七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷及答案
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷及答案(精選4篇)
試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。那么關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷及答案,僅供參考。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(27分)
給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字(5分)
勻稱( ) 軀殼( ) 哀號(hào)( ) 篡( )奪 濺( )落
yàn( )語(yǔ) gōu( )火 zhuó( )陸 喧xiāo( ) 峰luán( )
2、根據(jù)釋義,在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(5分)
事前顯露出來(lái)的跡象。 ( )
比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。 ( )
形容有滋味,有趣味。 ( )
指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉 ( )
形容姿態(tài)多種多樣,各不相同。 ( )
選出下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)并改正。(2分)
(1)A、風(fēng)定天清 B、陰陰約約 C、遙遙在望 D、毫不猶豫 ( )
(2)A、驚謊失措 B、哀鳴 C、變化無(wú)常 D、斷肢殘腿 ( )
(3)A、篡奪 B、擾亂 C、更盛一籌 D、夜色倉(cāng)茫 ( )
(4)A、彌漫 B、海域 C、歷歷在幕 D、一葉孤舟 ( )
4、在橫線上填寫相應(yīng)的同義詞(或反義詞),把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
海 石 日 星 開(kāi) 破
首 立 暗 明
5、沒(méi)有使用比喻修辭方法的一句是( ) (2分)
A、鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)十百元一具。
B、綠色蟈蟈毫不猶豫地接受金龜子,吃得只剩下翅膀、頭和爪。
C、他們長(zhǎng)大一些之后,陪同我去挖薺菜,似乎就變成了對(duì)我的一種遷就了。
D、還有的像峰巒,像河流,像雄師,像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。
6、在橫線上填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)
某學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn),激勵(lì)師生創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng):環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”定;秩序安定突出一個(gè)“ ”字;文明禮貌突出一個(gè)“ ”字;強(qiáng)身健體突出一個(gè)“ ”字;力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“ ”字。
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文言句子。(4分)
(1)、未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。
(2)、既而風(fēng)定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。
根據(jù)例句的結(jié)構(gòu),再仿寫一個(gè)句子。(2分)
例句:語(yǔ)文學(xué)科像大海一樣神秘,你可以在潮起領(lǐng)略海的壯美,也可以在潮落時(shí)體昧的靜謐。
二、閱讀理解(43分)
(一)閱讀下面文言語(yǔ)段,完成9-13題。(14分)
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭;鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)(人名),家富多書(shū),衡乃與其傭作而不求償。主人怪,問(wèn)衡,衡曰:“愿得主人書(shū)讀遍之?!敝魅烁袊@,資給以書(shū),遂成大學(xué)。
解釋文段中的文言詞語(yǔ)。(4分)
穿壁: 大姓: 感嘆: 大學(xué):
10、下列句中“而”字用法不一樣的一項(xiàng)是( )(2分)
A、鄰舍有燭而不逮 B、匡衡勤學(xué)而無(wú)燭 C、與其傭作而不求償 D、學(xué)而時(shí)習(xí)之
11、下列句中“以”字用法不一樣的一項(xiàng)是( )(2分)
A、以書(shū)映光而讀之 B、資給以書(shū) C、以此為戒 D、自以形陋,不足雄遠(yuǎn)國(guó)
12、翻譯下列句子。(4分)
(1)衡乃穿壁引其光 。
(2)愿得主人書(shū)讀遍之 。
13、文段講的就是著名的 (成語(yǔ))的故事。這個(gè)故事千百年來(lái)在民間流傳,人們把它作為 的典型進(jìn)行謳歌和褒揚(yáng)。(2分)
(二)閱讀下列語(yǔ)段,完成14-18題(10分)
①云就像是天氣的( )招牌( )( )天上掛著什么云( )就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
②經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
③那些輕盈、站在最高的云,叫卷云。這種云很薄,陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面,房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地漂浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波,這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高,那里水分少,它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云,叫積云。它們常在兩千米左右的天空,一朵朵分散著,映著燦爛的陽(yáng)光,云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn),午后最多,傍晚漸漸消散。在晴天,我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云。都是很美麗的。
14、給語(yǔ)段①括號(hào)處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
15、看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是(用文中的句子)(2分)
16、概括語(yǔ)段③文字的大意。(2分)
17、文段③劃線的句子運(yùn)用 的修辭手法,生動(dòng)形象地說(shuō)明的特點(diǎn)。(2分)
18、語(yǔ)段中加點(diǎn)字“一般”和“?!笔欠衲苋サ?理由是。(2分)
(三)閱讀下列語(yǔ)段,完成19-25題(19分)
貓
老舍
⑴貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)??墒?,趕到它決定要出去玩玩,就會(huì)走出一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,及至它聽(tīng)到點(diǎn)老鼠的響動(dòng)啊,它又多么盡職,閉息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不拉倒!
