無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都可能會(huì)接觸到試卷，那么關(guān)于初一上冊(cè)政治期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版初一上冊(cè)政治期末試卷及答案，僅供參考。

初一上學(xué)期政治期末試卷

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出來(lái)，并將字母填入下面的答題卡中。每題2分，共30 分)。

題號(hào)123456789101112131415

答案

1.對(duì)于新集體，觀點(diǎn)不正確的是 ( )

A為實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而努力 B發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

C 孤芳自賞或效仿他人 D與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步

2.知之者不如好之者,好知者不如樂之者告訴我們要搞好學(xué)習(xí)很重要的一點(diǎn)就是要 ( )

A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂 B善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣

C知道學(xué)習(xí)的重要性 D熱愛學(xué)習(xí)

3.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法使人提升效率。以下屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的有( )

①合理安排時(shí)間 ②及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納 ③打疲勞戰(zhàn) ④及時(shí)復(fù)習(xí)

A① ②③ B②③④ C①②④ D①③④

4.我們要保護(hù)和關(guān)愛野生動(dòng)植物，因?yàn)?( )

A保護(hù)它們可以獲得經(jīng)濟(jì)利益 B它們比人類強(qiáng)大

C它們與我們是同住地球家園的朋友 D人類將來(lái)要依靠它們生存

5.放暑假，你和另外一個(gè)同學(xué)到河邊去玩，不小心你落入水中，這時(shí)你會(huì) ( )

A驚慌失措，六神無(wú) 主 B大聲喊救命

C冷靜觀察，保持鎮(zhèn)靜，尋求脫險(xiǎn) D 如果有人救時(shí)就緊緊抓住拯救者

6.唐朝皇帝李世民說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。這說(shuō)明李世民認(rèn)識(shí)自己的正確途徑是 ( )

A自己觀察 B惟我獨(dú)尊 C通過(guò)他人了解自己 D自己檢查

7.發(fā)掘自己潛能的方法主要有 ( )

①經(jīng)常給予自己積極的暗示 ②在心中想象出一個(gè)比自己更好的自己的形象 ③進(jìn)行實(shí)踐，從小事做起 ④評(píng)估自己的潛能

A①②③ B②③④C ①②④ D①③④

8.下列屬于不良誘惑的是 ( )

①吸煙②榮譽(yù)③毒品④科普書籍

A①② B②③ C①③ D③④

9.生活的多彩，釀就了情緒的多彩;任何一個(gè)人，不僅有著喜與樂，也都難免愁與憂。因此我們應(yīng)該

( )

A 不顧他人盡管發(fā)泄自己的情緒 B做情緒的奴隸，聽任情緒擺布

C 遠(yuǎn)離社會(huì)、閉門修養(yǎng) D學(xué)會(huì)理智控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)調(diào)節(jié)自己的情緒

10.有人曾這樣分析生活中富有情趣的愛好與健康的關(guān)系：愛好書法延長(zhǎng)壽命;愛好下棋思維敏捷;愛好音樂增強(qiáng)食欲;愛好賞魚調(diào)節(jié)血壓。這說(shuō)明 ( )

A高雅生活情趣有利于開拓眼界和開發(fā)智力 B高雅生活情趣有益于身心健康

C高雅生活情趣會(huì)使人玩物喪志 D高雅生活情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)

11.男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。因此，我們?cè)诮煌袘?yīng)該 ( )

A扭扭捏捏，故作姿態(tài) B大方得體，相互尊重

C親密無(wú)間，不分男女 D劃清界限，互不相干

12. 下列是小思平時(shí)用來(lái)調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是 ( )

A與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，用幽默的語(yǔ)音化解僵局，平息怒氣

B考試 失利的時(shí)候，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快

C感到孤獨(dú)時(shí)，可以和同學(xué)聊天或給朋友寫信

D與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，學(xué)會(huì)換位思考

13.我國(guó)專門保護(hù)未成年人健 康成長(zhǎng)的法律有( )

