職責(zé)800字七年級(jí)議論文
職責(zé)是指任職者為履行一定的組織職能或完成工作使命，下面是小編為大家整理的職責(zé)800字七年級(jí)議論文，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
職責(zé)800字(一)
“世界那么大，我想去看看?！币晃唤處煹霓o職信中這樣寫到。每個(gè)人都有著自己的理想與向往，能夠?yàn)橹赂业淖非?，無(wú)疑是人們贊同的，但我認(rèn)為，在追求內(nèi)心世界的同時(shí)，也應(yīng)堅(jiān)守自己的職責(zé)。
堅(jiān)守職責(zé)，是堅(jiān)決守住自己職位的責(zé)任，不論什么時(shí)候。職位是成千上萬(wàn)的，其責(zé)任也便會(huì)各有千秋。但不論你的職責(zé)是什么，你的向往又是什么，都應(yīng)去堅(jiān)守?！鞍贇q仁醫(yī)”胡佩蘭是一位九十多歲的老人。九十多歲，已是安度晚年的年紀(jì)了，而她卻依舊日復(fù)一日，年復(fù)一年的在醫(yī)院與家這兩個(gè)地方奔波，甚至是在心臟病突發(fā)后。她說(shuō)，這是她作為一名醫(yī)生的職責(zé)——對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)。胡佩蘭不求金錢與名利，心中有著對(duì)“老年生活”的向往，但并沒有回到家中，而是堅(jiān)守職責(zé)。季羨林先生堅(jiān)守著“報(bào)效祖國(guó)”的責(zé)任，在國(guó)外追求理想后最終獻(xiàn)身于祖國(guó)的建設(shè)之中;袁隆平將精力幾乎都投入于種植之中，一直堅(jiān)守職責(zé)，最終被譽(yù)為“雜交水稻”之父;譚木匠公司堅(jiān)守著“誠(chéng)信”的職責(zé)，得到贊同。
世界的確很大的，出去看看也是許多人所向往的。每個(gè)人都有為追求而辭職的權(quán)力，都有自己的想法。出去看看，或許可以學(xué)到很多知識(shí)，開闊眼界，但不辭職就不能“出去看看”了嗎?進(jìn)入到了社會(huì)之中，每個(gè)人多多少少都對(duì)父母，家業(yè)，自己的事業(yè)有了一份責(zé)任，為了自己的追求，毅然辭職，不就是不堅(jiān)守職責(zé)的表現(xiàn)嗎?表面上看，這是為追求，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的行為，但這難道不是為社會(huì)增加不良風(fēng)氣的嗎?“情懷不能當(dāng)飯吃，甜點(diǎn)也不能當(dāng)正餐”。辭職教師選擇了“出去看看偌大的世界”，但更多的人選擇了留下來(lái)，即使有追求，也應(yīng)堅(jiān)守職責(zé)，他們不才是這個(gè)社會(huì)的基石嗎?
職位不同，其應(yīng)堅(jiān)守的職責(zé)也會(huì)有大有小。作為一位綠化工人，他們應(yīng)堅(jiān)守為城市增添一抹綠色的職責(zé)，當(dāng)然，他們可以走出自己所在的城市，去看看其他地方的美景，產(chǎn)生靈感后繼續(xù)回來(lái)工作;作為一名交警，疏導(dǎo)交通便為他們應(yīng)堅(jiān)守的職責(zé)，他們可以走向世界，去看看他國(guó)的治理方案后再回國(guó)工作;作為一名科研人員，他們堅(jiān)守研發(fā)科技產(chǎn)品的職責(zé)，然而他們也可以到處逛逛，學(xué)習(xí)一些新技術(shù)后再投入到事業(yè)中去。倘若所有人都遞上“世界那么大，我想去看看”的辭職信，毫無(wú)目的，將自己的職責(zé)置之不理的去享受理想中的生活，為了滿足“去看看”的遠(yuǎn)方，不就成了當(dāng)今旅游文學(xué)的一大庸俗嗎?這又何出“堅(jiān)守職責(zé)”一詞呢?
當(dāng)陽(yáng)光不在堅(jiān)守職責(zé)，世界怎能溫暖，明亮!當(dāng)雨不在堅(jiān)守職責(zé)，大樹怎會(huì)參天?當(dāng)溪流不在堅(jiān)守職責(zé)，魚兒哪還會(huì)自由游躥?
所以，在追求理想的同時(shí)，請(qǐng)記得自己的職責(zé)，堅(jiān)守職責(zé)。
職責(zé)800字(二)
蔚藍(lán)的天空,白云依舊;狂怒的海浪,礁石依舊;紛擾的人群,我心依舊.或許經(jīng)歷了太多的苦難,面對(duì)遠(yuǎn)方,我們開始選擇沉默;也許有太多刻骨銘心的挫折,我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想似乎已成了空中樓閣;抑或是這世間繁華太多,我們?cè)?jīng)堅(jiān)定的心也不再永恒.面對(duì)浮躁喧囂的社會(huì),面對(duì)這物欲橫流的人世,有一種行為叫做堅(jiān)守,堅(jiān)守自我.它是人生的意志和智慧所在,是人立于天地之間最后一份責(zé)任所在.