⑵它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親;用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢,或是在你寫稿子的時(shí)候,跳上桌來(lái),在紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端,力避單調(diào)。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它一聲也不出,連半個(gè)小梅花也不肯印在稿紙上!它倔強(qiáng)得很!
⑶是,貓的確是倔強(qiáng)??窗?,大馬戲團(tuán)是什么獅子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驢,都能表演一些玩藝兒,可是誰(shuí)見(jiàn)過(guò)耍貓呢?(昨天才聽(tīng)說(shuō):蘇聯(lián)的某馬戲團(tuán)是確有耍貓的,我當(dāng)然還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò))
⑷這種小動(dòng)物確是古怪。不管你多么善待它,它也不肯跟著你上街去逛逛。它什么都怕,總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛,不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂兒或蝎子螫的腫起來(lái)。
⑸趕到貓兒們一講起戀愛(ài)來(lái),那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那么尖銳刺耳,使人覺(jué)得世界上若是沒(méi)有貓啊,一定會(huì)更平靜一些。
⑹可是,及至女貓生下兩三個(gè)棉花團(tuán)似的小貓啊,你又不恨它了。它是那么盡責(zé)地看護(hù)兒女,連上房兜兜風(fēng)也不肯去了。
⑺郎貓可不那么負(fù)責(zé),它絲毫不關(guān)心兒女。它或睡大覺(jué),或上屋去亂叫,有機(jī)會(huì)就和鄰居們打一架,身上的毛兒滾成了氈,滿臉橫七豎八都是傷痕,看起來(lái)實(shí)在不大體面。好在它沒(méi)有照鏡子的習(xí)慣,依然昂首闊步,大喊大叫,它匆忙地吃兩口東西,就又去挑戰(zhàn)開(kāi)打。有時(shí)候,它兩天兩夜不回家,可是當(dāng)你以為它可能已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛了,它卻瘸著腿大敗而歸,直入廚房要東西吃。
⑻過(guò)了滿月的小貓們真是可愛(ài),腿腳還不甚穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴,一根雞毛,都是它們的好玩具,耍上沒(méi)結(jié)沒(méi)完。一玩起來(lái),它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒即馬上起來(lái),再跑再跌。它們的頭撞在門上,桌腿上,和彼此的頭上,撞疼了也不哭。
⑼它們的膽子越來(lái)越大,逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?,抱著花枝打秋千,所過(guò)之處,枝折花落。你不肯責(zé)打它們,它們是那么生氣勃勃,天真可愛(ài)呀??墒?,你也愛(ài)花。這個(gè)矛盾就不易處理。
⑽現(xiàn)在,還有新的問(wèn)題呢:老鼠已差不多都被消滅了,貓還有什么用處呢?而且,貓既吃不著老鼠,就會(huì)想辦法去偷捉雞雛或小鴨什么的開(kāi)開(kāi)齋。這難道不是問(wèn)題么?