A《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

B《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

C《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

D《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》

14.每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，真正的個(gè)性應(yīng)當(dāng)是( )

①逐漸擺脫依賴，真正的獨(dú)立②標(biāo)新立異，任意妄為③從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力④勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神

A①②③ B ①②④ C①④ D①③④

15.享受學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生而言不僅是快樂的，也是受國(guó)家法律保護(hù)的。我國(guó)對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定的法律是( )

A《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

C《中華人民共和國(guó)教育法》 D《中華人民共和國(guó)教師法》

注：二題至五題均屬開放試題，不拘泥于教材答案，答案也不唯一，符合題意觀點(diǎn)正確積極健康即可得分!(共20分)

二、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，按要求回答問(wèn)題(共8分)

16.李華是個(gè)愛寫日記的男孩子，經(jīng)常會(huì)把自己的想法或遇到的問(wèn)題寫在自己的日記本中，以下節(jié)選了他進(jìn)入初中來(lái)的幾個(gè)日記片段，請(qǐng)你幫助他分析或解決遇到的難題。

⑴.9月13日 星期六 晴 開學(xué)快兩個(gè)星期了，但我還是很孤單，因?yàn)槲也恢涝撛趺慈フJ(rèn)識(shí)那么多的新同學(xué)可能是我比較內(nèi)向，但我也想交幾個(gè)好朋友，我該怎么辦呢?

在這個(gè)問(wèn)題上，你有什么好的經(jīng)驗(yàn)嗎?不妨幫幫李華。(1分)

⑵.10月25日 星期一 晴 真快，再過(guò)一個(gè)多星期馬上就要期中考試了，這可是我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的第一次大考但不知為何，這幾天心情卻特別緊張、特別煩躁，做作業(yè)、看書都靜不下心來(lái)如果這樣，肯定會(huì)影響考試成績(jī)的，我怎么樣才能穩(wěn)定自己的情緒呢?

你覺得李華可以通過(guò)哪些方法來(lái)調(diào)整他的不良情緒呢?(2分)

⑶.11月16日 星期二 陰 今天期中考試的成績(jī)公布了，我的總分只排在全班第12名其實(shí)我覺得我現(xiàn)在比小學(xué)學(xué)習(xí)用功多了，可為什么還是沒考好成績(jī)呢?是不是我還沒很好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?還是我沒找到正確的學(xué)習(xí) 方法?我該好好總結(jié)一下了

請(qǐng)根據(jù)你的經(jīng)歷，幫助李華分析初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以及推薦良好的學(xué)習(xí)方法。(2分)

⑷.12月3日 星期五 晴 現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，天也黑得早了，想想今天下午法制輔導(dǎo)員在給我們做的法制講座中所舉的那些未成年人受侵害的案例還真有些后怕，尤其講到那個(gè)流星雨的晚上，如果 我是那姐弟，面對(duì)陌生人的欺騙和恐嚇，可能我也會(huì)受到傷害

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，向李華介紹一下，未成年人應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?(2分)

⑸.1月1日 星期六 晴 又是新的一年來(lái)臨了，時(shí)間總是在不知不覺中像流水般流過(guò)，馬上又迎來(lái)期末考試了，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的調(diào)整與努力，我覺得我比上半個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步，我相信我會(huì)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的抓緊時(shí)間，好好復(fù)習(xí)

請(qǐng)寫出兩句有關(guān)珍惜青春(時(shí)間)、勤奮努力的名言警句或兩個(gè)相關(guān)的成語(yǔ)故事，與李華一起共勉。(1分)

三、人生導(dǎo)航(共3分)

