《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公:楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折……

　　你在為誰讀書讀后感1

　　窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕和上《你在為誰讀書》，掩卷沉思，不禁感慨萬千。

　　我知道大家的的回答肯定不下百種，周總理小時候為了中華之崛起而讀書，毛澤東為了新中國的成立而讀書，而我是在為自己讀書，周總理為中華崛起是錯的么?不是，我為自己讀書是錯的么?也不是，其實這兩個回答都只對了一半，這兩個加起來才是真正的答案，為了自己美麗的將來，為了中國富強(qiáng)的明天，加油吧!

　　可是為什么大家知道讀書的好處不去讀書呢，原因一定是讀書太乏味，太沒意思，如果你這樣想那就大錯特錯了，想知道我這一學(xué)期為什么作文突飛猛進(jìn)么?其實大家已經(jīng)知道，那就是多看書，在書中你只要靜下心來讀，認(rèn)真品味，相信你一定會陶醉在書中，忘了時間，好像一切停止了一樣，這樣在寫作文的時候，好詞好句就在腦海里閃爍，你就一定會完成一篇佳作。

　　相信我，希望你錯誤的想法，及時改正過來，加油!

　　你在為誰讀書讀后感2

　　今年暑假，湯老師給我們推薦了一本好書，名字叫《你在為誰讀書》。這本書很厚，但是讀完之后卻是受益匪淺。

　　剛看到這本書，我就想起了魏校長給周恩來和他的同學(xué)們問的一個問題：你為什么而讀書?有的同學(xué)說：“為了給自己將來找條出路?！庇械耐瑢W(xué)說：“為了能發(fā)財致富?！边€有個同學(xué)說：“為了幫助父母記帳?！痹瓉硭母赣H是個商人。周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書?！边@正好與《你在為誰讀書》的立意不謀而合。是啊，同學(xué)們在都迷茫：我在為誰讀書?我為什么而讀書?《你在為誰讀書》正好可以為我們引路。

　　這本書是由余閑著。主要講了楊略等人在高中生活中所遇到的各種各樣的麻煩，經(jīng)過楊爸爸的耐心講解后都能化解，最終找到了自己努力的方向。書中的楊爸爸，為楊略編了十節(jié)課，每節(jié)課都能幫助楊略解決問題，還在楊略感到困惑時用化名給他寫信，幫他指點迷經(jīng)，誰不希望有這樣的好爸爸呢?事實上爸爸媽媽也曾問過我們這樣的問題：你在為誰讀書?同學(xué)們會作何回答，大多是為自己讀書，看完這本書，你也應(yīng)該會有對這個問題不一樣的回答吧。在我們的生活中，這樣的問題比比皆是：你在為誰工作，你在為誰學(xué)習(xí)，你在為誰······你又如何回答?看完這本書，它會為你指點迷經(jīng);看完這本書，它幫你找到人生的方向;看完這本書，它會幫你規(guī)劃人生，設(shè)計與眾不同的未來!

　　說了這么多，我也該問問自己，你在為誰讀書?

　　你在為誰讀書讀后感3

　　為么要讀書?你在為誰讀書?如果結(jié)合自己的生活質(zhì)量，職業(yè)方向，社會地位，人生價值，你就會明白，僅要讀書，而且要讀好書，是為自己從平凡到優(yōu)秀至卓越而讀書。以現(xiàn)代人的眼光看一個孩子的優(yōu)缺點，我們通常只看他們的成績和表現(xiàn)，其實“功夫在詩外”,品格才是影響孩子成長的關(guān)鍵因素。今天的90后有許多優(yōu)點，但也存在一些共性的問題：缺乏理想和目標(biāo)，執(zhí)著的鉆研精神不夠，責(zé)任感不強(qiáng)，抗壓力和抗挫折能力差，不善溝通等。幫助他們進(jìn)早了解性格上的缺點可以提升他們的成績，有助于他們健康快樂的成長，還能使他們受益終身。

　　在這本書里面，主人公“心儀”利用父親的身份來時刻教育兒子和兒子的同學(xué)，雖然他們在生活遇到了許多挫折，但在“心儀”的指導(dǎo)下變得成熟穩(wěn)重了，這就是有一個好性格的充分證明。性格影響著一個人的命運，好的性格可以將你帶進(jìn)成功的大門;好的性格可一將你的未來變得充滿光明和希望;好的性格可以讓贏得別人的高度評價，成為最閃耀的一顆星星。