⑾在我的朋友里頗有些位愛(ài)貓的。不知他們注意到這些問(wèn)題沒(méi)有?記得二十年前在重慶住著的時(shí)候,那里的貓很珍貴,須花錢去買。在當(dāng)時(shí),那里的老鼠是那么猖狂,小貓反倒須放在籠子里養(yǎng)著,以免被老鼠吃掉。據(jù)說(shuō),目前在重慶已很不容易見(jiàn)到老鼠。那么,那里的貓呢?是不是已經(jīng)不放在籠子里,還是根本不養(yǎng)貓了呢?這須打聽(tīng)一下,以備參考。
⑿也記得三十年前,在一艘法國(guó)輪船上,我吃過(guò)一次貓肉。事前,我并不知道那是什么肉,因?yàn)椴蛔R(shí)法文,看不懂菜單。貓肉并不難吃,雖不甚香美,可也沒(méi)什么怪味道。是不是該把貓都送往法國(guó)輪船上去呢?我很難作出決定。
⒀貓的地位的確降低了,而且發(fā)生了些小問(wèn)題??墒牵也⒉粸樨埖拿\(yùn)多耽什么心思。想想看吧,要不是滅鼠運(yùn)動(dòng)得到了很大的成功,消除了巨害,貓的威風(fēng)怎會(huì)減少了呢?兩相比較,滅鼠比愛(ài)貓更重要的多,不是嗎?我想,世界上總會(huì)有那么一天,一切都機(jī)械化了,不是連驢馬也會(huì)有點(diǎn)問(wèn)題嗎?可是,誰(shuí)能因擔(dān)憂驢馬沒(méi)有事做而放棄了機(jī)械化呢?
19、給文中加點(diǎn)字注音。(4分)
蹭( ) 氈( ) 雛( ) 猖( )
20、老舍先生愛(ài)花草,愛(ài)小動(dòng)物,尤其愛(ài)貓。在初中課本中我們?cè)鴮W(xué)過(guò)另一篇《 》,也饒有興味。老舍先生的代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō) ,劇本 。(3分)
21、本文中老舍先生基于一生對(duì)貓的觀察之上.細(xì)數(shù)了貓的優(yōu)缺點(diǎn)。請(qǐng)你各總結(jié)概括出四條。(4分)
優(yōu)點(diǎn):
缺點(diǎn):
22、一般來(lái)講寫貓的文章大多抓住貓之乖巧、可愛(ài),而本文的切入點(diǎn)是什么呢? (2分)
23、第⑾和第⑿段的內(nèi)容似乎與上文聯(lián)系不大。作者為什么要這樣寫呢? (2分)
24、第⑽段在結(jié)構(gòu)上的作用是 。 (1分)
25、動(dòng)物是人類的朋友,你肯定也有自己所喜愛(ài)的動(dòng)物吧。請(qǐng)選擇一種動(dòng)物,用一段文字形象生動(dòng)地描繪其外形。 (3分)
三、寫作(30分)
閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。
1969年7月,美國(guó)宇航員阿姆斯特郎、科林斯、奧爾德林代表全人類拜訪了月球,邁出了人類探索太空的重要一步。從此,人們?cè)L問(wèn)太空的科學(xué)研究越來(lái)越頻繁。據(jù)科學(xué)家預(yù)言,2050年,太空旅行將大降價(jià),人們?cè)L問(wèn)太空如同今天出國(guó)旅行一樣方便。
請(qǐng)以“飛向太空”為題寫一篇科幻作文。
要求:題目自擬,文體不限,不少于600字。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷參考答案
1、chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著 囂 巒
2、⑴預(yù)兆 ⑵里程碑 ⑶津津有味 ⑷弱肉強(qiáng)食 ⑸千姿百態(tài)(姿態(tài)萬(wàn)千)
3、⑴B 隱隱 ⑵A 慌 ⑶D 蒼 ⑷C 目
4、枯 爛 轉(zhuǎn) 移 膛 肚 昂 挺 棄 投
5、C 6、靜 敬 勁 競(jìng)
7、⑴不久,又出現(xiàn)高高的城墻,呈凹凸形,延續(xù)不斷有六七里,竟然看去像一座城市了。 ⑵一會(huì)兒風(fēng)息天晴,所有的影像全沒(méi)有了,只有一座高樓,直上云霄。
8、(略)
9、穿壁:在墻壁上打洞 大姓:大戶人家 感嘆:感動(dòng)贊嘆 大學(xué):大學(xué)問(wèn)家
10、D 11、D
12、⑴匡衡就在墻壁上打個(gè)洞,把那燭光引進(jìn)屋內(nèi)。
⑵希望能夠得到主人的書(shū),(并且)讀遍這些書(shū)。
13、鑿壁借光 勤學(xué)成才
14、“ ” : ,
15、天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征:那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
16、依次介紹卷云、卷積云、積云和高積云的位置、形態(tài)特征以及與天氣變化的關(guān)系。
17、比喻 卷云輕盈和潔白的特征。
