七年級上數(shù)學期末復習資料
學習是把知識、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段,是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生,無法離開學習,學習是你最忠實的朋友,它會聽你的召喚,它會幫助你走向一個又一個成功。多看多學,才會進步。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。
七年級上數(shù)學期末復習資料
第三章一次方程與方程組
3.1一元一次方程及其解法
①方程是含有未知數(shù)的等式。
?、诜匠潭贾缓幸粋€未知數(shù)(元)x,未知數(shù)x的指數(shù)都是1(次),這樣的整式方程叫做一元一次方程。
?、圩⒁馀袛嘁粋€方程是否是一元一次方程要抓住三點:
1)未知數(shù)所在的式子是整式(方程是整式方程);
2)化簡后方程中只含有一個未知數(shù);(系數(shù)中含字母時不能為零)
3)經(jīng)整理后方程中未知數(shù)的次數(shù)是1.
?、芙夥匠叹褪乔蟪鍪狗匠讨械忍栕笥覂蛇呄嗟鹊奈粗獢?shù)的值,這個值就是方程的解。方程的解代入滿足,方程成立。
⑤等式的性質(zhì):
1)等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或同一個式子(整式或分式),等式不變(結(jié)果仍相等)。a=b得:a+(-)c=b+(-)c
2)等式兩邊同時乘以或除以同一個不為零的數(shù),等式不變。
a=b得:a×c=b×c或a÷c=b÷c(c≠0)
注意:運用性質(zhì)時,一定要注意等號兩邊都要同時+、-、×、÷;運用性質(zhì)2時,一定要注意0這個數(shù)。
?、藿庖辉淮畏匠桃话悴襟E:
去分母(方程兩邊同乘各分母的最小公倍數(shù))→去括號→移項→合并同類項→系數(shù)化1;
以上是解一元一次方程五個基本步驟,在實際解方程的過程中,五個
步驟不一定完全用上,或有些步驟還需要重復使用.因此,解方程時,
要根據(jù)方程的特點,靈活選擇方法.在解方程時還要注意以下幾點:
?、湃シ帜福涸诜匠虄蛇叾汲艘愿鞣帜傅淖钚」稊?shù),不要漏乘不含
分母的項;分子是一個整體,去分母后應(yīng)加上括號;
注意:去分母(等式的基本性質(zhì))與分母化整(分數(shù)的基本性質(zhì))是兩個概念,不能混淆;
⑵去括號:遵從先去小括號,再去中括號,最后去大括號不要漏乘括號的項;不要弄錯符號(連著符號相乘);
⑶移項:把含有未知數(shù)的項移到方程的一邊,其他項都移到方程的另一邊(以=為界限),移項要變號;
?、群喜⑼愴棧翰灰獊G項,解方程是同解變形,每一步都是一個方程,
不能像計算或化簡題那樣寫能連等的形式.
?、上禂?shù)化1:(兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù))把方程化成ax=b(a≠0)
的形式,字母及其指數(shù)不變系數(shù)化成1在方程兩邊都除以未知數(shù)的系數(shù)a,得到方程的解不要分子、分母搞顛倒(一步一步來)
--------3.2一次方程的應(yīng)用:
(一)、概念梳理
⑴列一元一次方程解決實際問題的一般步驟是:審題,特別注意關(guān)鍵的字和詞的意義,弄清相關(guān)數(shù)量關(guān)系,注意單位統(tǒng)一,注意設(shè)未知數(shù);
?、俳猓涸O(shè)出未知數(shù)(注意單位),
?、诟鶕?jù)相等關(guān)系列出方程,
?、劢膺@個方程,
④答(包括單位名稱,檢驗)。
⑵一些固定模型中的等量關(guān)系:
?、贁?shù)字問題:表示一個三位數(shù),則有=100a+10b+c(數(shù)位上的數(shù)字×位數(shù))
?、谛谐虇栴}:基本公式:路程=時間×速度
甲乙同時相向行走相遇時:甲走的路程+乙走的路程=總路程
甲走的時間=乙走的時間;
甲乙同時同向行走追及時:甲走的路程-乙走的路程=甲乙之間距離
③工程問題(整體1):基本公式:工作量=工作時間×工作效率
各部分工作量之和=總工作量;
?、軆π顔栴}:本息和=本金+利息;利息=本金×利率×時間
?、萆唐蜂N售問題:商品利潤=售價-進價(成本價)
商品利潤率=(售價-進價)/進價
⑥等積變形問題:面積或體積不變
?、吆汀⒉?、倍、分問題:多、少、幾倍、幾分之幾
?、喟幢壤峙鋯栴}:一般設(shè)每份為x如:2:3:4為2x、3x、4x
?、豳Y源調(diào)配問題:資源、人員的調(diào)配(有時要間接設(shè)未知數(shù))
(二)、思想方法(本單元常用到的數(shù)學思想方法小結(jié))
?、拍P退枷耄和ㄟ^對實際問題中的數(shù)量關(guān)系的分析,抽象成數(shù)學模型,建立一元一次方程的思想.