17.材料一：16歲的候建是某中學(xué)的九年級(jí)學(xué)生，小時(shí)候就經(jīng)常模仿父親吸煙。因?yàn)榧疫h(yuǎn)，父親為他在學(xué)校附近租了房子，卻沒想這成了候建和同學(xué)一起吸煙酗酒的據(jù)點(diǎn)，一次他和同學(xué)因?yàn)闆]錢買煙，就想去借點(diǎn)錢，結(jié)果將一青年刺成重傷而被判重刑。煙未買成反而葬送了青春。

材料二：張勇，男，身高1.70米，初一學(xué)生，愛好電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，性格孤僻不善交往，課外主要活動(dòng)場(chǎng)所是學(xué)校附近的網(wǎng)吧，大量時(shí)間花在網(wǎng)上，影響了學(xué)習(xí)、生活，還經(jīng)常采用撒謊，變賣家中財(cái)物等形式籌集上網(wǎng)的費(fèi)用。

⑴大千世界五光十色，無(wú)奇不有，在我們周圍存在著很多誘惑，材料中候建、張勇受到了哪些不良誘惑?(1分)

⑵你身邊還有哪些不良誘惑，請(qǐng)列舉幾例。(1分)

⑶青少年怎樣抵制不良誘惑、健康成長(zhǎng)，你有何良策?(1分)

四、必備常識(shí)(共4分)

18.請(qǐng)問(wèn)：當(dāng)你的合法權(quán)益受到 侵害時(shí)，當(dāng)你遇到意外傷害需要求救時(shí)，你知道這些電話號(hào)碼么?(4分)

匪警 火警 交通事故 急救

五、自主探究(共5分)

19.人啊，真難做!上午第一節(jié)課英語(yǔ)老師在發(fā)上周的英語(yǔ)試卷時(shí)，當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面，說(shuō)我連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評(píng)了我一頓;第二節(jié)課語(yǔ)文老師卻對(duì)我大加表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲业淖魑谋恍?bào)采用，還說(shuō)我有文學(xué)天賦。我到底是個(gè)什么樣的人呢?

⑴你想對(duì)自己有個(gè)了解，可采取哪些途徑呢?(至少兩點(diǎn)，共1分)

⑵了解自己，有助于了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，你的優(yōu)點(diǎn)和不足分別是：(優(yōu)點(diǎn)和不足至少各寫兩點(diǎn)，共2分)

優(yōu)點(diǎn)：

不足：

⑶你將采取什么方法克服不足：(1分)

⑷事實(shí)上，你有許多潛能，表現(xiàn)在：(至少列舉出兩點(diǎn)，共1分)

初一上學(xué)期政治期末試卷

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出來(lái)，并將字母填入下面的答題卡中。每題2分，共30 分)

注：二題至五題均屬開放試題，不拘泥于教材答案，答案也不唯一，符合題意觀點(diǎn)正確積極健康即可得分!

二、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，按要求回答問(wèn)題(共8分)

⑷.即未成年人如何保護(hù)自己，保護(hù)合法權(quán)益不受侵害。如遇到各種自然災(zāi)害時(shí)、遇到意外傷害時(shí)遇到不法分子侵害時(shí)、女生該怎樣自己保護(hù)以及要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自身的合法利益等。

具體遇火警時(shí)①要沉著，找到并奔向大門或安全出口，迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)②如果有濃煙，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)③要迅速撤離，沿著緊急疏散通道往外走，千萬(wàn)不能盲目亂跑。

溺水時(shí)①邊拍水邊向路人大聲呼救;②要憋住氣，用手捏著鼻子，避免嗆水;③如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抓住拯救者;④當(dāng)漂到水淺的地方，要及時(shí)站 起，不可坐失良機(jī)。

不法侵害時(shí)①心平氣和地和他們講道理，告訴對(duì)方 這是違法行為;②暫時(shí)妥協(xié)，鎮(zhèn)靜、機(jī)智的 與之周旋，并記住其體貌特征，尋找機(jī)會(huì)脫身并報(bào)警;③高聲呼叫周圍的居民群眾，請(qǐng)大家協(xié)助。