18、不能。兩個(gè)詞在句中起限制的作用。表明是在“一般”和“經(jīng)?!钡那闆r下,排除特殊情況。兩個(gè)詞在語(yǔ)言的表達(dá)上嚴(yán)密、準(zhǔn)確。
19、cèng zhān chú chāng
20、《濟(jì)南的冬天》《四世同堂》、《駱駝祥子》 《龍須溝》、《茶館》
21、優(yōu)點(diǎn):捕鼠盡職 高興時(shí)溫柔可愛(ài) 勇敢 母愛(ài)盡責(zé) 好斗 生機(jī)勃勃 天真可愛(ài) 缺點(diǎn):貪玩 倔強(qiáng) 毀花 不敢上街 戀愛(ài)時(shí)雞犬不寧
22、貓是一種古怪的動(dòng)物,它的性格極為矛盾而古怪。
23、寫在當(dāng)今社會(huì)中貓的地位降低的現(xiàn)狀及人類的殘忍,引出下段中的深思,警醒人們熱愛(ài)生命、自然。
24、第⑽段運(yùn)用一個(gè)設(shè)問(wèn)句起到引出下文的作用。
25、略
初一學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1.認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言積累
語(yǔ)言積累,不僅指古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦,也包括詞語(yǔ)的積累,名言警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累。積累題近在中考語(yǔ)文試題中,占到一定的比重,它們?cè)谠嚲碇械奈恢?,可能?huì)單列一塊,集中考查,也可能放在閱讀試題中,有的地區(qū)則放在“加試卷”中:但無(wú)論如何,我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中,對(duì)其加以重視:因?yàn)檫M(jìn)行語(yǔ)言積累,是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育經(jīng)驗(yàn),通過(guò)考試考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累,是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),改善語(yǔ)文教學(xué)的極好的方式。
復(fù)習(xí)中,要背會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書(shū)中要求背誦的詩(shī)文名篇和段落,要做到默寫時(shí)不增、刪、錯(cuò)字詞,不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫出詩(shī)文的篇目和作者姓名,還要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的課外讀物,并有意識(shí)地進(jìn)行資料卡片的制作和名言名句以及詞語(yǔ)的收集。除此之外,在日常的閱讀中,對(duì)課外一些常見(jiàn)的詩(shī)文名句也要注意積累和摘抄。需要指出的是,對(duì)名句的積累學(xué)習(xí),要能夠理解其意思,并準(zhǔn)確得體地符合語(yǔ)境的運(yùn)用。還能運(yùn)用歸類的方法,將積累的名句進(jìn)行梳理,進(jìn)行比較式的學(xué)習(xí)記憶。
詞語(yǔ)的積累,還包括常見(jiàn)的成語(yǔ)、同義詞和反義詞。在積累的同時(shí),要掌握其運(yùn)用的規(guī)律,如語(yǔ)言環(huán)境、褒貶色彩等。
2.加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)
語(yǔ)言運(yùn)用的考查,范圍涉及很廣,包括語(yǔ)音、漢字、語(yǔ)法、修辭、課外閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語(yǔ)音的考查,一般是結(jié)合語(yǔ)境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音,包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字,常用字是考查的范圍;漢字的考查涉及兩個(gè)方面,一是修改錯(cuò)別字,二是規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫;語(yǔ)法和修辭從運(yùn)用的角度考查,如修改病句;修辭的考查更為普遍,如句子的仿寫、續(xù)寫和填寫,一般考查的修辭格為排比、對(duì)偶、比喻等,還有消極修辭中的簡(jiǎn)明、連貫、得體。