⑵方程思想:用方程解決實際問題的思想(如:按比例分配、線段的長、角的大小等)就是方程思想.
?、寝D(zhuǎn)化(歸納)思想:解一元一次方程的過程,實質(zhì)上就是利用去
分母、去括號、移項、合并同類項、未知數(shù)的系數(shù)化為1等各種同解變形,不斷地用新的更簡單的方程來代替原來的方程,最后逐步把方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式.體現(xiàn)了化“未知”為“已知”的化歸思想.
?、葦?shù)形結(jié)合思想:如:數(shù)軸問題、在列方程解決行程問題時,借助
于線段示意圖和圖表等來分析數(shù)量關(guān)系,使問題中的數(shù)量關(guān)系很直
觀地展示出來,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的優(yōu)越性.
?、煞诸?整體)思想:如:絕對值、偶次方、點在線段上(延長線
上、線段外)、角在角內(nèi)(外)在解含字母系數(shù)的方程和含絕對值符
號的方程過程中往往需要分類討論,在解有關(guān)方案設(shè)計的實際問題
的過程中往往也要注意分類思想在過程中的運用.
-----------3.3二元一次方程組及其解法
?、儆蓛蓚€一次方程組成的,并含有兩個未知數(shù)的方程組叫做二元一次方程組
?、谙ń夥匠探M:
1、二元一次方程組的解:使二元一次方程組中每個方程都成立的兩個未知數(shù)的值,叫做二元一次方程組的解(注意格式﹛)
2、代入消元法:從一個方程中求出某一個未知數(shù)的表達式,再把它“代入”另一個方程,進行求解,這種方法叫做代入消元法,簡稱代入法。
3、加減消元法:把兩個方程的兩邊分別相加或相減(左邊-左邊=右邊-右邊)消去一個未知數(shù)的方法,叫做加減消元法,簡稱加減法(一定要使某個未知數(shù)的系數(shù)相等或相反)
-------------3.4二元一次方程組的應(yīng)用
兩個未知數(shù),兩個相等關(guān)系(見一次方程的應(yīng)用)
第四章直線與角
4.1幾何圖形
形狀:方的、圓的等
(1)①幾何圖形大?。洪L度、面積、體積等
位置:相交、垂直、平行等
?、趲缀误w也簡稱體。包圍著體的是面。
?、鄢R姷牧Ⅲw圖形:圓柱(一曲面二平面)、圓椎(一曲面一平面)、圓臺、球(一曲面)、長方體(六面八點十二棱)、四面體(三棱錐)、三棱柱(各部分不都在一個平面內(nèi),在一個平面內(nèi)就是平面圖形。)新課標第一網(wǎng)
?、茳c線面體:是組成幾何圖形的基本元素(是幾何圖形);點動成線,線動成面,面動成體。
(2)展開與折疊:圓柱的側(cè)面展開圖是矩形;圓錐的側(cè)面展開圖是扇形;正方體展開六個面可用“1字型”、“Z字型”模型認識。
(3)三視圖:主視圖(從正面看)、左視圖(從左面看)、俯視圖
(從上面看)。
----------4.2直線、射線、線段
1.特點與表示方法:
?、僦本€沒有端點,向兩方無限延伸(不能用延長描述),可用兩個大
寫字母或小字字母表示;
②射線只有一個端點,向一方無限延伸,用端點和延伸方向中的任意
一點表示;端點相同,延伸方向相同的兩條射線是同一條射線(兩個相同)。
③線段有兩個端點,可用兩個大寫字母或小字字母表示(不能延長)。
2.連接兩點間的線段的長度,叫做這兩點之間的距離。線段是圖形,距離有大小。
3.經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線。(兩點確定一條直線)。
4.經(jīng)過兩點的所有連線中----------線段最短(兩點之間,線段最短)
------------4.3線段的長短比較
?、倬€段的比較:疊合法(線段上、線段的延長線上)或度量法。
?、谥悬c:將一條線段分成兩條相等的線段的點稱這條線段的中點。
?、劬€段的和、差、倍、分(整體求部分,部分求整體)可以設(shè)未知數(shù)
?、茳c在線段上、點在線段的延長線上、甚至在線段外。
-----------4.4角
1、定義:有公共端點的兩條射線組成的圖形叫角。角的端點為頂點,兩條射線為角的兩邊(一條射線繞端點旋轉(zhuǎn)后形成的圖形)。
2、1°=60′1′=60″1周角=360度1平角=180度;
直角=90度;鐘表上分針每分鐘走6°,時針每分鐘走0.5°.