或①虛張聲勢(shì)，喊爸爸媽媽或同學(xué)的名字;②向居民區(qū)快步奔跑;③依靠自己的智慧同歹徒周旋，機(jī)智地向路人求救。(以上說(shuō)法言之有理即可得分，答上兩條即可)。

⑷從小事做起，從現(xiàn)在做起;明確目標(biāo)，持之以恒;興趣轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持做自己不感興趣但有意義的事情;不斷進(jìn)行自己教育 ，自己提醒，自己約束，自己反省。

四、必備常識(shí)(共4分)

匪警 110 火警 119 交通事故 122 急救 120

五、自主探究(共5分)

⑴①通過(guò)自己觀察認(rèn)識(shí);②通過(guò)他人了解;③通過(guò)集體了解等(其他答案符合題意也可)

⑵優(yōu)點(diǎn)、不足根據(jù)自己情況來(lái)寫。

⑶克服不足的方法要針對(duì)自己的不足來(lái)寫。(任寫兩點(diǎn))

⑷潛能如：父母不在家自己燒了幾個(gè)菜，味道非常好等等。(任寫兩點(diǎn)即可)

初一上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)

第一課珍惜新起點(diǎn)

1、升入中學(xué)后，我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新”字?P4

(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂。(2)在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)、老師。

(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂。(4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的新集體。

2、進(jìn)入新的環(huán)境，面對(duì)新同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待友誼?(如何與新同學(xué)相處?)P5-P6

(1)珍視新友誼，積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)(2)與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步。

3、你認(rèn)為同學(xué)們要怎么做才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢?P7-P9

a、要有共同的目標(biāo)，從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力;b、各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體;c、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。d、我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。

3、辨析：創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，有沒有共同目標(biāo)無(wú)所謂。

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

(1)我們生活在一個(gè)班集體中，如果沒有共同的期望，各想各的各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖陌嗉w。(2)而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就有了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不懈動(dòng)力。

4、辨析：班級(jí)的美麗在于學(xué)習(xí)成績(jī)，只有學(xué)習(xí)好在班級(jí)才有位置。

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1)彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。(2)每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。(3)當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。

5、怎樣與同學(xué)友好相處?

答：與同學(xué)相處應(yīng)該做到：⑴以誠(chéng)相待。⑵理解尊重。⑶互相幫助。⑷寬容諒解。

6、你想擁有一個(gè)怎樣的班集體呢，談?wù)勀憷硐胫械陌嗉w?

答：我想擁有一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我理想中的班集體應(yīng)該是：

(1)要有共同的目標(biāo);(2)每個(gè)同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng);(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

1、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?P12

(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。②提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時(shí)間。

(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2、怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?P14

答：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式.不同方式各有特點(diǎn)。只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交織的過(guò)程?P18

答：(1)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。

4、有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論在什么時(shí)候都是快樂的。”他說(shuō)的對(duì)嗎?P18

這句話是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

5、作為一名中學(xué)生，你將如何作自己學(xué)習(xí)的管理者?(搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略)

答：做學(xué)習(xí)的管理者應(yīng)該做到：(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(2)提高學(xué)習(xí)效率(3)科學(xué)安排時(shí)間。

6、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則有哪些?

答：⑴彈性原則(要有彈性)：⑵自然原則(適合自己)：⑶增強(qiáng)原則(自我激勵(lì))：

7、面對(duì)新學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣去適應(yīng)呢?

答：一方面，要了解自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式才是好的方法;

另一方面，要熟悉、接受新老師的教法，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師的教學(xué)方法也是多種多樣的，我們還要學(xué)會(huì)盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。

8、學(xué)習(xí)既是權(quán)利，又是義務(wù)(受教育既是權(quán)利，又是義務(wù))。

9、辨析：只要上課專心聽講就能提高學(xué)習(xí)效率。

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

(1)學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)含在各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

(2)只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

10、在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要遵循以下原則：

①要有彈性;②適合自己;③自我激勵(lì)。

11、怎樣讓學(xué)習(xí)的快樂洋溢在我們心中?(為什么要探索世界的奧秘?)