　　所以我們現(xiàn)在要抓緊對下一代的培養(yǎng)和教育，因為他們是我們心靈的寄托，為了他們的未來我們要從小事開始抓起，改變他們的錯誤觀點，提高他們的思想覺悟。讀書其實就是為了培養(yǎng)人的性格，性格決定著人的未來和他做人的基本準(zhǔn)則，為了孩子我們也要好好讀書，為他們的有個好性格作墊腳石?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道書是為自己而讀的，自己大腦的知識和自己的性格都是書來決定的，所以讀書非常重要。希望我們每個人包括孩子們都多讀好書，為自己的未來帶來明媚的陽光。

　　你在為誰讀書讀后感4

　　成功是一個多么令人神往的字眼，可是成功的首要條件是什么?《你在為誰讀書》給了我們明確的答案：樹立一個遠(yuǎn)大的理想?？墒怯行┤瞬⒉蝗狈Τ绺叩睦硐耄蔀槭裁春髞頉]有成功?

　　讀了這本書，我找到了答案：遠(yuǎn)大的理想不是用幾天、幾個月就能完成的，而是要花更多的時間。如果直接付出行動的話，過一段時間，就會覺得理想遙不可及，無從下手，漸漸放棄了。所以我們應(yīng)該把理想分成幾個小目標(biāo)，一步一步去實現(xiàn)，等你把所有的小目標(biāo)都實現(xiàn)的時候，遠(yuǎn)大的理想也隨之實現(xiàn)了。這個道理我們每個人都有感觸。

　　就拿我來說吧，上學(xué)期的體育課上，最讓我頭疼的就是跑400米了，可我每次都堅持了下來。原因就在我每次開始跑時，先將目標(biāo)定在100米內(nèi)，對自己說：“只要25秒就到‘終點’了?！钡诙﹂_始時，我將目標(biāo)定在第三圈的起點，路程也是100米，我對自己說：“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點’了?！钡谌﹂_始時我的目標(biāo)和前面一樣：100米內(nèi)。我說：“只有35秒，目標(biāo)就又完成了?！弊詈笠蝗r我對自己說：“45秒，馬上就到了?！边@種辦法效果很好，跑完還可以踢幾只毽子。

　　而有些同學(xué)，他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家……但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時地完成。只是空談理想，不付諸行動，一段時間后就覺得生活枯燥，理想太大，沒有把握，漸漸懈怠下來。我們往往會將目標(biāo)著眼于大處，而常常忽略了細(xì)小的問題，讓我們將精神集中在十分鐘內(nèi)的目標(biāo)吧!

　　你在為誰讀書讀后感5

　　同學(xué)們，很早很早時周恩來爺爺就說：“為中華崛起而讀書?！蹦菚r的中國貧窮落后，為了讓中國人在世界的東方成為巨人。周爺爺滿懷崇高的理想而學(xué)習(xí)，在他的影響下，革命前輩奮力拼搏、努力、勤奮地忘我學(xué)習(xí)。終于建成了一個偉大的中國，革命前輩為著崇高的理想而學(xué)習(xí)，而今天的我們呢?

　　我們21世紀(jì)的幸運兒，有漂亮的衣服，甜美的食品，我們只喜歡肯德基，天天穿上名牌衣，至于為誰讀書，為什么讀書，我們心中都沒數(shù)。21世紀(jì)的幸運兒不明白生活的來之不易，不懂得為誰去學(xué)習(xí)，常常埋怨父母要求太高，讓自己太累，我們?nèi)恢肋@一切都是他們的苦心。

　　《你在為誰讀書》這本書里的題目都對我們的有很大的幫助。比如說現(xiàn)在對學(xué)生有著巨大誘惑，很多家長、老師都深惡痛絕的網(wǎng)絡(luò)游戲。在這本書中講述了游戲?qū)W(xué)生巨大誘惑，也講述了對游戲的誘惑對 抗 方法。書里面記載了一個真實的事例。是說北京一所名牌大學(xué)的一名學(xué)生在游戲的誘惑下從班上的第一名玩到了倒數(shù)第一名。

　　平時我們覺得上學(xué)就是一種磨難，我們都覺得上學(xué)很苦。但這本書上卻說磨難是一種幸福。我們可以在磨難中體驗幸福，把苦當(dāng)作甜，苦中作樂。

　　我從在這本書中學(xué)到了很多知識，都非常實用，我非常感謝這本書給我的知識，我希望在我身邊的朋友優(yōu)美讀一讀這本書。

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