3、度化為度、分、秒(整數(shù)不動,小數(shù)下放);度、分、秒化為度(逐級上調(diào))。
4、度、分、秒的加、減、乘、除(余數(shù)下放)運算:對口(秒與秒、分與分、度與度)運算,滿60進1,借1算60
-----------4.5角的比較與補(余)角
?、俳堑谋容^:疊合法(在角的內(nèi)部、在角的外部)或度量法。
?、诮堑钠椒志€:角平分線把一個角分成兩個相等的角,角平分線是一條射線。
?、廴绻麅蓚€角的和等于90度(直角),(∠⒈+∠⒉=90°)就說這兩個叫互為余角,即其中每一個角是另一個角的余角。(不要遺漏)。
?、苋绻麅蓚€角的和等于180度(平角),(∠⒈+∠⒉=180°)就說這兩個叫互為補角,即其中每一個角是另一個角的補角(不要遺漏)。
?、莸冉?同角)的補角相等。等角(同角)的余角相等。
?、藿堑暮?、差、倍、分(角在角的內(nèi)部、在角的外部)可以設(shè)未知數(shù)
?、叻轿唤牵罕逼珫|30o(就是從北望東旋轉(zhuǎn)30o),西南方向:就是南偏西45o
--------------4.6用尺規(guī)作線段與角
1、尺規(guī)作圖:幾何中,通常用沒有刻度的直尺和圓規(guī)來畫圖,這種畫
圖的方法叫做尺規(guī)作圖
2、作一條線段等于已知線段:(1)作一條射線AM(2)在射線AM
上,以點A為圓心,以線段a的長度為半徑畫弧,交射線AM于點B則
線段AB為所求作的線段
3、作一個角等于已知角:(1)在∠AOB上以O(shè)為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA、OB于點P、Q
(2)作射線EG,并以點E為圓心,OP長為半徑畫弧交EG于點D;
(3)以點D為圓心,PQ長為半徑畫弧交第(2)步中所畫弧于點F;
(4)作射線EF,∠DEF即為所求作的角
第五章數(shù)據(jù)的收集與整理
----------------5.1數(shù)據(jù)的收集
1、全面調(diào)查(普查):對全體對象進行的調(diào)查叫做全面調(diào)查
2、抽樣調(diào)查:從被考察的全體對象中抽出一部分對象進行考察的調(diào)查方式
3、總體:所要考察對象的全體叫做總體
4、個體:其中的每一個考察對象叫做個體
5、樣本:從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本
6、樣本容量:樣本中個體的數(shù)目叫做樣本容量
------------5.2數(shù)據(jù)的整理
1、常用的統(tǒng)計圖:條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖
2、扇形統(tǒng)計圖:用圓和扇形來表示總體和部分的比例關(guān)系,即用圓(36
o)表示總體,用扇形表示構(gòu)成總體的各個部分,通過扇形的大小來反
映各個部分占總體的百分率大小,像這樣的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖
3、扇形的中心角計算公式:360°×該部分占總體的百分率
-------------5.3用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)
(1)條形統(tǒng)計圖能清楚表示出事物的絕對數(shù)量。
(2)折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化趨勢。
(3)扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示各部分占總體的百分率。
--------------5.4從圖表中的數(shù)據(jù)獲取信息
圖表帶來有利于決策的各種信息的同時,使用不當?shù)膱D表來表達數(shù)據(jù),
會給人以誤導。在從圖表中獲取信息時,要關(guān)注數(shù)據(jù)的來源、收集的
方法和描述的形式,以便獲取更多合理的信息。
備注:①1+2+3+4+------+n=n×(n+1)/2②1+3+5+7+----+(2n-1)=n2
?、?+4+6+8+-----+2n=n×(n+1)④1/2×3=1/2-1/3(1/3×4=1/3-1/4)
?、?2o13-22o12=22o12×(2-1)⑥98/99=1-1/99
?、呷绻谥本€a上有n個點(線段AB上有n個點可以構(gòu)成(n+1)×(n+2)/2條線段),則共有2n條射線,n×(n-1)/2條線段;
?、嗤黄矫鎯?nèi)有n條兩兩相交的直線,最少有一個交點,最多有n×(n-1)/2個交點;
?、嵬黄矫嫔瞎灿衝個點(n≥3),其中任意三個點都不在同一條直線上,那么連接任意兩點,可畫n×(n-1)/2條直線;
?、馄矫嫔蠌狞cA發(fā)出n條射線,可以組成n×(n-1)/2個角;(角內(nèi)發(fā)出n條射線,,可以組成(n+1)×(n+2)/2個角