以學(xué)會愛為題中小學(xué)生議論文精選五篇相關(guān)范文
愛，是人類最美好的字眼，愛如家庭的溫馨;愛如關(guān)懷的眼神。我們要在生活中尋找并學(xué)會愛。下面是小編為大家整理的關(guān)于以學(xué)會愛為題中小學(xué)生議論文精選五篇相關(guān)范文，接下來我們一起來看看吧!
關(guān)于以學(xué)會愛為題中小學(xué)生議論文精選五篇(一)
無意間再次翻到了我和爺爺?shù)恼掌?，我開心地挽著爺爺?shù)氖郑腋５睾喜粩n嘴。仿佛有記憶在蠕動，在光暈里。
從我記事開始，就不太敢去爺爺?shù)姆块g，我一度把那兒視為“禁地”。你可曾聞過五天未洗發(fā)餿褲子的味道嗎?可我聞過，因?yàn)闋敔敺块g里好幾條那樣的褲子。每當(dāng)爺爺穿著發(fā)餿的褲子，我總是刻意地捂上鼻子，臉上掛著嫌棄的神情。卻不知，這扎著他的心。
我經(jīng)常抱怨?fàn)敔數(shù)娜秉c(diǎn)，最令我受不了的是一次爺爺打了個大噴嚏，唾沫連同米粒一同濺到飯菜上，我憤憤地扔下碗筷，踱步離開。卻不知，背后是他濕潤的眼眶。
一次暑假，媽媽整理出一大盒照片。我興致勃勃地拿起來看，映入眼眶的都是印記著我一步步成長的照片。媽媽跟我說，這些都是爺爺幫我拍的，那時他還“年輕”，現(xiàn)在眼睛不太好使，也就不拍了。媽媽跟我說起童年的點(diǎn)滴時，我不禁為之前的行為感到愧疚和悔恨。原來我一直忘了那寬大的手掌和其中沉甸甸的愛。
我努力地告訴爺爺他的小缺點(diǎn)，每次放學(xué)先記得喊他洗澡，吃飯時在他旁邊準(zhǔn)備好紙巾，要吐痰趕忙遞去手巾。剛開始，我注意到爺爺疑惑的目光在我身上逗留了許久，轉(zhuǎn)之是理解的、淺淺的笑容。也許，愛從這里出發(fā)。
每次周末放假，最重要的就是幫爺爺打掃房間。爺爺每次都嚷嚷著喊我回家學(xué)習(xí)，我執(zhí)拗地不肯答應(yīng)，他只好無奈地幫我挑水。一次無意間看到爺爺床頭柜上的照片，依舊一塵不染，照片里是我小時候和爺爺?shù)暮险?。我“嘻嘻”地笑出聲，拿給爺爺看，于是，祖孫倆在房間里細(xì)數(shù)著童年的回憶珍寶。
就在去年期末考試的前一天，我和爺爺拍了照。照片上寫著大大的“考試順利”，這是爺爺美好的祝愿。
一抹柔和的暖光濤在我身上，把我從思緒中拉了回來，原來，學(xué)會愛是如此簡單!
關(guān)于以學(xué)會愛為題中小學(xué)生議論文精選五篇(二)
那是一個滿天繁星的夜晚，我望著窗外的美景，心中多么渴望能夠出去看一看呀!可是就在這個夜晚，我卻發(fā)燒了，媽媽一直在旁邊牽著我的手，還不停地用手撫摸著我的額頭，其實(shí)我十分難受，但更多的卻是感動。每當(dāng)我生病時，最辛苦的就是媽媽了，我想快點(diǎn)好起來，和媽媽像以往一樣玩耍。
漸漸地夜深了，我的燒一直還沒有退，媽媽逐漸著急了起來，雖然媽媽上了一天班，十分的疲憊，但她仍然不上床休息，一直在旁邊陪著我，她的汗珠一滴一滴地流了下來，打在了床沿邊，那我從睡夢中驚醒，我并沒有睜眼，而是假裝睡著。
媽媽忽然起身，朝客廳走去，拿來了一把扇子，我本以為媽媽是為自己扇風(fēng)，沒想到那一陣清涼的柔風(fēng)卻是向我吹來，時間久了，媽媽的手其實(shí)也酸了，而她并沒有停下，我的心里火辣辣的，真想坐起來把那把扇子扔了，讓媽媽安心陪我睡覺?？晌乙蛔饋?，媽媽就會為我擔(dān)心、著急。時間一分一秒的過去了，我心里的那團(tuán)火焰也越燒越旺。
終于，我忍不住了，從床上坐了起來，把媽媽那把扇子扔到了地上，媽媽剛要說話，我就緊緊地抱住媽媽，媽媽也緊緊地?fù)ё∥?，我對媽媽說：“謝謝您，媽媽!”我淚如雨下，媽媽一直在沉默，但我也能感受到媽媽的眼淚已經(jīng)流濕了我的衣領(lǐng)……
黑夜里，只有一盞燈亮著，照亮著人類的心靈，星星也哭了，天空中都是星星流下的碎片……
母愛，是多么的偉大!