常見(jiàn)的語(yǔ)言運(yùn)用題還有根據(jù)提供的材料寫廣告語(yǔ),結(jié)合表格復(fù)述其內(nèi)容,給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目,對(duì)有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)點(diǎn),概括新聞的主要內(nèi)容,綜合性學(xué)習(xí)的考查可能會(huì)讓設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,并對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示和分析等:這些題型都非常靈活,訓(xùn)練時(shí)不得偏廢。
3.根據(jù)課標(biāo)精神,提升閱讀素養(yǎng)
教育部中考文件對(duì)現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主,很明顯,現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該主要考查知識(shí)的遷移和運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)中,應(yīng)該做好如下幾個(gè)方面:
一、要選擇好閱讀材料。即既有三大實(shí)用文體——記敘文、說(shuō)明文和議論文,還要有文學(xué)作品中的散文和小說(shuō)(詩(shī)歌和戲劇在試題中出現(xiàn)不多),內(nèi)容自然要選好的,語(yǔ)言文字好,思想內(nèi)容好,文化內(nèi)涵深,說(shuō)明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之間、內(nèi)容和語(yǔ)言俱佳的名篇,字?jǐn)?shù)也可以突破,不能任意進(jìn)行刪改。
二、要注重整體理解感知:對(duì)文章的主要內(nèi)容、重要觀點(diǎn)和思想要能夠準(zhǔn)確的把握,要理解其形象的意義,這是閱讀文章的要點(diǎn):因?yàn)橹挥凶龅搅诉@一點(diǎn),才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。
三、是明確文章的寫作思路。也就是理清文章的 篇章結(jié)構(gòu),把握作者藻篇布局的匠心。這是對(duì)文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面,也是掌握文章中心和重點(diǎn)的不可或缺的環(huán)節(jié)。
四、是能夠根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義。關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子,有時(shí)候,看起來(lái)很普通,很平實(shí),但只要認(rèn)真思考,卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題,常常在我們理解了一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)重要句子之后。因此,復(fù)習(xí)中,要努力鍛煉我們發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語(yǔ)和句子的能力。
五、是能夠運(yùn)用探究精神對(duì)文章的觀點(diǎn)或?qū)懽骷记商岢鲎约旱目捶ǎ哼@類題,一般是開(kāi)放性試題,根據(jù)材料,我們既可以采用正常的思維方式解答,也可以采用發(fā)散思維和逆向思維的方式,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這類題的答案一般也是不固定的,但必須有道理,有一定說(shuō)服力。這也是近來(lái)用得最多的題型。
六、是能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思考拓展。從近的中考題看,有不少閱讀題有適當(dāng)?shù)耐卣?,比如從說(shuō)明文所講述的知識(shí)聯(lián)系到生活中的現(xiàn)象,要求進(jìn)行知識(shí)遷移;從記敘文的內(nèi)容出發(fā),要求對(duì)文章進(jìn)行歸納梳理,制作卡片,根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行遷移式的圖畫欣賞等。這類試題相當(dāng)靈活,也很有價(jià)值,應(yīng)該引起我們的關(guān)注。