初一語(yǔ)文課文必背古詩(shī)詞
初一語(yǔ)文課文必背古詩(shī)詞
學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，接下來(lái)小編為大家介紹初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
初一語(yǔ)文課文必背古詩(shī)詞
《觀滄?！?/p>
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
譯文：東行登上碣石山，來(lái)觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹(shù)木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河銹燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。我很高興，就用這首歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向。
1、《觀滄?！防飳?xiě)觀海的地點(diǎn)和目的的句子是：東臨碣石，以觀滄海。
2、《觀滄?！分姓宫F(xiàn)海島生機(jī)勃勃的句子是：水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。
3、《觀滄海》里曹操通過(guò)豐富的想象，表達(dá)自己博大胸懷的詩(shī)句是：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
李白 唐
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
譯文：在楊花落完，子規(guī)啼鳴的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)你路過(guò)五溪。我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。
1、同學(xué)別離 ，同抒情誼。劉永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔峭窦s纏綿的，李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
”是深切而浪漫的。
2、李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》借助想象，視明月為知己，托付一片真情的句子：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
《次北固山下》
王灣 唐
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
譯文：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。
夜幕還沒(méi)有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá)，希望北歸的大雁捎到洛陽(yáng)去。
1、站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然的飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下 》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的美景。
2、《次北固山下 》中寫(xiě)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊
3、 《次北固山下 》中表現(xiàn)出“以新代舊”哲理的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。
《天凈沙·秋思》
馬致遠(yuǎn) 元
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
譯文：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹(shù)上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。
1、《天凈沙·秋思 》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫(xiě)景的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯
2、崔顥《黃鶴樓》中寫(xiě)道：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?！迸c之意境相仿的馬致遠(yuǎn)的曲中有一句也表現(xiàn)了游子的悲苦心情：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯
3、《西廂記》中有：“曉來(lái)水誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚?！薄短靸羯?middot;秋思》中與此意境相似的詩(shī)句是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯
4、《天凈沙·秋思 》中點(diǎn)明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩(shī)句是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
5、《天凈沙·秋思》中寫(xiě)農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
6、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條.冷落.凄涼氣氛的寫(xiě)景的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。
《峨眉山月歌》
唐 李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌(qiāng)江水流。
夜發(fā)清溪向三峽(xiá)，思君不見(jiàn)下渝(yú)州。
譯文：高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。流動(dòng)的平羌江上，倒映著精亮月影。夜間乘船出發(fā)，離開(kāi)清溪直奔三峽。想你卻難相見(jiàn)，戀戀不舍去向揚(yáng)州。
1、點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是： 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
2、《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩(shī)句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
《江南逢李龜年》
唐 杜甫
岐(qí)王宅里尋常見(jiàn)，崔(Cuī)九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
譯文：當(dāng)年在岐王宅里，常常見(jiàn)到你的演出;在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)。沒(méi)有想到，在這風(fēng)景一派大好的江南;正是落花時(shí)節(jié)，能巧遇你這位老相熟。
1、杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，追憶昔日與李龜年的接觸，表達(dá)詩(shī)人對(duì)“開(kāi)元全盛日”的無(wú)限眷戀的兩句是：岐(qí)王宅里尋常見(jiàn)，崔(Cuī)九堂前幾度聞。
2、通過(guò)寫(xiě)景表現(xiàn)晚景凄涼，國(guó)家由繁盛轉(zhuǎn)為衰落的句子是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
《行軍九日思長(zhǎng)安故園》
岑參 [cén shēn] 唐代
強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。
譯文：九月九日重陽(yáng)佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái)。我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場(chǎng)零星的開(kāi)放了。
1、寫(xiě)自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日評(píng)定安史之亂等渴望等詩(shī)句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。
2、《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中運(yùn)用有關(guān)陶淵明的典故的句子是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。
3、《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和早日結(jié)束戰(zhàn)亂的渴望的句子是：強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。
《夜上受降城聞笛》
李益 唐
回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
譯文：回樂(lè)峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。
1、《夜上受降城聞笛》中描寫(xiě)等城所望，但見(jiàn)大漠似雪，月華如霜，邊城夜色，凄神寒骨的句子是：回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2、《夜上受降城聞笛》中描寫(xiě)自然環(huán)境與蘆管曲調(diào)融為一體，表達(dá)了無(wú)限的思鄉(xiāng)之情的句子是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
《秋詞(其一)》
劉禹錫 唐
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝 zhāo。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
譯文：自古以來(lái)每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。萬(wàn)里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩(shī)興到了藍(lán)天上了。
1. 詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄
2. 詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
3. 詩(shī)中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝
4. 詩(shī)中描寫(xiě)秋天美景的詩(shī)句： 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
5. 詩(shī)中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝
6. 白居易有詩(shī)云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，本詩(shī)中與之情調(diào)相反的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝
7. 詩(shī)中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
《夜雨寄北》
李商隱 唐
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
譯文：您問(wèn)歸期，歸期實(shí)難說(shuō)準(zhǔn)，巴山連夜暴雨，漲滿秋池。何時(shí)歸去，共剪西窗燭花，當(dāng)面訴說(shuō)，巴山夜雨況味。
1、李商隱與妻子伉儷情深，面對(duì)巴山夜雨，暢想“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”
2、李商隱在《夜雨寄北》中，以相會(huì)的歡愉襯托客居的寂寞，將相思之情轉(zhuǎn)化為重逢的希翼的句子：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》
陸游 宋
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
譯文：我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家防衛(wèi)邊疆。
夜將盡了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。
1.陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國(guó)的心愿的詩(shī)句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
2.陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來(lái)以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)。
《潼關(guān)》
譚嗣sì同 清
終古高云簇cù此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)解不平。
譯文：這位英氣勃發(fā)的少年，騎馬登上半山間的潼關(guān)古道，傍山監(jiān)河，乘興前進(jìn)，任清脆的馬蹄聲被獵獵西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。啊，云濤，云濤，四面八方盡述滾云濤，大概從古到今，這巍峨的雄關(guān)就被白云;團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇?，一直不曾解圍?
表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。
怎樣學(xué)好語(yǔ)文
孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”這也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。
而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書(shū)，如果工具書(shū)中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來(lái)越大。
語(yǔ)文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門藝術(shù)，而說(shuō)與寫(xiě)則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)作，多寫(xiě)才能提高，才能真正把文章寫(xiě)好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。
懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺(jué)得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了
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