上課聽課的方法有哪些
在同樣的班級上課，為什么成績差別這么大，有的家長認(rèn)為是孩子讀書不用功，其實(shí)有可能是孩子上課的方法不對。下面是小編為大家整理的關(guān)于上課聽課的方法有哪些，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
上課聽課的方法有哪些
一、問題式聽課法
同學(xué)們在聽課之前，最好能通過自己的預(yù)習(xí)提出一兩個(gè)疑問，這樣上課聽講的時(shí)候就有了目標(biāo)，知道自己需要重點(diǎn)聽什么，從而保證課堂上有不錯(cuò)的收獲。
注意對這些疑問要自己先進(jìn)行深入思考，這樣聽講時(shí)可以將自己理解與老師的講解進(jìn)行比較。如果相同，則可以加深對新內(nèi)容的理解和記憶，如果不同，可及時(shí)糾正自己先前理解的錯(cuò)誤。
二、表格聽課法
同學(xué)們也可以在預(yù)習(xí)的時(shí)候，先把要聽課的要點(diǎn)歸納出來，列在一個(gè)表格中，對于自己已經(jīng)弄懂的內(nèi)容，可以自己填寫在表格上。對于自己不懂的部分，則可以留出空格。上課時(shí)就把表格作為聽課的提綱，特別當(dāng)老師講到關(guān)于表格的空格的內(nèi)容時(shí)，要認(rèn)真聽講，把老師所講歸納起來，記入自己的表格中。
設(shè)計(jì)歸納聽課的表格常見的方法有：
1 歸納聯(lián)系。對有些零散的知識內(nèi)容列表歸納，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系。2 比較異同。對有些相對、相似的知識內(nèi)容，通過列表比較異同，便于掌握各自的特點(diǎn)。通過這種方法法有利于把握知識間的聯(lián)系和區(qū)別，有利于使所學(xué)知識系統(tǒng)化，融會貫通。
三、舉例說明聽課法
當(dāng)老師講到某種概念或者規(guī)律時(shí)，自己馬上積極思考，給老師講的內(nèi)容舉個(gè)例子來說明，看看是否合適。舉例，可以仿照課本上的例子，最好結(jié)合實(shí)際自己生活舉出例子，來說明老師講的道理。如果舉例新穎恰當(dāng)，而且不照搬書上的例子，那么，你就是真正掌握了抽象的知識。
四、閱讀式聽課法
閱讀式聽課就是要求要像閱讀課文一樣去聽課，在聽課的過程中要通過品味、回想、概括、形成結(jié)構(gòu)，來弄清老師講課的重點(diǎn)、要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。品味，主要是品味老師用詞的恰當(dāng)，老師講課的思路，老師講課的語調(diào);回想，就是聽課中不斷回頭想一想，老師剛才講的是什么，前面是怎么講的，前后有什么關(guān)系;概括，把老師剛講的歸納起來，用一句話來說明。
閱讀式聽課法也比較適合于理解不夠深刻的過程，尤其對不善于思考的同學(xué)比較合適，能夠把聽課的精力引向深入。
五、提綱式聽課
在課堂開始時(shí)，一般老師會對這一課的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)介紹，所以，剛上課的十幾分鐘，一定要集中精神認(rèn)真聽講，同時(shí)，把老師講的內(nèi)容歸納一下，列出一個(gè)提綱，這就為以下的聽課理出了一條線索。
六、漫游式聽課
采用漫游式的聽課方法，一邊跟著老師的思路走，一邊可以盡量展開自己的思維，發(fā)散地思考問題。老師講到自己不懂的內(nèi)容要認(rèn)真聽，講到自己已經(jīng)懂的內(nèi)容可以聽的放松些，讓頭腦休息一下，只要記得過一段時(shí)間，對照一下剛開始列出的提綱，抓得住老師講課的主要線索就可以。
七、追蹤式聽課
在老師講課快結(jié)束時(shí)，你又要像講課開始時(shí)一樣密切注意。結(jié)束語往往是對本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)的總結(jié)，它對我們進(jìn)一步理解課本內(nèi)容、掌握知識要領(lǐng)、領(lǐng)會知識的實(shí)質(zhì)，有著不容忽視的作用。另外，有些老師講課的速度沒有把握好，可能不得不把一半內(nèi)容塞進(jìn)最后五至十分鐘內(nèi)講。因此，這一段時(shí)間講的內(nèi)容都是一節(jié)課的“精華”部分，同學(xué)們要像雷達(dá)追蹤目標(biāo)一樣，集中十二分精神認(rèn)真聽講，同時(shí)注意做好筆記，如果需要的話，下課后還可以在座位上多留幾分鐘，盡量將你所能記住的東西都記下來。
尖子生經(jīng)驗(yàn)談：我們還可以采用要點(diǎn)式聽課法。要點(diǎn)式聽課是指聽課中注重老師講的要點(diǎn)，把要點(diǎn)聽清，記錄，圍繞要點(diǎn)思考問題。下課前，常常要清點(diǎn)一下，本節(jié)課有多少要點(diǎn)，自己弄懂了哪些，還有哪些不明白。
尖子生經(jīng)驗(yàn)談：聽課時(shí)不平均使用注意力，而是要善于抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵處聽課。新課開頭，由舊知識引入新知識，是新舊知識聯(lián)系的關(guān)鍵處要注意聽。在聽課中，保持注意力有張有弛，用腦效率高，比整節(jié)課高度注意，過分緊張聽課，效果反會更好。
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