孩子初一數(shù)學(xué)成績差應(yīng)該怎么輔導(dǎo)

初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)作用很大，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。下面是小編為大家整理的孩子初一數(shù)學(xué)成績差怎么輔導(dǎo)，希望對您有所幫助!

孩子初一數(shù)學(xué)成績差怎么輔導(dǎo)

父母陪讀

孩子的學(xué)習(xí)要從兩個方面去抓，課堂和課后!父母要在孩子的家庭作業(yè)中發(fā)揮主要作用!因此堅持陪讀是非常不錯的方法。孩子在寫作業(yè)的時候，父母可以在旁邊看書。父母監(jiān)督主要就是讓孩子能夠?qū)Ｐ莫毩⒆灾鞯哪猩笥摇Ｔ诤⒆訉懽鳂I(yè)的過程當(dāng)中，不要三心二意，不要抄作業(yè)。

家校聯(lián)合

孩子數(shù)學(xué)成績這么差，那說明孩子肯定沒有認(rèn)真聽講。所以作為家長可以聯(lián)系老師，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。認(rèn)真聽取老師的建議，和老師聯(lián)合起來，糾正孩子上課的不良習(xí)慣。保證孩子上課聽講有效率有效果。

補課提升

剛好暑假已經(jīng)來臨，剛好可以利用暑假給孩子，找個課外輔導(dǎo)老師，對初一學(xué)過的數(shù)學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固。雖然現(xiàn)在有償家教都在全面禁止，可是相信仍然會有一定的輔導(dǎo)機構(gòu)，找一個適合孩子的輔導(dǎo)班，對孩子學(xué)過的數(shù)學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，相信是會有一點效果的。在孩子上輔導(dǎo)班的過程中，家長和老師要經(jīng)常保持聯(lián)系溝通，及時了解孩子的上課情況，保證課外輔導(dǎo)行之有效，不流于形式。

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方法

(1)講授法。初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法每周設(shè)立一課，作為所學(xué)課程。在初一新生入學(xué)的前幾周內(nèi)安排幾次向?qū)W生介紹如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)要求的課。設(shè)立數(shù)學(xué)教師專題論壇講座可每月搞一至兩次，如介紹“怎樣聽課”、“如何學(xué)習(xí)概念”、“解題思維訓(xùn)練”等。

(2)交流法。學(xué)生進入初中后一段時間后，積累了一些學(xué)習(xí)方法，這時讓學(xué)生相互交流，介紹各自的學(xué)習(xí)方法。成績突出的學(xué)生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、體會、經(jīng)驗。這種方法學(xué)生容易接受，氣氛活躍，方法不需成熟，只求有一得，使交流真正起到相互學(xué)習(xí)促進的作用。

(3)輔導(dǎo)法。通過以上兩種途徑學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了提高，但學(xué)生心理狀態(tài)是互異的，任何一種學(xué)習(xí)方法都不是人人都適合的。所以針對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)方法要有目的地指導(dǎo)和咨詢。這時就應(yīng)該深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，研究學(xué)生認(rèn)識水平的差異，對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法作不同的指導(dǎo)或咨詢。

如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數(shù)學(xué)知識由于抽象而顯得枯燥，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以適當(dāng)適時地創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的進取心和求知欲等，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中注意培養(yǎng)孩子的意志。

注意培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，初中生思想不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移，上課容易分心，在課堂上不斷以目光、表情、手勢以及聲音的變化或者作必要的停頓來警示他們，使其感到自己始終置身于老師的關(guān)注之下，從而自覺控制自己的注意力。

部分孩子依賴性強，不愛動腦筋，抄作業(yè)，教育他們認(rèn)識到做作業(yè)是自己學(xué)習(xí)過程的真實記錄，是對所學(xué)知識的鞏固。

3、培養(yǎng)孩子獨立的運算能力。

數(shù)學(xué)是運算要求高的學(xué)科，運算能力是孩子在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)上應(yīng)具備的基本能力之一。有些學(xué)生常常看題而不算題，懶動手，長此以往，做題速度減慢，導(dǎo)致能力下降。

教學(xué)中首先得重視運算方面的訓(xùn)練和指導(dǎo)，用練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯例教育學(xué)生，使其感到丟分丟得“心痛”，讓孩子筆不離手，計算時動手打一下草稿，把心算和筆算有機結(jié)合起來，能大大提高運算準(zhǔn)確度，減少失誤。

初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好

1、做好預(yù)習(xí)

單元預(yù)習(xí)時粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時預(yù)習(xí)時細(xì)讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預(yù)習(xí)，找到疑點，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。

3、夯實基礎(chǔ)

千里之行，始于足下。要從初一數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識學(xué)起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數(shù)學(xué)的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。

因為在科學(xué)的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實地掌握基礎(chǔ)知識，才能為靈活運用數(shù)學(xué)原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動山搖!”

3、累積糾錯

因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認(rèn)真糾錯，認(rèn)真分析，查原因，究癥結(jié)，勤分析，要知道為什么錯，是公式定理理解運用有問題，還是解題思路方向出偏差。做到心明眼亮，深入研究，刨根問底，及時糾正。同時，還必須做到反復(fù)糾錯，累積糾錯。因為熟能生巧，溫故知新，才能進步。

初一學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

1、思維能力的提升

孩子進入初一后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最常見的問題就是基礎(chǔ)知識不牢固，對于一些基礎(chǔ)的知識點沒有辦法去靈活的運用。這是因為相對于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初一數(shù)學(xué)更多的是對于初一學(xué)生抽象能力的運用，可是這同時也使得大部分的初一學(xué)生不能夠快速的進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

2、對于學(xué)習(xí)方法不好的同學(xué)，可以做一些練習(xí)。因為多數(shù)題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點的題可以請教老師或者同學(xué)。如果做的時候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

3、拓寬解題思路

數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。