最新七年級生物學習方法有什么_七年級綜合生物學習策略方法

掌握適當的學習方法可以幫助學生更好地理解和應用所學知識，提高解決問題的能力和效率。這里給大家分享一些關于最新七年級生物學習方法有什么，供大家參考學習。

最新七年級生物學習方法有什么

簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。

七年級綜合生物學習策略方法

聯系自然實際。

居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。

當學到生物與環(huán)境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態(tài)環(huán)境。

聯系生產實際。

生物學中的許多原理都和工農業(yè)生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。

聯系生活實際。

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。

七年級生物學習方法策略與技巧

首先，樹立正確的學習態(tài)度。

家長和學生們對于初中開設生物這門課程，都應該有正確的認識。生物學的重要性就在于它與我們的生活密切相關。它是農學、醫(yī)學、林學、環(huán)境科學等學科的基礎;社會的發(fā)展，人類文明的進步，生活質量的提高，都要靠生物學的發(fā)展和應用。學習生物學，更重要的是讓學生掌握更多的生物知識，了解大自然，了解我們人類自身，并且能夠學以致用，將來為我們的生活質量的提高，人類文明的進步和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，養(yǎng)成良好的學習習慣。

很多學生沒有養(yǎng)成好的學習習慣。有些同學上課的時候不帶課本，這是最影響學習的一點;上課的時候不能認真地聽別的同學回答問題，或者當其他的同學回答問題的時候，總是喜歡轉著頭看等等，這些都是不好的學習習慣。

第三，掌握高效的學習方法。

抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講，提高學習效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉，而且要動手做筆記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學生感覺自己都記住了，但實際上并非如此。準備一本課堂筆記本，能夠使自己在當天復習或者最后總復習的時候抓住重點，輕松許多。

七年級生物最佳學習方法

課前預習

課前預習是上課的基礎和準備，有利于提高學生獨立思考能力。

同學們在閱讀教材時，應注意理解教材的含義，將重點內容、名詞概念畫出來，進行比較、分析，找出它們的區(qū)別與聯系。

注意：預習做到心中有數即可，不必花費大量時間，遇到難于理解、理論性比較強的問題，可在書上做記號，以便上課時注意聽老師的講解、分析。

另外，同學們在預習時可以寫預習筆記，把書上的內容歸納成幾個問題。預習后，看書后面的習題是否會做，檢驗一下預習的效果。

七年級生物高分學習方法

（1）上課要帶著預習時不懂的問題聽講。聽課時精力一定要集中，跟上老師的思路，特別要注意老師的語氣和所強調的關鍵內容。

（2）認真記筆記，筆記要記重點要點。板書既能反映知識的要點，又能體現知識的內在聯系，是應該記錄的。

如果聽課與記筆記發(fā)生矛盾，應該先以聽懂為目的，可以暫時不記，課后再回憶、補充、整理。

（3）上課要動腦筋、想問題，特別是老師提問，要積極思考，舉手回答。一個經常舉手回答問題的學生，他的語言表達能力和思維的靈敏性、流暢性，都比不舉手回答的同學強得多。

（4）聽課要抓住重點。一節(jié)課講的知識太多，但對每個知識點要求不同，對于重點內容同學們要很好掌握。

課上注意鞏固

如果教師授課只用了15~20分鐘，剩下的時間留給學生自己鞏固復習的話，同學們自己復習時，對教材內容要先理解，再嘗試記憶。學會識圖，看自己對圖是否理解，是否會畫，各部分名稱是否記住了。倘若覺得自己對教材問題不大，可以做題檢驗效果。

注重觀察和實驗

生物學是一門實驗科學。不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在做每個實驗之前,同學們要認真閱讀實驗指導。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結論。

注重理論聯系實際

生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。同學們在日常生活中，要將生物知識與實際生活相聯系。

課后復習要及時

復習是進一步消化理解、鞏固記憶的過程，是學習不可缺少的環(huán)節(jié)。如何復習才能做到更好地減少遺忘呢？建議大家從以下幾點做起：

（1）復習要及時。心理學研究表明，學過的知識在短時間內遺忘得最快，而后遺忘速度減慢，因此學完新課后，必須及時復習，以減少遺忘。

（2）復習的步驟。先進行嘗試性回憶，就是在課后復習時，按老師講課的思路，將老師講課的內容回憶一遍，一邊回憶，一邊記錄要點。然后閱讀材料，看一看自己在哪些方面回憶不出來，這些內容要重點看。邊看、邊想、邊寫，將概念、原理勾畫出來。最后是獨立完成作業(yè)。

課外提高自學能力

課外學習應靈活自由、方法多樣，目的在于深刻理解教材，擴大知識面，培養(yǎng)興趣和愛好，提高自學能力。需要提醒的是盡可能的選擇適合自己的書籍，還要正確處理課內課外的關系，安排好時間。另外，課外學習要記筆記或記卡片，記卡片要分門別類，便于瀏覽和記憶。