七年級數(shù)學下冊電子課本人教版
七年級數(shù)學下冊電子課本人教版(圖片版)
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學好初一數(shù)學的方法
首先要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復習不同性質(zhì)的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強與開發(fā);二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。
初一數(shù)學與小學數(shù)學的不同
算術數(shù)到有理數(shù)的過渡。數(shù)到代數(shù)式的過渡。(3)算術方法到列方程解應用題的過渡。在小學階段,學生接觸的基本上是算術數(shù)(自然數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、負數(shù)),這些數(shù)都是隨學生的年齡特點從現(xiàn)實生活中得出的。進入初中后,數(shù)的范圍擴大到了有理數(shù),數(shù)的運算也從加、減、乘、除四則運算上升到了乘方、開方的運算。
在“有理數(shù)”之后,引入了“式”的概念,這是從“數(shù)”到“一個抽象的含字母的代數(shù)式”的過渡,也是初中學生在學習數(shù)學上的一大轉(zhuǎn)折點。列方程解應用題的過程中,重要的是用適當?shù)奈粗獢?shù)參與運算,用等量關系列出方程,這是學生的思維方式從算術思維向代數(shù)思維的轉(zhuǎn)變,是初中學生思維能力的一次飛躍。
學好初一數(shù)學要培養(yǎng)良好的學習習慣
要注意習慣的養(yǎng)成,不要刻意灌輸知識點。對于剛上初一的孩子,改變習慣是最困難也是最有必要的一步。很多家長片面地讓孩子多關注知識點、請很多家教,可孩子的成績卻不見提高,這時就要思考一下,孩子的學習習慣是否成為了他成績提升的攔路虎。
好的習慣,大的方面應該包括課堂注意聽講、認真記筆記、每天和每周固定時間復習和預習、為學習做好規(guī)劃等等,這些任務在老師和家長的監(jiān)督下應該都能順利完成。
值得注意的是另一些“小習慣”,比如遇到問題基本上不思考就直接尋求幫助、做題時總是心不在焉摳手玩筆、每次檢查作業(yè)的任務都交給家長完成……這些習慣不僅不容易改正,往往還容易由于家長的原因而愈發(fā)嚴重。