七年級初一數(shù)學成績差要怎樣補救（通用方法）

從小學到初中，數(shù)學這門課的跨度，更是從具體發(fā)展到抽象。學好數(shù)學，有一個好老師固然重要，但好的學習方法和良好的學習習慣更為重要。下面是小編為大家整理的七年級初一數(shù)學成績差要怎樣補救，希望對您有所幫助!

七年級初一數(shù)學成績差要怎樣補救

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習

接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業(yè)的時候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。

二、多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣

要想學好數(shù)學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習各種類型的解題思路，對于容易出現(xiàn)錯誤的題型，應該記錄下來，反復加以聯(lián)系。在做題的時候應該養(yǎng)成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態(tài)，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試

考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數(shù)幾道題時比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好準備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。

初一數(shù)學不好的原因

1、因為基礎不好，不夠扎實

學習過程中，數(shù)學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因為學習方法不好，沒掌握好學習數(shù)學的方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

3、因為數(shù)學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數(shù)學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

初一數(shù)學學好的方法

一、求教與自學相結合

在學習過程中，既要爭取教師的指導和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動地去學習、去探索、去獲取，應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。

二、學習與思考相結合

在學習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導過程中的數(shù)學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。

三、學用結合，勤于實踐

在學習過程中，要準確地掌握抽象概念的本質含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程;對所學理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用于實踐。

四、及時復習，增強記憶

課堂上學習的內(nèi)容，必須當天消化，要先復習，后做練習。復習工作必須經(jīng)常進行，每一單元結束后，應將所學知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

五、總結學習經(jīng)驗，評價學習效果

學習中的總結和評價，是學習的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學習方法和態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學習過程中，應注意總結聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。

初一數(shù)學成績下降怎么辦

學好初中數(shù)學， 需要認真聽課，最好能夠堅持記筆記，對教材的概念，要能夠準確理解和把握，注意總結課本上的知識點，學會把握數(shù)學規(guī)律，通過記筆記，把教材知識梳理一下。記筆記貴在勤，要在老師講完課之后就立馬進行整理，每天都要及時完成筆記的整理，整理完之后，要及時進行復習，要爭取理解課本上的概念，看透例題的解題方法，通過記筆記、看筆記、反復思考筆記，讓自己的基礎更加扎實。

學好初中數(shù)學，需要有一本糾錯本，把自己做題過程中遇到的典型錯誤整理一下，要學會分析，學會推理的過程，學會發(fā)現(xiàn)錯誤、正確分析錯誤、及時糾正錯誤，在不斷總結和思考過程中，讓自己以后盡量減少錯誤。錯題本就是對自己學習中存在的問題的一種總結，是自己容易忽略的問題，我們要想取得進步，就需要結合自身存在的典型問題著手，學會不斷糾正錯誤，實現(xiàn)學習成績的進步。

學好初中數(shù)學，要學會根據(jù)記憶規(guī)律來學習，對課本上的一些結論要及時總結和記憶。記憶非常有效的方法，就是費曼記憶法，可以嘗試自己先理解和掌握，然后通過爭做小老師的方式，同學之間相互學習，共同提高。當你進行講解的時候，印象是非常深刻的，不僅可以加深理解知識點，還可以通過講題等方式，讓自己更準確理解和記憶學過的知識。

如何學好初一數(shù)學

1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。

濃厚的學習興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數(shù)學知識由于抽象而顯得枯燥，是影響學生學習的最大障礙。在數(shù)學教學中，可以適當適時地創(chuàng)設情境來激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生的進取心和求知欲等，變“要我學”為“我要學”。

2、在數(shù)學教學過程中注意培養(yǎng)孩子的意志。

注意培養(yǎng)學生的自我控制能力，初中生思想不穩(wěn)定，興趣容易轉移，上課容易分心，在課堂上不斷以目光、表情、手勢以及聲音的變化或者作必要的停頓來警示他們，使其感到自己始終置身于老師的關注之下，從而自覺控制自己的注意力。

部分孩子依賴性強，不愛動腦筋，抄作業(yè)，教育他們認識到做作業(yè)是自己學習過程的真實記錄，是對所學知識的鞏固。

3、培養(yǎng)孩子獨立的運算能力。

數(shù)學是運算要求高的學科，運算能力是孩子在學習初中數(shù)學上應具備的基本能力之一。有些學生常常看題而不算題，懶動手，長此以往，做題速度減慢，導致能力下降。

教學中首先得重視運算方面的訓練和指導，用練習或考試中出現(xiàn)的錯例教育學生，使其感到丟分丟得“心痛”，讓孩子筆不離手，計算時動手打一下草稿，把心算和筆算有機結合起來，能大大提高運算準確度，減少失誤。