堅(jiān)守自我是對(duì)人生理想追求不止的彰顯.它來(lái)源于對(duì)自我生命的信任,對(duì)人生旅途的泰然.曾經(jīng)聽到過(guò)一句令人心靈為之一顫的話：“全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝!”
全世界的污油也不能玷污我們心中那片純潔的伊甸園.在紛亂和世俗中,堅(jiān)守注定著孤獨(dú),這種孤獨(dú)的心境無(wú)需與人共享,只能獨(dú)自品味,獨(dú)自詮釋,獨(dú)自堅(jiān)守.喜歡蘇東坡,因?yàn)槟欠荨耙灰粺熑纹缴钡姆胚_(dá)與灑脫,因?yàn)樗皰M寒枝不可棲”的超然曠達(dá),因?yàn)樗拔ㄔ负河耷音敗钡膽嵤兰菜?正是因?yàn)檫@些,他才會(huì)如此頑強(qiáng)地生活和寫作,他的人性光輝也因此熠熠耀眼.
在充滿坎坷和磨難的一生中,他堅(jiān)守信了自己,他的人生也在堅(jiān)守中升華.堅(jiān)守自我,其實(shí)就是守住那些不能放棄的追求,守住對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)可,而守住自我正是積極人生中一種不可或缺的信念.
職責(zé)800字(三)
鮮花堅(jiān)守住土壤，花朵就變得奇異芬芳;魚兒堅(jiān)守住海洋，生活就變得自由遐逸;白云堅(jiān)守住藍(lán)天，云朵就變得安逸自在。而我，堅(jiān)守住某些東西，便保持了真正的自我，閃耀出個(gè)性的火花。
堅(jiān)守——寧?kù)o 當(dāng)無(wú)名的的煩惱襲來(lái)時(shí)，我便泡一杯茶，坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，看著一縷縷熱氣裊裊上升，心里就有一種說(shuō)不出的自在和舒服。更喜歡在黃昏時(shí)看著一輪紅日緩緩墜落，讓落日的余輝灑在我的身上，暖融融的。以寧?kù)o的心對(duì)待生活，煩惱也隨之消散得無(wú)影無(wú)蹤。堅(jiān)守住內(nèi)心的寧?kù)o，使我的內(nèi)心世界變得充盈而富足。
堅(jiān)守——誠(chéng)實(shí) “這道題怎么做呢?……”我攥著筆頭，苦思冥想。也許同桌看出了什么，扔過(guò)來(lái)一張紙團(tuán)，我攤開一看，呼吸頓時(shí)變得急促起來(lái)——紙上清清楚楚地寫著這道題的答案!怎么辦?是寫還是不寫?我猶豫了。不行!我不能寫!老師當(dāng)初是多么語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：做人要誠(chéng)實(shí)。我怎么能因?yàn)檫@一丁點(diǎn)兒的分?jǐn)?shù)，而違背自己的良心呢?我要堅(jiān)守住誠(chéng)實(shí)。我牙一咬，心一橫，把紙團(tuán)還給了同桌。盡管我因 這道題而扣了8分，但我收獲的卻是一次精神的洗禮，我堅(jiān)守住了城實(shí)，我高興…… 堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)做人的原則，使我收獲了快樂與思想的清純。
堅(jiān)守——愛心 “嘩啦啦——”我把我儲(chǔ)蓄罐里的錢全都倒了出來(lái)。干什么用呢?捐款唄!我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)因家境貧寒支付不了昂貴的醫(yī)療費(fèi)用而至今躺在醫(yī)院里。我一定要獻(xiàn)上自己的一份微薄之力，來(lái)減輕他家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。雖然我失去了買零食，買飾品的機(jī)會(huì)但至少我堅(jiān)守住了愛心，我依舊很快樂，這種快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)比買零食要快樂得多。 堅(jiān)守住愛心，使我心靈的天空變得清明而澄澈。 在堅(jiān)守中，我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，我高唱——我堅(jiān)守，我快樂!
職責(zé)800字(四)
社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的職責(zé)，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是務(wù)必要完成職責(zé)的。
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一向有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他透過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原先，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才明白，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人十分感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，能夠說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
職責(zé)心是一種十分重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所務(wù)必的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己職責(zé)都不明白是什么那我還去完成職責(zé)，何來(lái)職責(zé)一說(shuō).我把頭又一次拋向了期望能夠找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.但是……我突然明白了什么，是職責(zé)嗎?是我的職責(zé)嗎?我想就應(yīng)不是，而是大家的職責(zé)，所有事物的職責(zé)，所有東西的職責(zé)，這不僅僅僅是我的職責(zé)也是未來(lái)的職責(zé)，那就是——存在.一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的好處，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與好處你才擁有你最由衷的職責(zé)，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的職責(zé)，以至于擁有職責(zé).
