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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí):句子的銜接與補(bǔ)寫

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  好的句子需要我們不斷地琢磨以及個(gè)人的文學(xué)語(yǔ)感,語(yǔ)文就是一個(gè)積累的過(guò)程,通過(guò)大量的閱讀可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)文能力,下面是小編給大家?guī)?lái)的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí):句子的銜接與補(bǔ)寫,希望能夠幫助到大家!

  句子的銜接與補(bǔ)寫

  一、句子的銜接

  1.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

  從大門通向公園深處,盡植芙蓉。________

 ?、龠h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似綠云接天,如彩練當(dāng)空。

 ?、谥蒙砘▍?,但見(jiàn)“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗,灼灼照人,時(shí)而薄霧籠罩,若隱若現(xiàn),猶如戴上面紗的少女,別有一番情致。

 ?、壑灰?jiàn)坡上坡下,花連花,樹(shù)挨樹(shù),層層疊疊,紅綠交替,使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。

 ?、墚?dāng)秋陽(yáng)普照,寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍,似朗星點(diǎn)點(diǎn),色澤由白色漸漸變成粉紅,進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅,奇趣無(wú)窮。

  A.③①④② B.④③①②

  C.①③②④ D.②④①③

  2.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

  我們一直在選擇,謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛(ài),________;選擇回憶,________;選擇誠(chéng)信,________;選擇堅(jiān)強(qiáng),________;選擇關(guān)愛(ài),我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不已……

  ①我們品味異樣精彩的人生

 ?、谖覀兏惺芸啾M甘來(lái)的喜悅

 ?、畚覀兌攘客碌暮裰?/p>

  ④我們暢享生命的真真切切

  A.②①③④ B.③①②④

  C.②③①④ D.①③④②

  3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

  清明時(shí)節(jié),天氣晴朗。________。正在凝望之間,一朵白云冉冉而來(lái),鉆進(jìn)了我們的房間里。

 ?、龠h(yuǎn)處崗巒起伏,白云出沒(méi)。

 ?、谟袝r(shí)一片白云忽然飄散,變成了許多樓臺(tái)。

 ?、蹜{窗遠(yuǎn)眺,但見(jiàn)近處古木參天,綠蔭蔽日。

 ?、苡袝r(shí)一帶樹(shù)林忽然不見(jiàn),變成了一片云海。

  A.①④③② B.③②①④

  C.②③①④ D.③①④②

  4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

  信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式,那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。________

  ①網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)閱讀的概念,與傳統(tǒng)閱讀相比,網(wǎng)絡(luò)閱讀信息更全面,視野更開(kāi)闊,也更直觀、逼真。

 ?、谒淖兞藛我坏奈淖只蜢o態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式,能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成。

  ③能夠更好地滿足人們溝通交流的需求,提供讀、看、聽(tīng)三方面的內(nèi)容。

 ?、苓€具有共享性、開(kāi)放性和互動(dòng)性。

 ?、菀虼?,閱讀的趣味性大大提高,吸引力更強(qiáng),影響力更大。

  A.①③④②⑤ B.①③②⑤④

  C.①②③⑤④ D.①④②③⑤

  5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)

  漢字承載了中華民族的文明和智慧。________

 ?、俣疫@種現(xiàn)象越來(lái)越低齡化。

 ?、诘腔ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,漢字卻陷入有聲無(wú)形的窘境。

 ?、郜F(xiàn)在越來(lái)越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。

 ?、軐<覍W(xué)者認(rèn)為:漢字對(duì)智力的開(kāi)發(fā)有巨大作用;認(rèn)識(shí)的漢字越多,聯(lián)想就越豐富。

 ?、萜浼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化是任何科技也無(wú)法模擬和取代的。

  A.③①⑤④② B.⑤④②③①

  C.⑤①②③④ D.②①④③⑤

  6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)

  語(yǔ)文學(xué)習(xí),就是一段精彩的旅行。________

 ?、僭谶@些美味大餐中,我們感受生活的酸甜苦辣,體味人生的千姿百態(tài)。

 ?、谀銓⑴c安東尼奧交流,領(lǐng)悟戲劇中的人生,人生中的戲劇。

 ?、勰銓⑴c孔乙己對(duì)話,體味生命的本質(zhì),引發(fā)對(duì)人生的思考。

 ?、芩?,愛(ài)語(yǔ)文,就是愛(ài)生活,愛(ài)人生!

