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初中語文愛蓮說原文及翻譯注釋

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初中語文愛蓮說原文及翻譯注釋總結(jié)

《愛蓮說》北宋學(xué)者周敦頤所作的一篇議論散文。那么關(guān)于初中語文愛蓮說的知識點有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些初中語文愛蓮說原文及翻譯注釋,僅供參考。

初中語文愛蓮說原文及翻譯注釋

初中語文愛蓮說原文

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人;牡丹之愛,宜乎眾矣。

初中語文愛蓮說翻譯

水上,陸上各種草和木的花,可愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世人的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花,它從污泥中長出來,卻不受到污染,在清水里洗滌過但是不顯得妖媚,它的莖中間貫通,外形挺直,不牽牽連連,不枝枝節(jié)節(jié)的,香氣遠(yuǎn)播,更加清香,筆直地潔凈地立在那里,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。

我認(rèn)為,菊花是花中的隱士;牡丹,是花中的寶貴者;蓮花,是花中的君子。唉!對于菊花的愛好,陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好,像我一樣的人還有什么人呢?對于牡丹的愛好,人數(shù)當(dāng)然就很多了。

初中語文愛蓮說注釋

①愛蓮說:選自《周元公集》。著有《太極圖說》《通書》等“說”,是古代論說文的一種體裁,可以說明事物,也可以論述道理。

②蕃(fán):多。

③晉陶淵明獨愛菊:陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,東晉潯陽(現(xiàn)在江西省九江縣)人,東晉著名詩人。他獨愛菊花,常在詩里詠菊,如《飲酒》詩里的“采菊東籬下,悠然見南山”,向來稱為名句。

④自李唐來,世人甚愛牡丹:唐朝以來,人們很愛牡丹。李唐,指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以稱為“李唐”。世人,社會上的一般人。唐人愛牡丹,古書里有不少記載,如唐朝李肇的《唐國史補(bǔ)》里說:“京城貴游,尚牡丹……每春暮,車馬若狂……種以求利,一本(一株)有直(同“值”)數(shù)萬(指錢)者?!?/p>

⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染:我單單喜歡蓮花,喜歡它從污泥里生出卻不被沾染。予,我。淤泥,池塘里積存的污泥。

⑥濯(zhuó)清漣而不妖:經(jīng)過水播的'。濯,洗滌。清漣,水清而有微波的樣子,這里指清水。妖,美麗而不端莊。

⑦不蔓不枝:不牽牽連連的,不枝枝節(jié)節(jié)的。

⑧香遠(yuǎn)益清:香氣越遠(yuǎn)越清。益,更,越。

⑨亭亭:聳立的樣子。亭亭凈植,筆直的潔凈的立在那里。

⑩褻(xiè)玩:近前把玩。褻,褻瀆不尊重.

①①隱逸者:隱居的人。封建社會里,有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污,便隱居避世。

①②牡丹,花之富貴者也:牡丹是花中的“富人”。

①③君子:道德高尚的人。

①④噫(yī):嘆詞,相當(dāng)于“唉”。

①⑤菊之愛:對于菊花的愛好。

①⑥鮮(xiǎn)有聞:很少聽到。鮮,少。

①⑦宜乎:宜,應(yīng)當(dāng),這里和“乎”連用,有“當(dāng)然”的意思。

初中語文愛蓮說知識點

一、通假

1、通假字:可愛者甚蕃蕃通繁,繁盛眾多。

二、詞類活用

1、不蔓不枝。蔓、枝:纏生藤蔓,旁出枝條,名作動

三、重點實詞

1、可愛者甚蕃:多。

2、晉陶淵明獨愛菊:只,僅。

3、自李唐來:從,自從。

4、予獨愛蓮之出淤泥而不染:被沾染。

5、濯清漣而不妖:洗滌。//美麗而不端莊。

6、不蔓不枝:長枝蔓。//長枝節(jié)。

7、香遠(yuǎn)益清:副詞,更亭亭凈植:樹立。

8、遠(yuǎn)觀而不可褻玩:玩弄。//褻:親近而不莊重。

9、陶后鮮有聞:少。

10、宜乎眾矣:當(dāng)然。

初中語文《愛蓮說》練習(xí)題及答案

1、《愛蓮說》選自《 》,作者 ,是 時著名的 家.

2、《愛蓮說》的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以 為線索;兩個陪襯,即以 為蓮的總陪襯,以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人: 、、。

3、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是: , 。

4、比喻君子通達(dá)事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是: , , , .

5、比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是: , .

6、與近朱者赤,近墨者黑意思相反的一句是: , 。

7、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是: 。

8、作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?

9、本文贊揚(yáng)蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說近朱者赤,近墨者黑,你是怎樣看待這兩種觀點的呢?

10、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為: 。

11.解釋下列句中加線詞的意思。(2分)

①可愛者甚蕃 ( ) ②亭亭凈植( )

12.下列句中加線詞意思相同的一項是( )(2分)

A.陶后鮮有聞 芳草鮮美 B.香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂

C.中通外直 指通豫南 D.陶后鮮有聞 此人一為具言所聞

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣

14解釋之

①水陸草木之花 之: ②予獨愛蓮之出淤泥而不染 之: ③無絲竹之亂耳之: ④何陋之有 之:

15、《愛蓮說》作者通過描寫蓮的.形象,賦予蓮以美好的品質(zhì),進(jìn)而以花喻人,揭示作者_(dá)__________,______________的品質(zhì)

16、寫出蓮花的別稱二個以上___________、_____________ 、_______________

答案:

1、《愛蓮說》選自《周元公集》,作者周敦頤,是北宋時著名的哲學(xué)家,元公是他的謚號。

2、《愛蓮說》的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以愛蓮 為線索;兩個陪襯,即以草木之花為蓮的總陪襯,以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人:隱逸者、富貴者、君子。

3、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

4、比喻君子通達(dá)事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。

5、比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是:亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

6、與近朱者赤,近墨者黑意思相反的一句是:蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

7、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:蓮,花之君子者也。

8、作者用菊和牡丹來作正襯和反襯,表達(dá)自己潔身自好,不摹名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

9、言之成理即可。例如:同意第一種觀點,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身處惡濁的環(huán)境也能獨立不移。

10、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為:借物抒情(托物言志)。

11、通過描寫蓮的形象,賦予蓮以美好的品質(zhì),進(jìn)而以花喻人,揭示作者不慕名利,潔身自好的品質(zhì)。

12、表現(xiàn)出他們遺世獨立,決不隨波逐流的態(tài)度,同時又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。

13、正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

11.①多(0.5分)②樹立或立(0.5分)12.D(2分)13.對于蓮花的愛好(0.5分),像我g 樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的愛好(0.5 分)人該是很多了(0.5分) 1⑷①的 ②助詞,起取消句子獨立性作用,可不譯 ③助詞,取消句子獨立性作用,可不譯 ④助詞,在這里是賓語提前的標(biāo)志,無實義

15不慕名利、潔身自好

16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

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