生命流淚的樣子讀書(shū)筆記500字
生命流淚的樣子是怎么樣的?生命為什么會(huì)流淚?一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海。陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》,為我解開(kāi)了這一連串的問(wèn)題。
生命流淚的樣子讀后感1
生命總是和死亡聯(lián)系在一起的,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái),秋天它們就會(huì)凋落。到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育著新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱,心地善良的女生盛心怡,原本有一個(gè)幸??鞓?lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥,想盡自己生命終點(diǎn)最后的燃燒來(lái)照顧心怡,所以對(duì)心怡變得嚴(yán)格起來(lái)。而我們與心儀卻往往不明白父母對(duì)我們的冷酷無(wú)情:記得我8歲那年,走路時(shí)不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋,擦破皮流了血,本以為媽媽會(huì)將我扶起,竟沒(méi)想到?jīng)]但扶起還拋過(guò)來(lái)一句冷話(huà):“自己站起來(lái)!”我的心好像一下子掉進(jìn)了窟窿里,冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見(jiàn)了,說(shuō):“你這怎沒(méi)當(dāng)媽的,孩子摔了也不扶起來(lái)?”說(shuō)著就要把我扶起,媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上:“讓她自己站起來(lái)!”我的心好像在流淚,覺(jué)得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上,心怡無(wú)意間在電腦中看到了媽媽的日記,明白了媽媽對(duì)她以前的一切苛刻和狠心,并不是因?yàn)樗龑?duì)心怡的愛(ài)有所減弱,更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦而要發(fā)泄。而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒,表達(dá)她對(duì)心怡最深最深的愛(ài)。讀到這里,我仿佛也讀懂了父母平日里對(duì)自己的無(wú)情,其實(shí)她們就是愛(ài)我們才會(huì)罵我們,才會(huì)關(guān)心我們,讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛(ài)有很多種表達(dá)方式,但是不管是哪一種,都是最偉大的!
愛(ài)像一朵綻放的百合,傾吐著它那濃郁的芬香,雖然沒(méi)有蝴蝶蘭的絢麗,玫瑰的嬌艷,但它卻有本身的芬香,在它的樸素外表之下,冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡,為之陶醉。父母之愛(ài),老師之愛(ài),同學(xué)之愛(ài),朋友之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍整個(gè)世界,愛(ài)的花香令人陶醉!
讀了《生命流淚的樣子》,使我的心久久不能平靜。
生命流淚的樣子讀后感2
在暑假我看了許多本書(shū),其中有一本是《生命流淚的樣子》。雖然這本書(shū)我之前也有看過(guò),因?yàn)槊恳淮慰粗緯?shū)會(huì)時(shí)而其時(shí)而想哭,很令我感動(dòng)都讓我百看不厭,想多看幾遍。
這是一位上六年級(jí)的一位女生,因?yàn)樗膵寢尯芴鬯軔?ài)她,可突然她的媽媽得了白血病,因此就死去了。雖然她的媽媽死去了,但是她還是去努力的克服困難。因?yàn)椴挥浀媚俏慌拿郑圆荒芨嬖V大家那位女生的名字。
當(dāng)我看完第二遍時(shí),我的眼淚就被那位女生感動(dòng)而流淚,我真的很崇拜她。因?yàn)樗耐纯鄾](méi)有影響到她的學(xué)習(xí)和生活。我想如果我是里面的那位女生,我會(huì)怎么樣,會(huì)一天到晚待在家里痛哭,不去上學(xué);不停地去自責(zé)自己沒(méi)有照顧好媽媽;因?yàn)閶寢尩乃?,就因此退學(xué)待在家里,認(rèn)為家里有媽媽得氣息等等……每當(dāng)遇到這些令人感動(dòng)的事情我也會(huì)像里面的主人公一樣痛哭流淚,不是說(shuō)我很容易哭,而是每回看這些寫(xiě)這些令人感動(dòng)的故事,我都會(huì)很佩服她們,像鋼鐵一般的堅(jiān)定。在生活中,不管是男是女都有,她們的故事都很吸引人也很感動(dòng),讓別人為她們流淚。我相信有很多人都看過(guò)這些感動(dòng)的書(shū)籍,我們要把書(shū)中的主人公作為自己的榜樣,我們要向她們學(xué)習(xí)。即使是女的也是鋼鐵的堅(jiān)定。