  ⑤一篇篇文質(zhì)優(yōu)美的課文,是一道道視覺(jué)美味,也是一道道精神大餐。

 ?、拊诼眯兄校銓⒆哌M(jìn)小說(shuō)天地,登上戲劇舞臺(tái)。

  A.⑤①④⑥②③  B.⑥⑤①③②④

  C.⑥③②⑤①④  D.⑤①⑥③②④

  7.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

  到了三四月份,生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放,三朵兩朵地挨在一起,看上去,__①__。花瓣左右對(duì)稱,向外彎曲,__②__。紫花地丁紫得清新淡雅,__③__。它雖最微小但并不自慚形穢,反而更追求精致,活出精彩。

  A.①好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘?、谙袼嬛械囊豢|青煙?、凼窃诠媚镱^上的馬尾辮

  B.①是扎在姑娘頭上的馬尾辮?、诤孟裨谡f(shuō)悄悄話的小姑娘 ③像水墨畫中的一縷青煙

  C.①好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘?、谑窃诠媚镱^上的馬尾辮?、巯袼嬛械囊豢|青煙

  D.①像水墨畫中的一縷青煙  ②是扎在姑娘頭上的馬尾辮?、酆孟裨谡f(shuō)悄悄話的小姑娘

  8.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)

  當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴,消磨時(shí)間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里,“海鷗無(wú)事,閑飛閑宿”,________;“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”,________;“人閑桂花落,夜靜春山空”,________。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e”的飄逸。

 ?、偈呛蔚溶跋阌挚侦`的意境

 ?、谑呛蔚扔七h(yuǎn)又自在的心緒

 ?、凼呛蔚燃拍值坏难湃?/p>

  A.②③① B.③①②

  C.②①③ D.①③②

  二、句子的補(bǔ)寫

  1.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

  生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng);①生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高聳;生活如海,寬容作舟,泛舟于海,②方知海之寬闊。

  2.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

  我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的,①而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng),逐漸擺脫冰雪的桎梏,曲曲折折地接近溫暖,苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō),北國(guó)的春天,②是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的。它從三月化到四月甚至五月,沉著果敢,心無(wú)旁騖,直到把冰與雪安葬到泥土深處,然后讓它們的精魂,又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

  3.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

  ①微信之所以如此受公眾關(guān)注和追逐,是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微信上找到了展示自己的舞臺(tái)。②微信沒(méi)有任何門檻,無(wú)須任何包裝,只要想說(shuō),就可以通過(guò)微信說(shuō)出來(lái)。正因如此,這種傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。任何受過(guò)教育的人,都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂(lè),表達(dá)自己的酸甜苦辣,展示自己的“名言警句”。

  4.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

 ?、傥覀?yōu)槭裁椿钪?活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命,就得對(duì)生命負(fù)責(zé),讓生命煥發(fā)出光彩。同時(shí),活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受?!八弭~讀月,山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”,能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐,活著就是一種幸福體驗(yàn)。觀看潮涌大江的壯闊,品味人間真情的美好,②活著就是一種快樂(lè)享受。

  5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

  有人說(shuō),“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。但我以為,①人生最美最不能遜色的風(fēng)景應(yīng)該是努力。努力是人生的一種精神狀態(tài),是對(duì)生命的一種赤子之情。努力是擁有之母,擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬,只想獲取可謂道路逼仄,天地窄小。所以,與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物,獲得什么東西,②不如磨煉自己做一個(gè)努力的人。

  6.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

  ①適應(yīng)一種環(huán)境,便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情,從而提升思想的境界。到過(guò)巴黎的人,一定會(huì)有這樣的感覺(jué),在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場(chǎng)所,如埃菲爾鐵塔、羅浮宮,都聽(tīng)不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美,品味藝術(shù)的神圣。平時(shí)習(xí)慣了大聲說(shuō)話的我們,在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境,我們的心也會(huì)變得安靜,我們的思維也會(huì)得到拓展,②我們的境界也會(huì)得到提升,從而使自己更有涵養(yǎng)。

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