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七年級語文基礎重要知識點

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學而不思則罔,思而不學則殆。語文要想成績提高,多記多看多做題是錯不了的,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些七年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

七年級語文知識

《早春呈水部張十八員外》

1、本詩是韓愈寫給中唐詩人張籍的。詩中的“皇都”指的是長安。

2、詩的前兩句寫景,作者抓住早春小雨和春草初萌兩個典型特征,寫出早春景色和初見春色的欣喜,生動傳神。

3、風雨是春天的使者,王安石在《泊船瓜洲》中寫到“春風又綠江南岸”,本詩中與該詩句有異曲同工之妙的是:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

4、“草色遙看近卻無”描寫早春,給人以美感,把該句呈現(xiàn)的畫面描繪出來。

在細雨的滋潤下,小草偷偷地鉆出地面,遠遠望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當走近細看時,小草似乎又悄悄躲起來,讓人看不清什么顏色。

5、“最是一年春好處”一句詩讓人格言“一年之計在于春”。

6、詩人為什么說初春的景色“絕勝煙柳滿皇都”?

因為詩人認為初春草色是早春特有的,它柔嫩飽含水分象征著大地春回,萬家更新的欣欣生氣之景,而煙柳已是“滿”城皆是,不稀罕了。到暮春三月,色彩濃重,反倒不那么惹人喜愛了。

7、作者運用對比的手法,寫出對早春的認識,請你把這一認識運用到所有事物就會得出一個普遍性的道理。

一切美好事物,的時節(jié),就在它的萌生階段,它正朝著極盛的方向前進,給人以希望和盼頭。

8、“草色遙看近卻無”寫出了早春草色的什么特點?

寫出了早春草色極淡、極少、似有似無的特點。

9、結(jié)合詩的內(nèi)容,談談“最”“絕”二字在詩中的表達效果。

將象征大地春回的淡淡草色與晚春滿城處處煙柳的景色對比,突出早春景色最可愛。

10、全詩表達了詩人怎樣的思想感情?

對早春景色的喜愛贊美之情。

七年級語文下冊重要知識點

第一單元:

攢(cuán)拗(ǎo)確鑿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)輕捷(jié)蟋蟀(xīshuài)臃腫(yōnɡzhǒnɡ)相宜(yí)書塾(shú)蟬蛻(tuì)人跡罕至(jìhǎn)人聲鼎沸(dǐnɡ)斑蝥(máo)竅(qiào)覆蓋(fù)收斂(liǎn)腦髓(nǎosuǐ)秕谷(bǐɡǔ)鑒賞(jiànshǎnɡ)腫脹(zhànɡ)叮囑(dīnɡzhǔ)恐懼(kǒnɡjù)驪歌(lí)花圃(pǔ)恥笑(chǐ)玉簪花(zān)衣襟(jīn)撣子(dǎnzǐ)徘徊(páihuái)柵欄(zhàlán)蒲公英(pú)丑陋(lòu)訕笑(shàn)嫉妒(jídù)啄(zhuó)吐綬雞(shòu)籬笆(líbā)沼澤(zhǎozé)沮喪(jǔsànɡ)嘎(ɡā)泥濘(nìnɡ)駭人(hài)簡陋(lòu)鉸鏈(jiǎoliàn)冰雹(báo)木屐(jī)颼(sōu)傭人(yònɡ)灌木(ɡuàn)恭敬(ɡōnɡjìnɡ)火鉗(qián)彌漫(mímàn)瞬息(shùn)幽寂(jì)延綿(yánmián)荒草萋萋(huānɡqī)涉足(shè)佇立(zhù)足跡(jì)路徑(jìnɡ)憂郁(yōuyù)方仲永(zhònɡ)皆(jiē)邑(yì)扳(pān)環(huán)謁(yè)泯(mǐn)

第二單元:

顛(diān)澎湃(pénɡpài)屏障(pínɡzhànɡ)哺育(bǔ)九曲連環(huán)(qū)氣魄(pò)郝(hǎo)叟(sǒu)哽(ɡěnɡ)懊悔(àohuǐ)祈禱(qídǎo)捂(wǔ)懲罰(chénɡ)逼狹(bīxiá)崎嶇(qíqū)阻抑(zǔyì)亦復如是(yìfùrúshì)濁流(zhuó)雄健(xiónɡjiàn)險峻(jùn)熾痛(chìtònɡ)嗥鳴(háomínɡ)斑斕(bānlán)讕語(lán)怪誕(dàn)亙古(ɡèn)默契(mòqì)田壟(lǒnɡ)蚱蜢(zhàměnɡ)污.(huì)泛濫(làn)呻吟(shēnyín)鎬頭(ɡǎo)碾(niǎn)轆(lù)杼(zhù)鞍韉(ānjiān)轡頭(pèi)啾(jiū)朔(shuò)柝(tuò)鬢(bìn)戎(rónɡ)