關(guān)于以學(xué)會愛為題中小學(xué)生議論文精選五篇(三)
曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到：人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵你――人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢?
我深深記著一位老音樂家辛酸的逸事。他被下放到農(nóng)村為牧口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。為此，我愛上了這位并不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
我同樣深深記著另一位音樂家――杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次地為她扼腕嘆息。她自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛――愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時候，她便毀滅了自己。
為什么不學(xué)會愛自己呢?
學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候，我們必須學(xué)會為自己修枝打杈尋水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
學(xué)會愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨(dú)力支撐分擔(dān)的時候――我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)忍地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。
也許有人會說這是一種自我欺騙?？墒侨绻@種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢?
學(xué)會愛自己吧。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚壘瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。
關(guān)于以學(xué)會愛為題中小學(xué)生議論文精選五篇(四)
愛，這個字對于我們初中生來說，除了對長輩親人的愛，以及對動物或事物的愛，其他的就很難以啟齒了。可是，在我們目前眼中的世界里，一些從“我們”嘴中所說的愛，根本就是無稽之談，這就涉及一個問題：你會愛嗎?
對于我所了解的情況來看，從形形色色的初中生嘴里所說出的“愛”這個字，無非就是莫名的好感或者是單純的喜歡。所謂的“愛”，只是他們從成人嘴中得知的一個懵懵懂懂的名詞和動詞。
愛，意味著付出。我們見過太陽無私地將陽光照向大地，可是我們卻沒想過太陽要費(fèi)多少的努力才能從宇宙的另一端射到另一端，需要多長時間對方才能接受他的關(guān)照。這，我們沒有想過。
愛，意味著承擔(dān)。從小到大，父母總為我們承擔(dān)著很多，從第一次闖禍，為我們收拾殘局;從我們第一次受傷，忍痛為我們包扎傷口。他們一直在承擔(dān)著責(zé)任，他們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)你在為你所謂的“愛”做出行動的時候，你想過你該承擔(dān)怎樣的重任了嗎?這，我們沒有想過。
愛，意味著忍耐。閑暇無事看動物世界的時候，總看到那些乳臭未干的小動物，撕扯著父母的皮膚?？墒?，忍耐著劇痛的成年動物們卻仍然憨態(tài)可掬的面對自己的子女。這是動物，當(dāng)我們在執(zhí)行我們所謂的愛的時候，忍耐的不僅有肉體上的痛苦，更有精神及心靈的種.種創(chuàng)傷。在多次受到打擊的情況下，你想過該如何一忍再忍嗎?當(dāng)然，我們沒有。
面對一次次的考驗(yàn)，付出，承擔(dān)，忍耐，我們都做不到，卻仍然還在恬不知恥的吹說著我們嘴中所謂的愛，真是可笑。一些人不知道上個初中留下過多少承諾，卻從未實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)的“白頭偕老”到今日的不歡而散，從昔日的“永遠(yuǎn)”到現(xiàn)在的滾蛋，難道不覺得可笑嗎?
你所謂的愛只能給一個人，可是這“愛”經(jīng)過了多少宿主，卻還沒找到它真正的主人。這樣只會讓別人覺得你的愛沒有價值，已經(jīng)失去了本該屬于它的珍貴。你既然不能給她(他)幸福，為何要耽誤她(他)的前途?你的愛只會害了她(他)。
愛，首先要學(xué)會愛。
關(guān)于以學(xué)會愛為題中小學(xué)生議論文精選五篇(五)
