初中怎樣提高數(shù)學成績
初中怎樣提高數(shù)學成績?對初中生數(shù)學學習方法的指導，必須與教學改革同步進行、協(xié)調(diào)開展、持之以恒。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中怎樣提高數(shù)學成績，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1初中怎樣提高數(shù)學成績
課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學生的思維能力
初中新生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，因此，重視聽法指導，使他們學會聽課，是提高學習效率的關(guān)鍵。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講的解題思路有哪些不同。
特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習、不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。要認真獨立完成作業(yè)，勤于思考。倡導不懂就問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識體系，使自己的知識系統(tǒng)化。教師講課要重點突出、層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定要掌握最佳講授時間，使學生聽之有效。這樣，讓學生抓住重、難點，沿著知識的發(fā)生發(fā)展過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能使其由“聽會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶牎薄?/p>
適當做題，養(yǎng)成良好的解題習慣
要想學好數(shù)學，多做題是難免的，但不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要熟悉掌握各種題型的解題思路。學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視了必要的鞏固、記憶、復習，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)練習鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。
在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導，要求學生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。對于一些易錯題，可備有改錯本，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣，讓自己的精力高度集中，使大腦興奮、思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣越與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中就會充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
2數(shù)學學習方法
樹立信心 增強記憶
首先從思想上樹立信心。通過一年的學習初二學生都有這樣的親身體會，在學初中的有關(guān)基礎(chǔ)知識內(nèi)容時，只要認真聽老師講解，都能聽得懂，因為它所用到的小學知識無非就是加、減、乘、除而已，再加上每一節(jié)課極少量的新內(nèi)容、新法則等等，要掌握一般的基礎(chǔ)知識并不難。練習中的一步到位的與新知識有關(guān)的簡單題也并不難做，難的是較復雜一點的、與以前學過的自己又沒有掌握好的知識聯(lián)系在一起的綜合一點的題。所謂“數(shù)學學習，一步跟不上，則步步跟不上”，就是指的這一類的題。但這并不是說，因為這樣，就不要去學新知識，就學不好新知識。完全不是這么回事。即使你以前的知識都沒學好，只要你會加、減、乘、除，大部分的新概念、新法則、新知識你仍然能學會，仍然能依據(jù)新學的這些知識去解決有關(guān)的簡單問題。并且從中可以增強自己的自信心：我這節(jié)課認真學了，聽懂了，會用學到的新知識去解決一些問題了。之所以碰到難一點的題我不會做，那是因為我以前的知識沒學好，在某一個地方卡住了，做不下去了，只要我把以前的知識好好補一補，像現(xiàn)在這樣把知識一點一滴地學到手，我就不信學習成績趕不上去。
事實是，前幾屆有好些個學生原本數(shù)學成績很差，到初三了才著急起來，認真地持之以恒地補習舊知識，學習新知識，最后在中考時取得了較理想的成績。有的從考幾分、十幾分到中考考出六十幾分，有的從二十幾、三十分到中考七、八十分。當然，除學生自身的努力外，還與中考題大部分題目比較容易也有一定的關(guān)系(雖然中考是選拔性考試，但也要考慮到初中畢竟還是屬于九年義務(wù)教育階段，中考面臨的是全體學生，必然要照顧到絕大多數(shù)同學的實際情況;中考成績也是體現(xiàn)九年義務(wù)教育階段素質(zhì)教育成果的一個重要方面，因此中考題里面始終都會有大量基礎(chǔ)題。)但再容易的題目也要你能掌握有關(guān)知識的最基礎(chǔ)的東西才行呀!如果你自暴自棄，每一節(jié)課都不認真學，連最簡單的題也不會做，我看你到中考時也只有望題興嘆，后悔莫及。有不少學生中考后都有這樣的感嘆：早知中考數(shù)學題這么容易，我平時學習只要稍為認真一點，平時測驗能真正拿個三、四十分(不是摻假的)，中考拿個七、八十分絕對沒問題。
自學能力的培養(yǎng)是深化學習的必由之路