第三單元:

宰割(zǎiɡē)籌劃(chóu)彷徨(pánɡhuánɡ)仰慕(yǎnɡm(xù)ù)可歌可泣(qì)鮮為人知(xiǎn)當之無愧(kuì)鋒芒畢露(lù)家喻戶曉婦孺皆知(rú)馬革裹尸(ɡuǒ)鞠躬盡瘁死而后已(ɡōnɡcuìyǐ)至死不懈(xiè)元勛(xūn)孕育(yùn)黯然神傷(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)衰微(shuāiwēi)赫然(hè)迭起(dié)鍥而不舍(qiè)兀兀窮年(wù)瀝盡心血(lìxuè)潛心貫注(qián)迥乎不同(jiǒnɡ)一反既往(fǎnjì)慷慨淋漓(kānɡkǎilínlí)氣沖斗牛(dǒu)卓越(zhuó)浠水(xī)彌高(mí)炯炯(jiǒnɡ)窺視(kuī)無暇(xiá)衙門(yá)重荷(hè)深邃(suì)躊躇(chóuchú)磐石(pán)喧囂(xuānxiāo)沉郁(yù)應聲而至(yìnɡshēnɡ)一拍即合(jí)義憤填膺(yīnɡ)魅力(mèi)瑣事(suǒ)滑稽(jī)荒謬(miù)頭顱(lú)輪廓(kuò)欽佩(qīn)白皙(xī)腳踝(huái)卿(qīnɡ)邪(yé)涉獵(shèliè)孰(shú)刮目相待(ɡuā)

初一語文復習方法

一、制定并執(zhí)行復習計劃??

制定計劃是首要環(huán)節(jié),應當引起大家的足夠重視?!胺彩骂A則立,不預則廢”。計劃可使復習減少盲目性,限度的提高復習效率。

二、分塊復習??

具體如何復習,可根據(jù)個人的習慣進行。依據(jù)老師多年體驗,傾向于分塊進行。即劃分成幾個大塊,分步完成。??

(一)把學過的單元,分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定復習步驟,把講讀課文作為主要復習內(nèi)容.??

(二)把講讀課文繼續(xù)分解為基礎知識、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進行。??

(三)基礎知識部分分解為生字(包括音、形)、解詞、文學常識、修辭、語法、標點符號、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則按文體進行。??

(四)基礎知識集中幾天,進行強化復習。??

(五)閱讀部分,課內(nèi)的重點篇目,重點段落,要重新加以復習。課外部分,應該有意識的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題,臨考前半個月,每天在限定時間內(nèi)完成。??

(六)作文除了注重老師平時的批改、講評之外,平時應該多看各種類型的經(jīng)典著作,認真看書上的例文及講評。體會寫作思路,培養(yǎng)寫作能力。??復習重點:??

(一)閱讀記敘文應把握哪些方法??

1、要清楚每段文字的側(cè)重點。是側(cè)重記人,還是側(cè)重敘事;是寫景狀物,還是較多的環(huán)境描寫,對這些基本內(nèi)容有正確的判斷。??

2、要清楚地知道記敘的要素,在頭腦中形成一幅清晰的內(nèi)容梗概圖。對全段或全篇文字有整體印象。??

3、縱觀全篇,理清結(jié)構(gòu)。對記敘析順序,記敘的詳略,文章的照應、過流能有正確的分析。??

4、對側(cè)重記人的篇或段,要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動、心理活動等描寫方法),對其進行分析,從而準確地把握人物的思想品質(zhì)和性格特點。??

5、對側(cè)重敘事的篇或段,要抓住事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過程,分析人物在事件過程中的表現(xiàn)。在人與事件的關(guān)系中,把握事件所蘊含的社會意義。??

6、對篇或段中的寫景狀物或環(huán)境描寫,要分析其各自特點,清楚它們對記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。??

7、結(jié)合文章內(nèi)容,理解、分析關(guān)鍵詞語、句子的含義,體會它們對表情達意的作用。??

8、能理解記敘、議論、抒情三種表達方式的綜合運用。能清楚文章哪些文字是議論,哪些文字是抒情,體會它們對表現(xiàn)中心的作用。??

9、在理解全篇的基礎上,能找出有關(guān)段的中心句,或用自己的話寫出段的中心;對某段文字,能依據(jù)內(nèi)容劃分層次,寫出層意。

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