幼小的時候，那尋找乳汁的啼哭不是愛，而是一種依賴。等我們漸漸長大，羞于將“愛”說出口，而是突然就開始用不耐煩和頂撞回應(yīng)父母的話語，事后更開不了口說出心中的愧疚。喜歡，可以是本能，是自然的、帶著率真的天性。而愛，是專一、認(rèn)真的，如何去愛，是需要學(xué)習(xí)的。
曾反感《二十四孝》，在看了魯迅評《二十四孝》后猶甚。我反感的是那些扭曲的、極端的、超過自尊自愛獨(dú)立的人格底線的“孝道”故事。過分強(qiáng)調(diào)父母，而把子女當(dāng)作一個生而當(dāng)為父母犧牲的附屬品。這是有損人格的愚孝。然而，孟佩杰的故事，則是現(xiàn)代的、健康的，愛的故事，而不是干巴巴的“孝道”故事。她的故事里是有苦澀，但更多的是幸福與溫馨。這不是一個悲情的故事，而是一個愛的守候。不論別人持什么態(tài)度，只要她自己認(rèn)為她是幸福的，就沒有人有資格再去發(fā)表與之相反的言論。會愛的人永遠(yuǎn)都是幸福的，不幸的是那些不會愛的人。也許我們可以從她的經(jīng)歷里學(xué)會愛。
五歲喪父，生母無奈將她托付給別人收養(yǎng)，不久生母也去世。才過三年，養(yǎng)母又癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父承受不了家庭的重?fù)?dān)離開了家，至今杳無音訊。當(dāng)年才八歲的孟佩杰不得不在巨大的生活壓力下迅速地成長。無怨無悔地照顧起了養(yǎng)母，沒有抱怨和哭泣，只有樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。養(yǎng)母癱瘓初期時常發(fā)脾氣，她沒有嫌棄和頂撞，而是反像媽媽哄孩子一樣讓養(yǎng)母開心?，F(xiàn)年十九歲的她也直接跳過了不懂事的童稚期和青春叛逆期，她的命運(yùn)沒有給她這個“條件”，她選擇了直接成熟。在別人還只會撒嬌、耍賴、發(fā)脾氣、要玩具的年齡。然而，她談及這些經(jīng)歷，沒有哭訴，也沒有受難般的表情，倒是平靜得像講著普通的家庭生活故事。
也許是幼年遭受了太多失去家庭的不幸，使她渴望有一個完整的家。如果失去養(yǎng)母，她又沒有了家。而癱瘓的養(yǎng)母心理、生理方面都是脆弱的，這時候的養(yǎng)母是極端需要愛和心理支持的。幼小的孟佩杰迅速完成了從被愛到去愛的轉(zhuǎn)變。愛就是無條件地接受被愛人的一切，并且甘愿為被愛的人付出一切。我認(rèn)為“愛”比“孝”更人性化，比“道德”更溫暖。因?yàn)閻凼亲詣?，自發(fā)，真誠的，孝和道德則是受社會環(huán)境和輿論影響的。但一個人學(xué)會了愛，自然也就符合了“孝”和“道德”的標(biāo)準(zhǔn)。而愛意味著一定會有付出和接受。付出又意味著被愛人有需求，接受則意味著被愛人有缺陷。也許孟佩杰早早學(xué)會愛，令做子女的感動，令做父母的動容，正是因?yàn)轲B(yǎng)母對愛的需求和生理上的缺陷。大多數(shù)子女做不到這些，很多人不會去愛人，是不會，而不是不想?；蛟S就因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母付出太多，身體又健康，沒有什么缺陷或是子女沒有細(xì)心到發(fā)現(xiàn)父母脆弱的一面。父母一面付出過多，另一面又隱藏起自己的脆弱。出于“家長尊嚴(yán)”或是“保護(hù)子女”的想法，卻又在心中為怎么付出這么多孩子還不懂事而難過，卻不知正是全面的堡壘封閉了孩子學(xué)會愛的機(jī)會。而孩子從小生活在太多的愛與美滿面前，生活中已沒有什么需要自己出力的了，安逸的生活也鈍化了感官，看不到家庭里的困難，也覺察不到父母需要的信號，所以始終沒有學(xué)會愛，只適應(yīng)享受愛，才會在日后變得自私、易怒和粗暴。
我們看到，現(xiàn)在的年輕人離婚率逐漸升高，甚至打離婚官司都是父母間對罵，小夫妻倒袖手旁觀，這正是典型的不會愛，沒有學(xué)會愛。學(xué)會愛的人是包容理解的，也是人格獨(dú)立，能獨(dú)擋一面的，因?yàn)槲ㄓ心苷疹櫤米约?，才能有能力去愛別人。我們聽說了那么多小小年紀(jì)家庭遭遇不幸的孩子照顧臥病的父母多年的故事，這些故事也正好體現(xiàn)了苦難使人成長，一方對愛的需求培養(yǎng)另一方去愛的能力。這也印證了“窮人的孩子早當(dāng)家”。窮人的孩子只有愛這個家，才會早當(dāng)家。
所以一個人只要學(xué)會了愛，將是一個多么強(qiáng)大的人;也將是一個完完全全成熟獨(dú)立的人。這一點(diǎn)很多人一輩子也做不到。而她更將遠(yuǎn)超一個只是成熟獨(dú)立的人，因?yàn)樗€能容納他人、理解他人，讓他人感動、幸福和滿足，不僅有著自己的無悔人生，更美化了別人的人生。
孟子說：“仁者無敵。”而仁的范疇包括了孝、悌、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等。可以發(fā)現(xiàn)，愛已遠(yuǎn)超出仁之上，且“愛”符合“仁”的每一個條件，我愿說“愛者無敵”。
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