初一英語上期中知識點
學習時集中精力，養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。小編搜集的《七年級上冊英語期中考試知識點》，希望對同學們有幫助。
初一英語上期中知識點
在英語中詢問“怎么樣?”是個很常見的話題，牽涉到不同的意思和不同的句型，只有以恰當?shù)木湫腿ミm應不同的意思，才能體現(xiàn) “原汁原味”的英語。常見的相關句型有：
一、在詢問、提出建議或征求對方意見時，用“What (how) about...?”的句型，about 的后面可以接名詞、動名詞或代詞。如：
I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?
今天下午我要去放風箏。你呢?
What about playing chess now? 現(xiàn)在下棋怎么樣?
二、要詢問某人或某事現(xiàn)在的情況(如身體狀況，學習狀況等)，用“How is (are)...?”的句型。如：
How's everything there?
那兒一切怎么樣?
How's your father? Is he much better now?
你父親怎樣?現(xiàn)在好多了嗎?
三、要詢問人的外貌、品德(重點指客觀印象)或天氣情況，用“What's ... like ...?的句型。如：
What's the weather like today? = How's the weather today?
今天天氣怎么樣?
— What's his mother like?
— She's tall and thin.
他媽媽長得怎樣?
她長得又高又瘦。
四、要詢問對某事物的感覺和喜歡的程度時用“How do you like ...?”的句型。如：
How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?
你覺得卡通電影“米老鼠和唐老鴨”怎么樣?
How do you like Hangzhou?
你覺得杭州怎么樣?
五、要詢問對方對某事的看法和態(tài)度或想法時，用“What do you think of ...?”的句型。如：
What do you think of the supergirls?
你認為超級女生怎么樣?
What do you think of the plan?
你覺得這個計劃怎樣?
六、要詢問對方工作學習進展現(xiàn)狀情況或與人相處得如何時用 “How are you getting on with…?”的句型。如：
How are you getting on with your English study?
你英語學得怎樣?
How are you getting on with your classmates?
你與你的同班同學相處得怎么樣?
七、要詢問對方的外貌、舉止等，強調(diào)主觀印象，用“What do (does) ... look like?”的句型。
如：
— What does Linda look like?
— She looks like an engineer.
琳達看起來像什么?
她看上去像個工程師。
八、要詢問一個人的臉色，有時也指一個人的情緒或精神狀態(tài)時用“How do (does) ... look?”的句型。如：
— How does the teacher look now?
— He looks very pleased.
— 老師現(xiàn)在怎樣?
— 他看上去很高興。
初一英語上期中知識點
1.下國際象棋 play chess
2. 彈吉他 play the guitar
3. 彈鋼琴play the piano
4. 拉小提琴 play the violin
5. 敲鼓 play the drums.
6.藝術俱樂部 art club
7. 說英語 speak English
8. 擅長 be good at doing
9. 善于應付…的;對…有辦法be good with
10. 對… 有好處be good for
11.參加俱樂部 join the club
12. 講故事 tell stories
13. 練功夫 do Kungfu
14. 幫助某人做某事 help sb. with sth.
15. help sb. (to) do sth. 幫助某人做某事
16. 交朋友. make friends
17. 在周末 on the weekend/ on the weekend.
18. Can you play the guitar? can ① 能夠，會。 情態(tài)動詞 can + v. 原形/ can’t + V. 原形
沒有人稱和時態(tài)的變化 ③ 情態(tài)動詞加動詞原形 構成謂語 .
Can you swim? Yes, I can. / No, I can’t.
19.What club do you want to join? I want to join the art club.
初一英語上期中知識點
一、須掌握以下語法：
1、名詞復數(shù)形式及其用法 (復習課本113-114頁)
① 名詞后面直接加s，如：apples, bananas
② 以s, x, sh, ch結尾的名詞在后面加 es，如：classes, boxes, dishes, watches
③ 詞尾為輔音字母加y結尾的名詞，將y變?yōu)閕再加es，如： baby-- babies
④ 詞尾為f，fe的單詞，改fe為 ves ，如：knife - knives
寫出以下名詞的復數(shù)形式
shoe----shoes shirt----shirts photo----photos bus----buses class-----classes
glass----glasses dress----dresses box------boxes watch-----watches baby----babies
knife-----knives woman-----women man ----men foot----feet Chinese-----Chinese
注意：當句中出現(xiàn)these, those, they, are, different等關鍵詞時，須用名詞的復數(shù)形式
2、冠詞 : a, an , the ( 復習117頁)
以元音開頭，須與an連用的名詞有：apple, orange, egg, eraser
以元音開頭，須與an連用的形容詞有：old, English, American
如： an old ruler, an old man , an English teacher, an English class, an American girl
3、代詞 (見課本115頁)
人稱代詞： 主語用主格， 動詞和介詞后用賓格 如：
1) 請幫我們找到他/她。Please help us find him / her.
2) 請把它給我/他們。 Please give it to me / them.
物主代詞：形容詞性物主代詞+ 名詞= 名詞性物主代詞
注意： 形容詞性物主代詞不可單獨使用，后面必須跟上名詞
指示代詞:
this/ that 只可第一次出現(xiàn)時用，回答需該為it.
these/ those 只可第一次出現(xiàn)時用，回答需該為they.
4、動詞
be動詞口訣：I用 am，you用 are，is跟著he, she, it ，復數(shù)形式都用 are.
但注意：My friend and I are in the same class. My brother and I are in different classes.
He and she are in different clothes. 須先人后己，兩個人以上，即使有I也得用are.
助動詞： do / does 須+動詞原形 (只用于疑問句和否定句中)
5、數(shù)詞 (115頁)
6. 名詞所有格-----名詞后加 ’s ， 既相當于形容詞性物主代詞的用法，又相當于名詞性物主代詞的用法。( 復習114頁)
我朋友的名字 my friend’s name 他媽媽的包 his mom’s bag
Jane和 Maria的書桌 Jane and Maria’s desk
Tom和 Jim的鞋子 Tom’s and Jim’s shoes
7、形容詞：寫出并掌握以下幾對反義詞。
tall---short long-----short old-----young new-----old big-----small
還須掌握strong / wide / round / brown / white 等表示顏色的形容詞
他長著大嘴和褐色短發(fā)。He has a wide mouth and short brown hair.
二、須掌握以下重點句型
1、須掌握118頁重點特殊疑問句：
第1—7 句， 第 16，17，18，21，22，24，26，27，28 等問句及回答。
2、區(qū)別特殊疑問句和一般疑問句：
特殊疑問句必須開頭有What, who, where, how 等疑問詞， 且回答不可用Yes或 No.
一般疑問句大都以be動詞 (am, is, are)或 以助動詞 (do, does) 及can 開頭，回答必須用Yes或 No，或Sorry.
1. 一般疑問句：
Do you have long hair? Yes, I do. No, I don't. / Yes, we do. No, we don't.
Does she / he have big eyes? Yes, she / he does. No, she / he doesn't.
Do they have new friends? Yes, they do. No, they don't.
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