做人務(wù)必要有職責(zé)感。我們?cè)谀抢锷詈蛯W(xué)習(xí)，不僅僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有職責(zé)心的人.最后，送大家一句話：花有果的職責(zé)，云有雨的職責(zé)，太陽(yáng)有光明的職責(zé)。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的職責(zé)。我們每個(gè)人，都就應(yīng)承擔(dān)自己的職責(zé)，做一個(gè)有職責(zé)感的人。
職責(zé)800字(五)
對(duì)于職責(zé)，通常能夠理解成做好分內(nèi)的事。當(dāng)意識(shí)到職責(zé)時(shí)，便會(huì)有股動(dòng)力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進(jìn)，奮力上游。但是，職責(zé)亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔(dān)子，因?yàn)楹芏嗦氊?zé)與生俱來(lái)，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無(wú)可避。英國(guó)王子曾表示：這個(gè)世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是職責(zé)的含義。由此便可看出人們對(duì)職責(zé)深深的無(wú)奈。
假如人能夠不負(fù)職責(zé)，那麼人生會(huì)變得自由得多。就以學(xué)生為例，假如不負(fù)職責(zé)，學(xué)生能夠不完成功課，盡情享受假期;能夠通宵玩樂，然后把課室當(dāng)睡房，把老師的教導(dǎo)當(dāng)最好的催眠曲;甚至能夠視校規(guī)與無(wú)物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意!但是，安逸之后又能得到什麼得到的只但是是一時(shí)的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無(wú)功。
學(xué)時(shí)不學(xué)，是對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)社會(huì)的不負(fù)職責(zé)。
于自己，花費(fèi)時(shí)間返校，但不認(rèn)真聽課，上課等下課，任由時(shí)間毫無(wú)好處地流過(guò)，不對(duì)自己寶貴光陰負(fù)職責(zé)。于父母，費(fèi)心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業(yè)，但不想子女竟不負(fù)職責(zé)，只重玩樂嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)視父母的辛苦勞動(dòng)，所有盼望盡是落空。于社會(huì)不負(fù)職責(zé)，并不是夸大其詞，社會(huì)帶給十二年免費(fèi)教育，期望學(xué)子能學(xué)有所成，將來(lái)帶動(dòng)社會(huì)上游，但卻總有人冷眼旁觀，不為所動(dòng)，浪費(fèi)社會(huì)帶給的一切。
當(dāng)被冠上學(xué)生之名時(shí)，便須負(fù)起努力讀書的職責(zé)。無(wú)可否認(rèn)，職責(zé)帶來(lái)的壓力，使人感到退卻，但后退只會(huì)讓人一無(wú)所得，更是會(huì)連累周圍的一切為此承擔(dān)損失，這真的值得嗎反觀盡責(zé)的人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國(guó)心理博士訪問(wèn)一百位杰出人士后，發(fā)現(xiàn)其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們?nèi)阅軌蛉〉媒艹龀删推渲幸晃皇茉L者這樣回答：因?yàn)樵谶@個(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，務(wù)必認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡，那都是務(wù)必應(yīng)對(duì)的，沒有理由草草應(yīng)付，所以務(wù)必盡心盡力，盡職盡責(zé)，這不僅僅是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。有職責(zé)感能夠創(chuàng)造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔(dān)職責(zé)的人，便會(huì)獲得奇跡，取得成功。事實(shí)上，凡事盡責(zé)的人，處事時(shí)，便懂得三思而行;獲得時(shí)，會(huì)明白所得一切來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜;失誤時(shí)，亦曉得反省己過(guò)，勇于承擔(dān)，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導(dǎo)和機(jī)會(huì)，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰(shuí)都不期望成為失敗者。既然職責(zé)是踏上成功的捷徑，又何樂而不為其實(shí)要成為一個(gè)盡責(zé)的人并不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會(huì)明白如何盡責(zé)。雖然此刻的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學(xué)懂培養(yǎng)內(nèi)心的熱情，慢慢的將逃避轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N發(fā)自內(nèi)心的熱愛，令自己真正地投入及肩負(fù)起職責(zé)，才可使工作壓力減輕，在沒有強(qiáng)迫，抗拒，壓制中，生活會(huì)隨之變得快樂，充實(shí)和完整。
最后送上梁?jiǎn)⒊囊痪湓挘喝松氈?fù)職責(zé)的苦處，才能明白盡職責(zé)的樂趣。期望大家能成為一個(gè)盡責(zé)的人，盡情享受盡責(zé)的樂趣，令人生過(guò)得更加充實(shí)。
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