在學習新概念、新運算時，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成，亦即所謂“溫故而知新”。因此說，數(shù)學是一門能自學的學科，自學成才最典型的例子就是數(shù)學家華羅庚。隨著年齡的增長，同學們的依賴性應(yīng)不斷減弱，而自學能力則應(yīng)不斷增強。因此，要養(yǎng)成預習的習慣。在老師講新課前，能不能運用自己所學過的已掌握的舊知識去預習新課，結(jié)合新課中的新規(guī)定去分析、理解新的學習內(nèi)容。
由于數(shù)學知識的無矛盾性，你所學過的數(shù)學知識永遠都是有用的，都是正確的，數(shù)學的進一步學習只是加深拓廣而已。因此，以前的數(shù)學學得扎實，就為以后的進取奠定了基礎(chǔ)，就不難自學新課。同時，在預習新課時，碰到什么自己解決不了的問題，帶著問題去聽老師講解新課，收獲之大是不言而喻的。有些同學為什么聽老師講新課時總有一種似懂非懂的感覺，或者是“一聽就懂、一做就錯”，就是因為沒有預習，沒有帶著問題學，沒有將“要我學”真正變?yōu)椤拔乙獙W”，力求把知識變?yōu)樽约旱?。學來學去，知識還是別人的。檢驗數(shù)學學得好不好的標準就是會不會解題。聽懂并記憶有關(guān)的定義、法則、公式、定理，只是學好數(shù)學的必要條件，能獨立解題、解對題才是學好數(shù)學的標志。
3數(shù)學學習方法
在具體的課堂教學過程中，我們還要注意采用科學的方法對學生進行學習方面學法的指導
科學的學法是指導學生進行高效學習的基礎(chǔ)，面對初中數(shù)學學科的教學，我們更是要注重對學生進行學習方法方面的指導。在近年來的教學中，良好的學習習慣主要包括以下幾點。培養(yǎng)學生形成良好的課前預習的習慣，這個習慣的培養(yǎng)要從初一階段就開始培養(yǎng)。經(jīng)過小學階段的學習，很多學生肯定已經(jīng)掌握了一定的預習方法。在這里，針對初中數(shù)學學科的具體特點，我們的教師就要提出具體可行的方案，讓學生根據(jù)我們的方案進行有效的預習工作。其中，在預習的過程中教材內(nèi)容是首先要熟悉一遍的，對于教材中出現(xiàn)的公式、定理也要首先自己試著去理解，之后要做一下課后習題。
這樣一來學生就可以通過預習及時發(fā)現(xiàn)自己存在的疑難之處，在教師進行講解的過程中就可以有針對性地進行重點聽講。預習工作完成之后，我們還要指導學生學會高效率的聽課。在預習的過程中學生已經(jīng)能夠掌握最基礎(chǔ)的知識了，那么在聽課的時候就可以著重對自己不理解的地方進行聽講，對于自己已經(jīng)掌握了的知識，在教師進行講解的過程中可以作為復習內(nèi)容重溫。這樣也就更加容易促進自己掌握所學知識了。對于實現(xiàn)我們的教學目的也是很有幫助的。指導學生及時進行階段復習和總結(jié)。這里的總結(jié)包括課堂小結(jié)、單元總結(jié)、整本教材內(nèi)容的綜合整理等，目的是使我們的學生在學習的過程中做到舉一反三，進而更加牢固地掌握我們教材上出現(xiàn)的知識點。這對于培養(yǎng)學生的良好學習習慣是非常有益的。
我們要善于運用合理的方法對學生進行數(shù)學解題方面的指導
運用教材中所學習的知識點進行解題是我們數(shù)學教學活動的最終目的，也是檢驗學生是否已經(jīng)牢固掌握我們所學知識的最佳途徑。在以往的數(shù)學學習中，我們的學生往往在教師的帶領(lǐng)下陷入了“題海戰(zhàn)”，這也是我們常常會陷入的一個誤區(qū)，再多的題也無法讓學生真正地理解和掌握所學知識點。我們在具體的教學活動中只有讓學生首先理解了所學知識，才能進一步指導他們進行解題。所以說，題海戰(zhàn)術(shù)在當前這一教學階段應(yīng)該要退出歷史舞臺了。
我們在今后的教學過程中就要徹底改變這種做法。針對教材中出現(xiàn)的知識點，我們首先可以讓學生進行理解記憶，然后再選擇有針對性的、典型的習題讓學生進行練習。這樣進行舉一反三的練習，最終才能實現(xiàn)我們的教學目標。這對于提高我們的初中數(shù)學學科的教學效率也是很有幫助的。
4數(shù)學學習方法
重視常用公式技巧———做到思維敏捷準確。對經(jīng)常使用的數(shù)學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學習所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓練。
重視中考動向要求———勤練解題規(guī)范速度。要把握好目前的中考動向，特別是近年來上海的中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。在此特別指出的是，有很多學生認為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比最后的答案要重要得多，不要會做而不得分。
重視掌握應(yīng)試規(guī)律———提高考試成績效率。有關(guān)專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“狀元”進行過研究和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的最大區(qū)別不是智力，而是應(yīng)試中的心理狀態(tài)。
也有人曾對影響考試成功的因素進行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，排在第一位的是應(yīng)試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學習方法，我們最重視的記憶力卻排在第17位。事實上，側(cè)重對考生素質(zhì)和能力的考核已經(jīng)是各類考試改革的大趨勢，應(yīng)試中的心態(tài)對應(yīng)試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預防考試焦慮，較好地運籌時間，減少應(yīng)試中的心理損傷。
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