(1)當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候

(2)當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候

(3)當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。

第三課珍愛生命

1、生命對(duì)于世界的意義?P25

生命是地球上珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。

2、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里?P27

(1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命具有智慧。

(2)人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

3、如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性?P27

自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

4、如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)

(1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無(wú)論何時(shí)何地遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望。

(2)肯定生命，尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值，故而自己或他人生命遭遇困境時(shí)要肯定生命、尊重生命。

(3)延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

(4)經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。

5、對(duì)待地球上的生命：要尊重生命、關(guān)愛生命。

自己的生命受到威脅的時(shí)候：不輕言放棄，不喪失生的希望。

當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)：盡自己所能伸出援助之手。

6、為什么生命需要相互關(guān)愛?

①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。

②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)生命。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。(這一點(diǎn)也就是說(shuō)明了：為什么說(shuō)生命需要呵護(hù)?)

③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，終受傷害的還是人類自己。

7、我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?

答：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。世界上沒有十全十美的生命。

③當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

8、怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己大的人生價(jià)值?

答：(1)人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵(質(zhì)量)，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);

(2)為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。能為他人帶來(lái)快樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的生命是有價(jià)值的生命。我們要把自己投身到全面建設(shè)小康社會(huì)主義事業(yè)中去，努力為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

(3)人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。

(4)我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

七年級(jí)政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、對(duì)照考綱，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)

越是臨近考試，越要認(rèn)真研讀教材。中考思想品德試題的特點(diǎn)是“題目在書外，答案在書中”，只要認(rèn)真讀書，熟悉了教材的內(nèi)容，掌握了知識(shí)點(diǎn)，理解了知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵，那么即便是立意再難，材料再新，設(shè)問(wèn)再活的試題，都能在知識(shí)點(diǎn)中找到答案，只是需要按命題的不同要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)適當(dāng)進(jìn)行重組和整合就能回答出來(lái)了。比如，看到“保護(hù)環(huán)境”，就知道這是基本國(guó)策以及與之關(guān)聯(lián)的“節(jié)約資源”、“可持續(xù)發(fā)展”、“生態(tài)文明”等內(nèi)容，想到在書上哪一課能找到，有哪些知識(shí)點(diǎn)。這樣就能避免在考場(chǎng)上“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。

高效率復(fù)習(xí)課本知識(shí)的最好辦法就是仔細(xì)研讀中考綱要，對(duì)《考綱》所列的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，特別是應(yīng)該掌握的基本原理和重要概念我們都必須一一對(duì)應(yīng)教材，尤其要找到每個(gè)考點(diǎn)與七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)教材中內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，多角度思考。弄清“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，逐點(diǎn)掃描，強(qiáng)化記憶，做到全面、準(zhǔn)確地掌握。

強(qiáng)化的考點(diǎn)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合是考生必須密切關(guān)注的。

二、關(guān)注時(shí)事，把握熱點(diǎn)，靈活答題

“關(guān)注家事、國(guó)事、天下事”是思想品德學(xué)科的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，也是中考思想品德學(xué)科中考命題的重點(diǎn)，我們?cè)谧詈箅A段必須給予足夠的重視。對(duì)熱點(diǎn)專題的復(fù)習(xí)，我們一方面要學(xué)會(huì)收集和整理，主要是一年左右的社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，我們要多角度結(jié)合教材所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析和說(shuō)明這些熱點(diǎn)問(wèn)題。

思想品德學(xué)科一個(gè)很重要的功能就是品德教育，這種品德教育不僅體現(xiàn)在課堂內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐中，也滲透在中考的命題之中。《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)“熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng);親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源;孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信;熱愛勞動(dòng)，注重實(shí)踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新;熱愛集體，具有責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神;熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛和平，具有世界眼光”等內(nèi)容，我們要引起重視，凡是與之相關(guān)的話題，我們必須給予關(guān)注。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練，領(lǐng)悟技巧，培養(yǎng)能力

