本海一側(cè)為冬季風(fēng)迎風(fēng)坡，多地形雨;

④日本海冬季氣溫低于0℃，降水多以雪的形式。

題型九

如何判斷地球運(yùn)動(dòng)速度?

1.受地球形狀的影響，地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，兩極為0，南北緯60°的線速度為赤道處的一半，任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。

2.地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極為0外，各緯度都相等，均為15°/小時(shí)。

3.地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度隨地球在繞日公轉(zhuǎn)軌道上的位置而不斷變化。位于近日點(diǎn)(1月初)時(shí)速度最快，位于遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)時(shí)速度最慢，平均線速度為30千米/秒，平均角速度為1°/日。

題型十

新加坡如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)?

①處于物產(chǎn)富饒、人口眾多的東南亞中心，扼守馬六甲海峽東口，位置優(yōu)越，港口優(yōu)良，是東南亞各國相互貿(mào)易的集散地和轉(zhuǎn)口中心;

②通過對外開放，吸引外資，引進(jìn)技術(shù)，進(jìn)口原料，發(fā)揮本國技術(shù)力量，發(fā)展了煉油、造船、海上鉆井平臺制造、電子電器等工業(yè);

③發(fā)揮本國風(fēng)光優(yōu)美，交通便利，服務(wù)周到的長處，發(fā)展旅游業(yè)。

高考地理答題術(shù)語有什么

一、影響氣溫的因素

1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

4.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕

5.天氣狀況：云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

二、影響水庫壩址選擇因素

1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口：口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價(jià)低，庫區(qū)容量大

2.選擇地質(zhì)條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層

3.氣候水文條件：保證水量充足

4.考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點(diǎn)

三、描述河流的水系特征

1.長度

2.流向

3.流域面積大小

4.落差大小(水能)

5.河道曲直情況

6.支流多少

7.河流支流排列形狀：扇形、樹枝狀等

高考地理提分技巧

一、多看高中地理地圖

高中地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理 易懂易學(xué)、好記好用。

二、培養(yǎng)對地理學(xué)科的興趣

地理學(xué)是一門既古老又現(xiàn)代的科學(xué)，是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)，是內(nèi)容豐富，綜合性、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。通過本課同學(xué)們知道了為何“上知天文，下曉地理”常形容一個(gè)人知識淵博，了解了每天的天氣預(yù)報(bào)，電視新聞，出行旅游，高考報(bào)志愿都需要地理知識，從傳統(tǒng)英國紳士的標(biāo)志：禮帽加雨傘反映當(dāng)?shù)氐臍夂?，由此推?dǎo)氣候原因主要受西風(fēng)的影響，可探知英國的高級住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪里的風(fēng)水好等等，同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的興趣大增，饒有興趣地學(xué)習(xí)生活中有用的高中地理會(huì)倍感輕松愉快。

三、及時(shí)復(fù)習(xí)高中地理知識點(diǎn)

高中地理必修有三本書，必修1是自然地理，學(xué)習(xí)難度最大，它和物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)聯(lián)系密切，應(yīng)用理科的學(xué)習(xí)方法來學(xué)。必修2人文地理和必修3區(qū)域地理，學(xué)習(xí)難度大大降低，但記憶內(nèi)容多，強(qiáng)調(diào)會(huì)應(yīng)用原理來解決實(shí)際問題，考試要拿高分不容易。無論學(xué)那本書，當(dāng)天上完地理課，就要充分利用零碎的時(shí)間(午休或晚休前后)，馬上復(fù)習(xí)，可以躺在床上，默想課堂學(xué)了幾個(gè)大的要點(diǎn)，每個(gè)大要點(diǎn)包含幾個(gè)小點(diǎn)，想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個(gè)同學(xué)一問一答復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省時(shí)間，又可防止遺忘。如時(shí)間充分時(shí)，就應(yīng)先看書，然后做作業(yè)或練習(xí)。練習(xí)應(yīng)先做，后對答案，找出錯(cuò)誤的地方，這樣效果會(huì)更好。一周后，再作小結(jié)。學(xué)完一章，將本章書歸納總結(jié)，構(gòu)建它的知識框架。這個(gè)復(fù)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，可跟同學(xué)討論，或請教老師，不要“積少成多”等到考試一起復(fù)習(xí)，那樣是學(xué)不好地理的。