如果我有時(shí)間的話(huà),我一定會(huì)多看這些類(lèi)型的書(shū),去好好的體會(huì)體會(huì)書(shū)中那些主人公的心情。
生命流淚的樣子讀后感3
今天,我讀了著名作家伍美珍寫(xiě)的一本名叫《生命流淚的樣子》的書(shū)。它使我淚流滿(mǎn)面、愛(ài)不釋手。于是,我津津有味地讀了起來(lái)。
書(shū)的內(nèi)容是這樣的:媽媽和爸爸還有盛欣怡去小姨家“謝恩”,可是情況往往不盡人意;回家后,又一個(gè)噩耗傳來(lái):媽媽得了不治之癥!這個(gè)消息猶如橫飛之禍一般撞向欣怡。雖然最后經(jīng)過(guò)大家的努力也沒(méi)有拖住死神的腳步走向媽媽?zhuān)撬鼌s過(guò)早的讓盛欣怡感受到了生命的體驗(yàn)。
讀了這篇文章后,我第一個(gè)想起的人就是媽媽?zhuān)肫鹆嗽凇傲?一”兒童節(jié),在炎炎夏日爆曬的陽(yáng)光下,媽媽帶我去游樂(lè)園玩;在深夜,媽媽不顧工作的疲勞,輕輕地為我掖好被角……
我真不想失去媽媽?zhuān)?qǐng)大家和我一樣,珍惜有媽媽在,有母愛(ài)在的每一天!
生命流淚的樣子讀后感4
長(zhǎng)假七天,我讀了一本書(shū),名叫《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)講了一個(gè)在班上沒(méi)有朋友的六年級(jí)女生盛欣怡,原本與家人很幸福的生活著??墒?,她媽媽的食道里長(zhǎng)了一個(gè)瘤子。這場(chǎng)災(zāi)難使她們家的幸福生活來(lái)了個(gè)180°的大旋轉(zhuǎn)。從那時(shí),她才明白人總會(huì)生老病死,她也學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)生活。
讀完這本書(shū),我感動(dòng)了好幾天。其實(shí)幸福的生活就在我們身邊,可我們卻不懂得珍惜,只有快要失去的時(shí)候,才懂得珍惜。記住,別等到失去的時(shí)候才后悔!
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)盛欣怡,學(xué)習(xí)她勇敢面對(duì)生活,雖然她媽媽去世了,對(duì)于她來(lái)說(shuō)這件事非常痛苦,但她仍然冷靜對(duì)待這件事,這種精神,難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她嗎?
生命流淚的樣子讀后感5
在讀《生命流淚的樣子》的時(shí)候,我的眼睛漸漸模糊,淚水也忍不住的從眼眶里跳出來(lái)。由于欣怡的媽媽得了一種怪病,使全家人一下子掉進(jìn)悲傷的深谷。還是嬌嫩之花的欣怡,也因此而受到打擊,生命也開(kāi)始流淚了。同時(shí),在她身邊的同學(xué),有的挖苦她,有的再次打擊她,讓欣怡受了一次又一次的傷,有的同學(xué)見(jiàn)她受到如此大的打擊,關(guān)心和安慰她。那些打擊欣怡的同學(xué),卻沒(méi)有體會(huì)到欣怡的痛苦和悲傷,而欣怡也在同學(xué)的挖苦之中漸漸長(zhǎng)大和變得堅(jiān)強(qiáng)了,也懂得了生命是多么的寶貴。雖然,欣怡的媽媽最終還是離她而去,但是媽媽對(duì)她的愛(ài),卻始終在欣怡的身邊停留著。人雖然不能永恒,但是愛(ài)卻可以做到。
最讓我感動(dòng)的是,媽媽在與病魔戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,被人誤解她變了,也要堅(jiān)持讓欣怡變得堅(jiān)強(qiáng),不再是嬌嫩之花。媽媽在生命的最后時(shí)刻,要完成的偉大使命就是:母愛(ài)。
讀完這本書(shū),讓我想到日夜為我操勞的爸爸媽媽?zhuān)覒?yīng)該漸漸長(zhǎng)大,讓爸爸媽媽少為我操勞。并且要珍惜生命,好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答爸爸媽媽。
合上書(shū)本,在我生命心靈最深而又柔軟的地方,那顆愛(ài)的火種,擦出了愛(ài)的火光,漸漸地怒放燃燒。心靈里那一根根愛(ài)的親選,也被輕輕地?fù)軇?dòng)著。
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