通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷的分析，許多同學(xué)丟分，不是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問(wèn);表達(dá)能力差，答案言不及義、不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述;考慮問(wèn)題不全面，答案不完整;歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。

要掌握正確的答題方法，必須仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度;注意把握解題思路，對(duì)于同一材料、同一知識(shí)點(diǎn)要從多角度、多層次進(jìn)行思考;答案組織要規(guī)范，語(yǔ)言要精當(dāng)，用詞要準(zhǔn)確，條理要清晰，這是中考取得高分的保證;審題要準(zhǔn)，尋找相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn);提高書寫速度，既可以增加審題思考時(shí)間，又可以節(jié)約時(shí)間進(jìn)行檢查。在提高書寫速度的同時(shí)，還要力求書寫工整，這樣可使閱卷教師一目了然，避免閱卷教師漏評(píng)給分點(diǎn)。

要掌握正確的答題方法，就要加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

(1)對(duì)于同一材料、同一知識(shí)點(diǎn)要從多角度、多層次進(jìn)行思考。除了試題本身的設(shè)問(wèn)角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問(wèn)，并自己回答。

(2)對(duì)重點(diǎn)題和典型題進(jìn)行練后評(píng)析，分析失誤之處，進(jìn)行糾錯(cuò)，完善答案。

(3)對(duì)往年中考試題進(jìn)行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對(duì)照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。

(4)學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃考試時(shí)間，訓(xùn)練合理的答題速度。

思想品德學(xué)科和歷史學(xué)科是同場(chǎng)、分卷考試，時(shí)間緊，任務(wù)重，我們?cè)谧詈髲?fù)習(xí)階段要學(xué)會(huì)把教材、時(shí)政、講義和試卷整理好，并且在中考之前把這些資料熟悉一遍，做到心中有數(shù)，同時(shí)政史思想資料最好分開放，這樣在需要的時(shí)候，就能迅速有針對(duì)性地參考資料，做到事半功倍，從而避免了盲目去找資料，浪費(fèi)時(shí)間。

政治主觀題答題技巧

第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問(wèn)題的重要現(xiàn)實(shí)意義。

第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí)來(lái)回答，答的越充分越全面越好，同時(shí)還要分析能夠這么做的條件和社會(huì)環(huán)境。

第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問(wèn)題，具體分析。

一般情況下要回答“這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)，意義(重要性)、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)，由直接到間接，先經(jīng)濟(jì)后政治有次序，有條理地展開說(shuō)明。

政治材料分析題大題技巧

1.快速閱讀材料，理解材料的大意。仔細(xì)(一個(gè)字一個(gè)字的)閱讀問(wèn)題，理解問(wèn)題的要求，找出問(wèn)題中的關(guān)鍵和答題角度。(每個(gè)關(guān)鍵詞可能就是一個(gè)答題角度)。

2.帶著問(wèn)題繼續(xù)細(xì)讀材料，徹底理解材料的意思。

3.找出熱點(diǎn)問(wèn)題與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，繼續(xù)增加答題的角度。

4.根據(jù)問(wèn)題所給的分?jǐn)?shù)，確定答案的多少和條數(shù)。如1—2分答一條。3—4分答兩條。5—6分答三條。7—8分答四條等。

5.如果你所確定的答案角度多，所答題給的分?jǐn)?shù)又少，你就要選擇最能說(shuō)明本題內(nèi)容的答案寫在最前面，或者把幾個(gè)方面的答案，融合在一起(不是機(jī)械的堆集)，概括性地作出答案。

6.要用課本的知識(shí)去答題，即回歸課本，不要用自己的語(yǔ)言隨便說(shuō)?；驒C(jī)械地重復(fù)材料內(nèi)容。